新三年级上册语文第1—4单元知识要点(2015.11)

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三上语文第一单元归类卷 一、读准字音

双桨jiǎng 倒映dàoyìng 轻轻q?ng 晒蔫niün 山崩byng地裂 一蹦bang一跳 奉fang献

骄阳似sì火 背书似shì的 不仅jǐn 石径jìng 姑苏城ch?ng 江枫fyng 乳rǔ汁 整zhtng体 二、多音字

似 shì 似的 假 jiǎ 假如 真假 处 chǔ 处分 处理 泊 pō 湖泊 血泊 背 bai 背书 背诵 背心

sì 似乎 相似 jià 放假 假日 chù 到处 处处 b? 停泊 漂泊 泊船 byi 背着 背书包 背负 悄 qiüo 静悄悄 悄悄话

qiǎo 悄无声息 悄然无声 三、近义词

环绕——围绕 愉快——快乐 尽情——尽兴 伙伴——同伴 凉爽——凉快 迎面——对面 美丽——漂亮 输送——运送 飘零——飘落 奉献——贡献 葱绿——碧绿、葱翠 四、反义词：

美丽——丑陋 凉爽——闷热 愉快——悲伤 幸福——悲惨 尽情——扫兴 五、词语积累

1．自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水

2．夏天钓鱼：烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 骄阳似火 兴高采烈 汗流浃背

3．有“根”字的： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

4． 秋天的成语：凉风习习 秋高气爽 秋色宜人 一叶知秋 天高云淡 金风送爽 雁过留声 5． 描写海上风浪的：波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪 6． 带颜色的词语：绿树红墙 红墙黄瓦 青山绿水 蓝天白云 白纸黑字 7． 描写雨大的词语：大雨滂沱 倾盆大雨 瓢泼大雨 大雨如注 狂风暴雨 六、词语解释： 1．晒蔫了：因失去水分而萎缩。 2．停车坐爱枫林晚：因为。 3．枫桥夜泊：停船靠岸。 ．．．4．霜叶红于二月花：比。 5．白云生处有人家：白云漂浮的地方，也指那儿比较高。 ．．6．骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。

7．惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 8．意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义；深：深刻。 9．江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。 ．．．．七、课文

《让我们荡起双桨》

1．红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻共产党和人民。“阳光”指（党和人民对少年儿童的关怀），“红领巾迎着太阳”的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。 谁给我们安排下幸福的生活？ 句中的“谁”是指：党、祖国、父母、老师。

2．《让我们荡起双桨》：是影片（《祖国花朵》）中的插曲，是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

3．诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

4．“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”这句话在文中出现了（3）次，在写法上叫（反复），这样反复写（突出表现了红领巾的欢乐心情）。

《学会查“无字词典”》

1．爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。”其中“有字词典”指《《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。

2.《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察，从生活中学习语文。课文告诉我们： 要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

4．与“太阳”有关的四字词语（烈日当空、骄阳似火、旭日东升、日出东方、夕阳西下）。

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5．与“大海”有关的四字词语（无边无际、风平浪静、海天一色、惊涛骇浪、波涛汹涌、波澜壮阔）。

6．爸爸解释“骄阳似火”的句子（烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。）我也来解释“骄阳似火”（烈日当空，马路上的柏油都快融化了，小狗趴在树阴下伸着舌头不停地喘气。）

7．爸爸解释“惊涛拍岸”的句子（海面上滚滚的波涛不断涌来，发出了山崩地裂的声音。）

8.我也可以用“无字词典”查词语（电闪雷鸣：天空中闪电一个接一个，雷电一声紧一声。）（大雨滂沱：雨下得很大）。

9．看到生活中的现象想到的成语：我发现枝头的每一片叶子都不同，根本找不到两片相同的叶子，真是（形态各异）。 10．虚心好学、一点就通 的聪聪 和蔼可亲、循循善诱 的爸爸

11.“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法） 答：这就是对骄阳似火最好的解释。

《古诗两首》

1．《山行》（唐 杜牧）远上寒山石径，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

2．《枫林夜泊》（唐 张继）诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。泊：停船靠岸。作者看到的景物有：月落、霜满天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。诗中的一个（愁）字，表达了诗人孤独、寂寞的心情。

