七年级英语上册 Unit 4 Having Fun Topic 1 What can I do for you Section D教案 (新版)仁爱版

Topic 1 What can I do for you

Section D

I. Material analysis

本课是话题一的第四课时，主要活动是Grammar和Functions。引导学生总结可数名词和不可数名词量的表达法，以及本话题所学的提供帮助、征询意见、询问价格、数量和重量等购物用语。结合听力训练，通过填空，训练学生听懂有关购物的对话，巩固学生对some/any 用法的掌握。训练学生运用本话题所学的表达进行购物的能力。最后，在Project环节中，通过学校展卖，模拟真实的购物环境，让学生进行销售和购买，激发学生使用英语的兴趣，培养学生语言运用能力。

II. Teaching aims

1. Knowledge aims

引导学生复习、巩固在购物的情景对话中就“提供帮助、征询意见、询问价格、数量和重量等”进行交流，如：

May I help you?

What can I do for you?

How do you like ...?

What do you think of ...?

How much rich do we need?

How many bottles?

How heavy is it?

Is that all?

Can I try it on?

引导学生总结以及正确使用some和any的用法；

引导学生总结可数名词和不可数名词，能正确区分可数名词和不可数名词，并能正确描述可数名词和不可数名词的量。

2. Skill aims

能听懂询问价格、询问数量和重量等购物交际用语；

能清楚地为他人提供购物帮助、询问数量和重量等；

能够正确地询问价格、数量和重量，完成购物；

能理解并执行有关学习活动中简单的书面指令；

能编写简单的购物对话，表达连贯准确；

能正确使用标点符号、大小写等。

3. Emotional aims:

能够积极与同学合作，参与课堂活动，大胆实践；

培养学生形成合理的消费观。

III. The key points and difficult points

能在情景对话中，熟练运用表达购物需求、询问价格、数量、重量等表达方式，完成购物。

IV. Learning strategies

1.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿。

2.能听懂关于购物的听力材料并获取关键信息。

3.能够从同伴处获取反馈，修改自己编写的购物对话。

V. Teaching aids

录音机、图片、教学挂图、多媒体和黑板。

VII．Blackboard design

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