边院镇初级中学创建省标准化建设工作汇报 3

边院镇初级中学创建省标准化建设工作汇报 我们边院镇初级中学，按照市教育局工作的统一部署，以标准化学校建设为契机，不断加强和改进学校的各项工作，使学校在标准化建设中取得了新的进步和新的发展，同时也锤炼了队伍，凝聚了人心，增添了新的办学活力。现将我校标准化建设工作情况简要汇报如下：

一、基本情况

边院镇初级中学占地96.37亩，总建筑面积14700平方米，学校现有30个教学班，学生1457人，教职工114人，其中，高级职称18人，中级职称57人。学校先后被评为标准化学校建设先进学校、实验教学示范学校、体育传统项目学校、电化教学示范学校、课程与教学工作先进单位、泰安市规范化学校、泰安市教学示范校、肥城市工会工作先进单位、肥城市安全工作先进单位、肥城市校园平安建设先进单位、肥城市教育装备工作先进单位、肥城市示范市创建先进单位。

二、主要做法

我校自示范市创建工作之后，教学设施的建设还不是十分完善，在队伍建设和管理上还存在着一些不适应新形势的现象和问题，标准化学校建设为我校的建设和发展提供了有利契机，我们高度重视标准化学校建设工作，并借助标准化学校建设提升我校办学品位，拓宽思维，真抓实建，大力改善办学条件，强化队伍建设，全面实施素质教育，提高教育教学质量，夯实学校管理的基础，取得了一些显著成效，在标准化建设过程中，磨砺团队，培植团队精神。

要办好一所学校，必须要有一种教育理想和追求。标准化学校建设不仅是对我们教育工理想和教育追求的一次检阅，更是对我们团队

精神的培植和砺炼。在标准化建设过程中，我们紧紧围绕“为学生终身发展奠基，为教师专业成长领航”这一理想和追求，真抓实干，经受住了考验，树立了和谐进取、拼搏奉献的精神。这种无形的团队精神己经成为推动我校向前发展的动力源泉。

1、在标准化学校建过程中夯实办学条件。

学校以“幸福教育工程”和“质量效益双高工程”建设为中心，加大了学校建设改造投资力度，按照“一校三区”的规划布局，已建成集办公、教学于一体的综合楼两栋，实验楼两栋，食堂餐厅楼一栋，使办学条件得到了质的改善。学校抢抓机遇，以创建省标准化学校为契机，在示范市顺利通过验收的基础上，进一步加大内部设施的投入力度，再投资100多万元，扩充改造新上了实验室、图书室、篮排球场、内部器械设施等项目，教学设备得到了及时更新和充实，设有53台容量微机室两口，多功能教室一口，理化生实验室、仪器室、准备室各六口，图书室、阅览室各两口，按标准配齐了音体美功能室，实验仪器、音体美卫器材、图书配备等均达到省级一类标准。学校加强信息化建设，安装班班通39套，为专任教师配备了笔记本电脑，建成了校园网，接入城域网，并成功开通了第二教育网，所有微机均达到了机机能上网的要求。加大“四化”建设力度，硬化、美化、绿化、文化建设再上新台阶，硬化路面1.5万余平方米，粉刷校舍2.5万平方米，完成了高标准绿地景点建设改造工程。更新了校园文化设施，学校面貌焕然一新，育人环境更加宜人。 “一校三区”的新格局，已完全形成，为建设幸福学校，打造幸福教育，创建省标准化、规范化学校奠定了良好基础。