3.《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。 4．重点词语:

石径：石头小路。 斜：曲折、弯弯曲曲。 寒山：深秋时节的山。 霜叶：被秋霜打过的枫叶。 白云生处：白云飘浮的地方，也指那儿比较高。 坐：因为。 于：比。 泊：停船靠岸。 枫桥夜泊：夜晚把船停在枫桥边。 到：传到。 啼：叫。

渔火：渔船上的火。 姑苏：苏州。 红于：比??还红。 对：相伴、伴随。

《做一片美的叶子》

1．《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

2．《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。

3．无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

4．春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天的时候，叶子变黄；冬天的时候，叶子飘零。

5．我们每个人都像叶子，那么我们的（生活）像大树。我们的班级像一片树叶，那么我们的（学校）是大树，这棵大树上有（30）片树叶，（因为我们学校有30个班级）。

6．文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零-------回归大树底下的根。

1）这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。 2）用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。

3）怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

7．“为了我们的大树，做一片美的叶子吧”中，“叶子”指生活在这个社会上的每个人。“大树”指的是我们的生活、社会、国家等。这句话号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。

8．假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？

答：假如我就是大树上那片美丽的叶子， 我会想：我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说：“谢谢你！”我会对人们说：“希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。”

9．古往今来，许多人使生活这棵大树更加茁壮、葱翠，有（爱迪生发明了电灯，给我们的生活带来了光明。）（无数革命烈士流血牺牲，给我们带来幸福生活。）（医生救死扶伤，老师把所有的知识教给我们，让我们生活更美好。）

《练习1》

1． 与树有关的成语：（根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根）。 2． 《夜书所见》（南宋—叶绍翁） 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 潇潇：指风声。 客情：旅客思乡之情。 挑促织：捉蟋蟀。 篱落：篱笆。

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《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。

3．我最近看了一本书，书名是（《水浒传》），书的作者是（施耐庵），主要写了（梁山108将的故事）。精彩语句（武松胆大如牛，可以打虎，可以杀西门庆。）

4．我最近看了一本书，书名是（《西游记》），书的作者是（吴承恩），主要写了（唐僧师徒四人去西天取经的故事）。精彩语句（只见那城里城外，家家户户烧香火，处处门前挂彩灯。）

八、背诵默写

1．《让我们荡起双桨》和《古诗两首》、《夜书所见》、《练习1》成语。 2．拓展秋天的诗： 《宿建德江》（ 唐 孟浩然）移舟泊烟渚，日暮苍山远。野旷天低树，江清月近人。 《暮江吟》（唐 白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

三上语文第二单元归类卷

一、读准字音：

锦jǐn缎 明镜jìnɡ 山岭lǐnɡ 摇铃línɡ 榛树zhyn 脸庞pánɡ 小瀛yínɡ洲 硕shu?大 掠 l?a过 琴qín声 命令lìnɡ 溶r?nɡ化 河畔pàn 拘jū一捧pynɡ 映yìnɡ衬 蓝晶j?nɡ晶 圣shanɡ地 不忍r?n 湛zhàn蓝 沉甸甸diàn diàn 二、多音字

转zhuǎn 转身 转眼间 旋转 华 huá 华灯 中华 华人 Zhuàn 转圈 转动 转盘 huà 华山 三、词语积累

1．转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼 一刹那 一瞬间 顷刻间 一转眼 眨眼间 2．银灰(事物+名称)：火红 草绿 乌黑 桃红 金黄 雪白 米白 土黄 天蓝 3．黑红黑红:金黄金黄 瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 火红火红

4．描写秋天的词语:一叶知秋 金风送爽 秋高气爽 秋色宜人 5．课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶

6．形容颜色美的:五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 五光十色 万紫千红 色彩斑斓 7．如同：仿佛 犹如 好像 宛如 8．哗啦啦：叮铃铃 轰隆隆 淅沥沥 乐呵呵：笑眯眯 喜滋滋 笑哈哈

