明德初级中学校园文化建设实施方案

平昌县板庙小学 校园文化建设实施方案

一、加强环境建设，承载校园文化

校园环境建设是建构校园文化的前提和基础，它感染、熏陶、激励着广大师生向真、向善、向美，是学校形象外在的、物化的呈现形式。因此，在校园环境建设上，本着突出“以人为本，内涵发展”的主题，着力体现人文气息，营造一个洁、净、美的校园环境。

1．绿化美化工作，把学校建成四季常绿、四季有花、恬静雅致、自然优美的校园，以实用、经济、美观的原则，新建女生宿舍，并增设一片绿地，种植花木，各办公室、图书楼、实验楼等处摆放绿化盆栽，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所，定期对全校花草、树木进行修剪、养护。

2．工作环境

创设整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快温馨的工作环境，继续开展文明办公室的检查评比活动，要求学习办公用品摆放有序，强化室内外卫生要求，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持室外整洁，营造“祥和、快乐、健康、温馨”的工作氛围。

3．人文景观建设

加强人文景观建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则，在办公室、多媒体室、走廊等处，适当设置人文景观，可设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容的规章制度或名人名言。

修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等，校门口安装宣传栏，设置时事政治，学法指导，团队活动展示，师生风采专栏等；每个教室黑板上方悬挂国旗、校风，黑板两侧设置公告栏，张贴学校有关制度，两侧墙上悬挂名人名言等宣传画，后墙上布置学习园地，这些舆论环境的设置，共同组成深厚的文化氛围，使校园的每一个角落都有育人的功能。

二、突出办学特色，营造求知氛围

办学特色是学校整体风貌的外化呈现，从本质看是教育规律在学校内部的特殊运行，它是若干群体、个体在素质教育的优化组合中脱颖而出的一种机制、理念和品位。它以办学主体的正确的办学思想为灵魂，体现在整个学校创造性的教育、管理工作上，以独具一格的校风为标志。

1．学校在“爱心育人，用心做事，潜心探索，同心创造”的办学理念上做文章，大胆实践、用于探索，逐步总结出一条适合我校发展的办学思路，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

2．要培养学生的时代责任感和集体协作精神，造就学生的创造性和开拓精神，发展学生的文化知识、技能和科学精神，把板庙小学“严谨、务实、团结、进取”的校风发扬光大，成为深入全体学生心灵的人生信念。

3．学校继续坚持以党风促作风，推动教风、学风和校风建设，并与时俱进，不断丰富其内涵，使之渗透在校园物质文化、活动文化、观念文化之中，成为促进学校教育教学工作快速发展的精神动力。 三、突出活动育人，创设文化氛围

1．充分发挥黑板报、校报和宣传橱窗的主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来，营造健康优美的校园文化环境。通过宣传栏展出学生书画作品，开辟外语角，学法指导专栏，创办校广播站，校园简报等，使学生随时随地受到感染和熏陶。通过唱校歌形成中学生文化教育的独特形式。每学期举办学科知识竞赛、朗诵比赛、演讲比赛和辩论赛以及各类体育竞技比赛等，给学生更多的活动空间，使全校的文化活动形式和内涵有一个全新的面貌。

2．开展丰富多彩的校园文化活动。要积极开展各种健康有意义的课外文化活动，各班利用班团会和活动课，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活。本学期起，以广大学生爱好、兴趣为纽带，成立各类学科兴趣小组，让全校学生自主参与，丰富第二课堂内容。学校每年举办一次全校性的大型文化艺术教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

3．爱国主义教育和爱校教育相结合。要结合我校实际，通过校园播放系统，组织学生观看爱国主义教育影片，利用校园广播系统播放和组织学生延唱爱国主

义歌曲，开展劳动建校助学助困活动，从自我做起，从一点一滴做起，从热爱同学、热爱班级、尊敬师长、关爱他人开始。通过校训、校歌等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

