宁艾小学基本情况督导检查汇报材料

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平定县宁艾小学、幼儿园基本情况

督导检查汇报材料

一、学校基本情况

宁艾小学是张庄镇示范小学，创办于1926年，靠群众捐款开设了小学学堂。1956年设立高小班，成为一所完全小学。1986年9月，学校搬迁至现在的新址。经过多年的发展，学校占地面积9300平方米，建筑面积5717平方米，教育教学设施良好，标准化建设已初具规模。设有音乐、体育、美术、科学器材室以及图书室、阅览室、科学实验室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、微机室、体育活动室等。同时，“电子白板”进入教室，实现了网络教学“班班通”。

目前，学校有教学班11个，学生308人；专任教师36人，其中专科以上学历33人，中师学历3人，分别占教师总数的92％、8％，教师学历合格率为100％，是一支作风踏实、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质高的队伍。学校本着“为学生的终身发展奠定基础，为教师的专业成长搭建平台”的办学宗旨，以“创建平安文明校园、全面育人、争创特色”为目标，秉承“团结、奋进、求实、创新”的校训，坚持“爱生、敬业、博学、高效”的教风和“勤奋、诚实、活泼、向上”的学风，培养出了大批优秀学生。学校先后被评为阳泉市德育工作“特色学校”、阳泉市“信息技术教育实验学校”、平定县义务教育标准化建设“先进学校”、平定县校园文化建设“先进集体”平定县“德育示范学校”、平定县“先进集体”等。

二、主要做法和成效（一）、统筹管理

我校根据省教育厅关于印发《省义务教育学校办学基本标准

（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。

近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据平定县教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。

（二）、教育经费

上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。

（三）、学校办学条件

我校2012年9月新建了厕所，修缮了围墙；2011年10月粉刷了教室等。学校有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，周边环境良好，校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚

持日检查，周汇总，月初评，期末总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。

（1）学校占地总面积9300平方米、生均30.2平方米，校园绿化面积1056平方米，校舍总建筑面积5717平方米，生均18.6平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所141平方米，女生130人，女生厕所10个蹲位1个/13人，男生178人，男生厕所10个蹲位1个/18人，有1个7米长的小便槽。学校操场4000平方米，生均占地13平方米，有200米环形跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要，教师有固定办公室和专用办公桌椅.

（2）学校设有电子备课室一间，每班配有“电子白板”多媒体电教设施1套，实现网络教学“班班通”，使教师现代化教学手段的运用得到有效的开展。

（3）学校配有图书室、阅览室、音乐教室、音乐器材室、美术教室、美术器材室、科学实验室、科学仪器室、体育器材室、体育活动室各一间。图书室内，现存图书9234册，生均图书30册，仪器室、器材室配有科学、音、体、美、数学等仪器器材设备，教师办公设备达到一人一机、一桌、一柜、一椅满足教育教学以及办公需要。

（4）学校正在使用的两栋教学楼，室内外墙面均重新粉刷加固，门窗更换一新，能满足正常教学需要。

（5）学校配备门卫2名，校警1名，安装有监控系统1套，共有16摄像头；有灭火器10个，防爆器材齐全。学校安全制度健全，资料全面、详细、真实。

（四）、教师队伍建设

（1）学校现有专任教师33名，其中专科以上学历32名，中师 1 名，中级职称9名，初级职称23名，全体教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，这是一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长赞誉。

（2）学校按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标，同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。

（3）我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

（4）“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。领导和教师都参与教学比武活动，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。全体教师关心爱护每一位学生，关注学生的成长，及时与学生家长联系沟通，每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。建立了教师成长记录档案，专项档案资料齐全。

（5）我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。

（五）、教育教学质量

（1）学校以“有效教学”为主题，深化教学研究和教学模式、

教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

（2）学校教导处周调阅、月检查制度落实，经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“体育艺术2+1”活动，坚持组织好每年一届的运动会活动，切实保证学生体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。

（4）学校班额最大班容量32人，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。

（5）认真组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单位，每位教师必须上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改进方案，除此以外，还组织教师开展“教学课件制作比赛”，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。

（6）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数

308人，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%，学生毕业合格率100%。

（7）学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体格健康检查，学生体质健康测试合格率100%，每个学生都建有健康成长档案。

（六）、关爱特殊学生群体

（1）学校建立留守学生关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。

（2）学校服务范围内残疾儿童入学率为100%。三、存在问题与不足

1、学校校园内花池绿化还没有完毕，。

2、根据学校建立的社团小组活动情况，对应的校园文化建设内容有待加强。

四、今后改进措施