9．描写山的词语： 高耸入云 连绵起伏 千岩竞秀 层层叠叠 描写水的词语：水平如镜 清澈见底 湖水荡漾 万壑争流

10．形容天空的词语：万里无云 一碧如洗 晴空万里 碧空如洗 天高云淡 四、易错词语

橘黄 绛紫 锦缎 斑斓 悠扬 镶嵌 荡漾 漂浮 掩映 掠过 犹如 燃烧 北大荒 波纹 摇铃 山岭 白茫茫 清澈见底 挺拔 赞美 演唱 苏堤 宛如 夜幕初垂 层层叠叠 窗帘 五、近义词

围绕（环绕） 格外（分外） 映照（照耀） 赞美（赞扬） 映衬（衬托） 神往（向往） 越发（更加） 雄伟（雄壮） 纯净（纯洁） 明洁（明净） 六、课文

《北大荒的秋天》 1．《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者对北大荒的热爱之情。课文从（一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野）描写了北大荒的（美丽富饶）？

2．（美丽富饶）的北大荒 （物产丰富）的北大荒

3．*文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。

4．*文章第四自然段：

1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。中心句是：原野热闹非凡。中心词：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。

2）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。 3）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。

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4）从“哗啦啦的笑声”和“乐呵呵地演唱”这两个词，我体会到了（庄稼丰收了，人们很高兴）。 5）“把人们的心也给燃烧起来”的意思是（庄稼丰收了，人们很高兴）。 6．仿照第四自然段的总分方法写一段话。

1） 秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。

2）课间的校园热闹非凡。（同学们有的在跳绳，脸上带者微笑；有的同学在踢毽子，嘴里还不停地哼着节拍；还有的同学在玩老鹰捉小鸡，他们兴高采烈，个个玩得满头大汗）。

《西湖》

1．《西湖》是一篇写景散文。描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。 （风景如画）的西湖（美不胜收）的西湖（景色秀丽）的西湖 2．近义词：犹如—宛如—好像—仿佛—如同

格外（特别） 秀美（秀丽） 硕大（庞大）

3．在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。

4．“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。杭州素有（人间天堂）的美称，

5．月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。 6．杭州西湖十景：（苏堤春晓）（络绎不绝）（平湖秋月）（断桥残雪）（柳浪闻莺）（花港观鱼）（雷峰夕照）（双峰插云）（南屏晚钟）（三潭印月）

7．夸一夸西湖：“（啊，西湖你真美！不亏是镶嵌在“人间天堂”里的一颗明珠，就像一幅优美的山水画。我要用相机把你拍下来，还要用画笔把你画下来）。

8.造句：

*好像（1）秋天，柿子树上的柿子熟了，好像一个个红灯笼。 （2）红红的枫叶好像一团团火。

*犹如（1）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 （2）弯弯的月亮犹如一条小船挂在夜空中。

*仿佛（1）深秋时节，树上的叶子纷纷落了，仿佛一只只黄蝴蝶在飞舞。 （2）秋雨仿佛千万条线在空中飘洒。 *宛如（1）美丽的西湖宛如一幅优美的山水画。

（2） 长江宛如一条玉带向东流去。

9．拟人句：（1）美丽的小鸟在树枝上唱着欢快的歌。 （2）夜空中闪亮的星星调皮地眨着眼睛。 （3）小树摆动着枝叶，向我们点头微笑。

10．城市与美称：南京（石头城）、昆明（春城）、哈尔滨（冰城）、苏州（水城）、济南（泉城）、广州（花城）、重庆（山城）

11． 描写西湖的诗

晓出净慈寺送林子方 宋 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

饮湖上初晴后雨 宋 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 11．理解“心旷神怡”：心情舒畅、精神愉快。

《拉萨的天空》

1．《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。

2．拉萨是有名的（日光城），因为拉萨全年无雾，阳光充足。它还被称为（圣地）。 3．赞美拉萨天空的词语：（湛蓝）、（透亮），（纯净），（明洁）、（蓝晶晶） 4．（依山而建）的布达拉宫 （雄伟壮丽）的布达拉宫 5．反义词：（隆冬）——（盛夏）