四、塑造师生形象，建设精神风貌

师生形象的建设是流动着的校园文化。只有努力塑造新时期师生新形象，致力于校风、教风、学风建设，形成科学、技术与人文的统一整体，才能推动学校各项工作不断向前发展。

1．着力于师资队伍的教风建设。

包括教师的职业道德教育、教育观念的转变，业务素质培训，教学能力的提高等，不断教育和引导教师具备与时代精神相适应的教育理念，有各学科复合而又独特的教师业务知识和能力素养，有教育智慧，充分认识教师新形象的内涵，更大限度地发挥教师的积极性和创造性，培育优良教风。

建章立制，严格管理，规范教学行为。强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立板庙教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风；搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。

强化职工服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障，服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人，制定奖惩制度，奖勤罚懒、奖优罚劣。

2．致力于学生队伍的学风建设。

明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。

五、结合常规教育，渗透校园文化

1．运用学生喜闻乐见的形式进行教育。通过校园广播宣传；利用各种纪念日，组织开展“书香校园”读书活动和升国旗仪式；每年组织开展新生德育实践活动，新团员宣誓活动；开展班团干部竞选活动，使学生从中受到形象具体的熏陶和潜移默化的教育。

2．抓好学生日常行为规范教育和法制教育。抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使两操、卫生扫除、课外活动、仪容仪表、文明用语等形成良好习

惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识：制定规章制度，把学生的操行评定与评比优秀班团会干部、三好学生、文明学生及入团、毕业、升学直接挂钩。并组织开展评选先进团支部、先进大队部、先进班集体等评比活动，用先进激励学生。同时注重法制教育，进行法律、道德专题讲座，增强学生法律意识、法制观念及公民道德意识。

3．通过开展学生值勤活动，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为习惯。

六、营造安全稳定的校园秩序

1．强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。 2．加强各类值班制度，维护校园秩序，避免事故发生，落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。

3．加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序；采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动，做到无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生，切实维护校园平安。

七、围绕重点工作，建设校园文化的具体措施

1．建好、用好三个橱窗：把三处橱窗分别布置成校务公开长廊、校园生活长廊、文化信息长廊，专人负责，定期更新。

2．培育校园精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校园精神，开展设计班徽，班级目标等竞赛活动；加强“三风”建设，使师生人人知晓三风，人人饯行三风；成立校园志愿者服务队，开展互帮互学、校内外义务劳动等形式多样的学雷锋活动。

3．加强班级文化建设，要求各班按统一要求规范公告栏，并不断丰富黑板报、学习园地等内容，布置规范合理，并体现班级特色，德育处定期检查班容班貌，并纳入班级常规管理考核。

4．积极开展第二课堂活动。组建各类学生球队、艺术队、校园小记者等各类兴趣小组，通过这些活动，使学生开阔视野，丰富知识，陶冶性情，增强能力，提高素质，提升校园文化水准。

5．开展构建“知荣辱 学礼仪建和谐校园”主题教育活动，以演讲、文艺演出等形式，渲染活动气氛，优化校园文化环境，弘扬文明新风。

6．建设“书香学校”，师生共写随笔，开展教师读书体会、教学随笔等的评比活动。各班建好一个读书角，开展“读名著、学名人、做文明人”等活动，结合各项专题活动鼓励学生每年读几本名著或健康书籍，开展读书竞赛活动，让学生养成好读书，读好书的习惯，让学生与书本为友，让学生认同、融入优秀传统文化和现代文化，并鼓励学生写读书笔记，培养写作兴趣和提高写作水平，推动校园文化建设。

7．开展丰富多彩的校园文化活动，每学年举行校园文化艺术节，举行校园歌曲合唱比赛、十佳歌手、舞蹈比赛、书法绘画、才艺表演等，培育和发展学生特长，培养学生的综合素质。

八、强化管理保障体系

1．加强领导，成立校园文化建设领导小组，各相关部门和处室要相互协作，密切配合，保证校园文化建设顺利实施。

2．根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。具体分工：

行政办：学校风纪、制度建设、宣传舆论、道德规范 教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范 党支部：师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范 总务处：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范 工 会：组织教职工参与民主管理，并提合理化建议

3．坚持“四全”措施，即：全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设领导小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

4．学校增加经费的投入，保证校园文化建设的顺利进行。

5．制定目标管理时，将校园文化建设的成绩列入工作考核，促进教职工的主体参与。

平昌县板庙小学

二O一O年九月

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/t01x.html