2、深化教育教学改革，科学治校，开拓创新，打造幸福教育。

学校以实施幸福教育工程，让师生享受工作学习的快乐，体验成功发展的幸福为支撑点，秉承“为学生终身发展奠基，为教师专业成长领航”的办学理念，围绕 “办学条件高起点，校园文化高品位，学校管理高层次，教师队伍高素质，课堂教学高效率，全面育人高质量。”的办学目标，确立了以“崇德，向善，勤勉，创新”为校训，“求真 求精 求实 求新”为校风，“严谨、敬业、善教、爱生”为教风、“自主、合作、乐究、善思”为学风等一系列体现幸福教育观的办学思想。建立健全了激励师生奋进科学高效的评价机制，真正体现了以人为本、依法治校的办学方略。完善了“一点三线三块”的学校管理模式，形成了良好的竞争合作管理机制。建立健全了各个层面的规章制度，突出强化了安全、稳定等热点、难点工作。深化了“大德育”教育管理模式，积极开展系列主题教育活动，突出体育艺术卫生工作，促进了学生身心健康发展，提高了学生综合素质，实现了全方位、全过程、全员育人的目标。

3、精细教学管理，规范办学行为。学校从创建幸福教育大局出发，以教育教学改革为支点，构建了“职责分明、落实有力、反馈及时”的教学管理运转机制，严格执行新课程计划，开全课程、开足课时，确保地方课程、校本课程、综合课程和音体美课程的教学实效。细化、夯实常规管理，继续落实了“周查、月结、日签字”制度，强化了教师的责任意识，规范了教师的教学行为，提高教师的执教水平。

4、多措并举，优化干部教师队伍，实施了级部教研组双轨管理运行机制。完善了干部纳新机制，按照“个人自荐-民主评议-校委会评议-上报审批”的程序公开选聘了中层干部，教研组长。加强班主任队伍建设，科学合理的组建班主任队伍，保证班主任队伍具有足够

的战斗力，加强专业教师队伍建设，积极组织和参加各类教师培训，组建了校内名师工作室，以校为本，以人为本，探索"科研兴校"之路，促进了教师团队素质的提升。

5、在标准化学校建设中打造平安和谐校园。

我校始终把安全工作放在重要位置来抓，建立健全各种安全规章制度，构建了三位一体的安全教育与管理网络。积极开展宣传教育活动，完备住宿生相关档案，加强各部门的安全监管力度，确保师生安全。这里是平安和谐的净土，人际交流的熔炉。

二、存在问题及对策

1、标准化学校建设创建意识有待强化，宣传力度有待进一步加强，通过学习培训提高广大教师的创建意识，推进标准化建设工作的提档升级。

2、功能教室、实验室的器材、图书报刊等还小有缺口，部分辅助教学用房不足。

3、优化领导配置。创新机制通过续续教育提高教师学历水平。

4、教育教学的评价考核体系和方法不够完善。要建立、建全多元评价体系，以促进学生成长、教师发展为核心的评价体系。

5、档案建设有待规范，严格按照标准化学校建设的要求进一步完善相关材料。

三、下一步措施

1、强化省标准化学校创建工作力度，按照标准尽快完善软硬件建设，确保顺利通过验收。

2、进一步明确分工，形成“人人有事做，事事有人做，时时有人管，责任有追究”的管理运行机制。

3、进一步推进教育教学改革，尽快形成科学高效的教学、管理、课程，文化等模式和体系。

4、进一步完善校园文化、美化、绿化建设，挖掘校园文化内涵，提升校园文化品位，营造良好的育人环境和氛围。

5、加强学校的体育、艺术工作，用艺体活动丰富学校的生活，浓厚学校的文化氛围，扮靓素质教育的风景。

6、高度重视安全工作，建立健全各项安全工作制度，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，创新安全教育形式，通过集会、板报、主题班会、安全培训、校园广播、紧急疏散演练等方式，强化安全教育，确保师生安全，维护社会的稳定。

7、大力推进幸福教育工程和质量效益双高工程，以教育教学改革为突破口，大力提升教育教学质量，强化队伍建设，加大教科研力度，抓改革、促发展、善管理、上质量、讲效益、树形象，办学生喜欢的学校，办人民满意的教育，为建设幸福学校，打造幸福教育做出更大的贡献。

2013年4月23日

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