6．描写蓝色的词语：（湛蓝）、（蓝晶晶）、（瓦蓝）、（蔚蓝）、（天蓝）、（浅蓝）、（碧蓝）、（纯蓝） 7．造句：不管 还是

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（1）爸爸不管隆冬还是盛夏，每天都坚持长跑。 （2）不管刮风还是下雨，我每天都准时到校。

8． “在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说’掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙了”。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。

9.“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。

10．布达拉宫是（中国著名的古代建筑），相传为（松赞干布）始建，被列入（世界文化遗产名录）。

11．西藏是个（大高原），有很多高山，其中（珠穆朗玛峰）是（世界第一高峰）。拉萨是（西藏自治区人民政府住地），拉萨的文物古籍有（布达拉宫、大昭寺、这泵寺、色拉寺、罗布林卡、小昭寺）。

12．城市美称：拉萨（日光城） 重庆（山城） 昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 南京（石头城） 济南（泉城）

13．《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。 14．写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。

15．祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。

《练习2》

1．字典中“漾”有两种解释：一是指（水面轻微动荡），一是指（液体太满而向外流），在“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹”中“漾”解释为（水面轻微动荡）。

2． 蔫（比喻性格内向，不好动），如：（蔫性子） 挎（在胳膊上挂着），如：（挎着篮子）

蹑（踮着脚，动作很慢），如：（蹑手蹑脚）

3．描写民族建筑的词语：（高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽） 4．描写山水风光的词语：（千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收） 5．蓝晶晶（绿油油、黑乎乎、金灿灿、红通通）

6．层层叠叠（整整齐齐、清清楚楚、明明白白、来来往往）

7．口语交际：当有人敲门的时候

（当自己一人在家时，当有人敲门的时候，如果敲门者是陌生人，首先要询问他的身份以及与家人的关系，接着要设法核实，如打电话等。如果一时无法核实，却又觉得有疑问，甚至发现明显的破斩，那千万不能开门。如果是熟悉的人，那就要热情、有礼貌地接待。）

三上语文第三单元归类卷

一、读准字音：

富翁wynɡ 波光粼粼lín 黑黝黝yǒu 烙lào饼 麦囤dùn 仍r?nɡ有 食品pǐn 一份fan 哪n?吒 混hún天绫línɡ 随即jí 扔rynɡ去 纵z?nɡ身 趁chan势 喷pyn出 二、多音字

泊 pō（湖泊）（血泊） 降jiàng（下降）（降落伞） 干gün（干净）（饼干）（干柴） 落lu? 落日 落落大方 b?（停泊）（泊船） xiáng（投降）（降龙伏虎） gàn（树干）（干活）（干部） là 丢三落四 lào 落枕 种 zhǒng（种子）（撒种）（品种） 数 shǔ（数不尽）（数一数二）

zh?ng（种田）（种地） shù （数学）（数字）（次数）

称chynɡ 称霸一方 称呼 称号 称赞 混 hún混蛋 混水摸鱼 磨 m? 磨刀 磨灭 磨合 chan 称心如意 称职 匀称 对称 hùn 混合 混乱 m? 磨面 电磨 推磨

子 zi 儿子 孩子 空 kōnɡ 天空 兴 x?ng 兴奋 兴风作浪 兴起 为 wai 因为 为什么 zǐ 父子 子女 k?nɡ 空白 xìng 高兴 兴高采烈 兴趣 w?i 为难 胡作非为 三、组词

绒（绒球） 付（付钱） 莫（莫名其妙） 惑（迷惑） 棉（棉花） 洒（洒水） 列（排列）

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容（容易） 咐（嘱咐） 漠（沙漠） 或（或者） 绵（绵羊） 撒（撒种） 烈（强烈） 仍（仍然） 份（一份） 防（防止） 扔（扔掉） 纷（纷纷扬扬） 访（拜访） 仿（仿佛） 四、辨析

