高三十八班主题班会

——高三十八班主题班会

请同学们大声说出 自己“最初的梦想”

期中考试对我们的启示

545分以上的各班人数班 级 7 8 10 11 14 15 16 17 18

545 21 17 19 24 19 16 19 16 17

距离高考还有180天，我们的对手都已经严阵 以待，面对强敌，我们应该如何应对？下面让我们先看一段短片！

看了短片之后，大家有什么感想？我 们接下来该怎么做？

下面请优秀学生代表发言

下面是我们的老师 给我们的一些建议：

语文老师的建议：危危松柏，忙忙高三。书写着我们人生起航 的波澜与壮阔。我见证了你们高一、高二的活 泼开朗和脚踏实地，也看到了高三的你们拼搏 无比和努力无比，你们的坚韧和努力让我相信 2016年的18班肯定是辉煌的18班。我将和你 们一起拼搏到最后，去见证我们18班的奇迹时 刻。为此，给大家提几点要求：高效利用属于 语文的时间，在文字理解和应用上下功夫，加 强知识比较记忆的培养，加强书写要认真、规 范意识。

英语老师的建议：

英语学科的独特之处决定了英语素养的形成需要在学习中不 断积累才能得以体现，所以更需要持之以恒的态度，而不是急功 近利。我们十八班同学虽然聪明但从不以此为资本而是勤奋务实。 从高一一直持之以恒不断坚持的同学在历次的考试中都取得了不 俗的成绩。这些同学虽然也曾遇到过挫折，困难，但从来没有放 弃过。 但是也有同学总是在放弃和坚持中游移不定，坚持几天， 放弃了！再学几天，见不到成绩又放弃了！就在不断重复游移的 过程中，许多同学已经被别人落下太多。 在英语这一门学科上习惯的作用尤为突出。人们常说为人处 世好品德最重要，在英语学习上好的学习品德就是我们的竞争实 力，因为高中学习基本上就是学习品德的竞争，学习品德优秀的 学生在以后生活中的各方面都不会太差。现在英语正处于一轮复 习阶段，基础落下的同学要狠抓基础知识(词汇，词组，包含语 法的句型)才可能赶上来，不进步就是退步，因为大家都在努力。 奋斗才可能会成功，不努力美好永远会远离你。老师相信我们十 八班是个优秀的集体，也会与大家一起努力！加油吧！可爱的同 学们！

物理老师建议1、做好课前预习是学好物理的前提； 2、主动高效地听课是学好物理的关键； 3、及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活 化物理概念的理解，将知识转 4、化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重 要途径； 5、善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通； 6、适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的 有益补充； 7、树立远大的目标，做好

充分的思想准备，保持良好 的学习心态，是学好物理的动力和保证。

化学老师建议注重双基知识，突出重点。以课本为主线，认真 吃透课本，全面掌握基础知识，不能留有明显的知识、 技能缺陷和漏洞，这是学好化学的根本。在学习过程 中，不少学生不能脚踏实地，好高骛远，认为不会考 课本上的内容或者课本上的内容太简单了，因此在对 课本基础知识还没有能真正搞懂吃透的情况下，一味 地追求偏题、难题，搞题海战术，实际上这是得不偿 失的。 在强调“双基”的同时突出重点，其中化学用语 是学好化学的基础，所以我们在学习时，一定要花力 气通过记忆、强化训练等方法来熟练掌握好常见元素 符号、化学式、化学方程式等化学用语，只有这样才 能为继续学习化学知识打下良好的基础。

生物老师建议1、对于知识点，要重在理解、勤于思考：对于知识的记忆， 不要想当然的认为你已经记住了。想想记忆公式：瞬时记忆 升级为短时记忆的条件是什么？注意。你要在背诵时边记边思 考、理解。短时记忆升级为长时记忆的条件是什么？重复。不 要想当然的以为一个早自习的记忆就可以一劳永逸！所以你要 在背诵下一章之前，复习一下上一次背诵的内容。 2、要重视做题的过程，做题能与一反三：这里我要强调的是： 审题和总结。审题不仅仅是读完题干就完了。拿起你的笔，画 出题干中的相关知识----与我们所学知识有关的！不仅仅是文字 部分，很多题都是看图说话，所以，要仔细看图！ 当你做完题，一定要跳出题目，总结这一类题目做题的思路和 方法。 3、生物学是一门实验科学：没有观察和实验，生物学也就不 可能取得如此辉 煌的成就。所以，重视课本中的各种实验。不 重视观察和实验，不可能真正学好生物课。在日常生活中也要 注意观察生命现象，培养自己的观察能力。

班主任寄语同学们，我们离高考还有180天 。 在这180天里，你的努力，你的坚持将决定着你最终 的结果，只要我们所有同学都认真努力，踏踏实实 的做好每一道题，记好每一篇文章，每一个单词， 相信你一定能取得进步。

180天，只要想改变，时间已经足够了！我们班现在有62名同学，我始终坚信你们每一个都 有能力学好，都有能力实现自己的梦想。 只要我们持之以恒的努力，就一定能实现，相信自 己，也相信我，你们的老班。加油！

领导讲话

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