降落 生根长叶 竞相开放 防止 仍然 随即 夜叉 滔天巨浪（波浪滔滔） 绛紫 意味深长 竟然 访问 扔去 既然 又来 惊涛拍岸（波涛滚滚） 秘密 混天绫 原形 急切 抚摸 察看（观察） 胡作非为 神秘 浑身 圆形 迫不及待 扶手 检查（查阅） 兴风作浪 五、词语积累

1.ABCC式：金光闪闪 银花朵朵 得意洋洋 议论纷纷 果实累累 凉风习习 生机勃勃 波光粼粼 2．出自神话故事的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 八仙过海， 各显神通 3． AABB式：津津有味 井井有条 栩栩如生 遥遥领先 摇摇欲坠 飘飘欲仙 4．有关动物成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突

群龙无首 狡兔三窟 （补充：叶公好龙 亡羊补牢 九牛一毛 狐假虎威）

六、近义词

嘱咐—叮嘱 装点 —装扮 迷惑—诱惑 饱满—丰满 拜访—拜见、探访 访问

随即—立即、立刻、马上 连忙—赶忙 察看—观察 趁势—顺势、趁机 机灵—机敏、灵活 决心—决意、决定 保留—保存 防止—预防 聪颖—聪明 忠厚—憨厚

七、词语解释

1． 迫不及待：着急得不能再等待。迫：急迫；及：赶得上 2． 称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。 3． 兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。 4．词语搭配

洁白的绒球 金光闪闪的沙漠 黑黝黝的泥土 亲切地嘱咐 一阵风一团火焰 可爱的绒球 波光粼粼的湖面 金灿灿的阳光 大声地回答 一颗种子 黑黑的泥土 各种各样的食品 黄灿灿的麦子 气冲冲地说 一个降落伞 饱满的麦粒 憨厚可爱的样子 上等的麦种 得 意地说 一份礼物 乾坤圈 胡作非为的东海龙王父子 开心地喊 一袋麦子 八、课文 《蒲公英》

1．《蒲公英》这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

2．课文中的“降落伞”指的是蒲公英种子。太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们记住，别落在表面金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们你们生根长叶的地方。

3．蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同的态度。大多数“小降落伞”们都听了太阳公公的话，到（泥土里安家），结果（第二年它们都茁壮成长起来在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。）。可有一颗种子认为（黑黑的泥巴没意思，金光闪闪的地方有数不尽的宝贝，能让它成为百万富翁），结果（早已干死在沙漠里）。而另一颗种子认为（波光粼粼的湖面能给它带来快乐），结果（早已淹死在湖泊）里。

4．如果我是太阳公公，我会这样劝告两颗想落到沙漠和湖泊里的小种子：（孩子们，那金光闪闪的地方并不能让你成为百万富翁，因为那是沙漠，它会让你干死的，那波光粼粼的湖面也不会给你带来欢乐，它会让你淹死的，只有那黑黑的泥土才能让你茁壮成长。）

5．我会对落在沙漠和湖泊里的种子说：“（你们不听太阳公公的劝告，被表面现象所迷惑，造成了这样的后果，现在后悔也来不及了，希望你们以后能吸取教教训，做事实事求是。）

6．课文中“金光闪闪的地方”是指（沙漠），“银花朵朵的地方”是指（湖泊）。 7．造句：

（1）亲切： 妈妈对我很亲切。

老师亲切地对我说：“你要好好学习，天天向上。”

（2） 嘱咐: 妈妈嘱咐我上学路上要注意安全。

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老师嘱咐我们上课要专心致志地听讲。 奶奶嘱咐我不要和陌生人讲话。

8.（听话可爱）的蒲公英种子 （骄傲自大）的蒲公英种子 （自以为是）的蒲公英种子

《三袋麦子》

1.《三袋麦子》这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。（憨厚可爱）的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；（勤俭节约）的小牛把麦子保存起来，慢慢享用；而（聪明能干）小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。

2．我最赞同小猴的做法，（因为它聪明能干，有长远打算，把一袋麦子种下了地，变成了永远也吃不完的麦子。）（如果是我，我会这样做：我会把麦子分成三份，一份做成各种各样的食品，一份保存起来留着以后吃，一份把它种下地。）

3.我想对小猴说：“（你把麦子全种下了地，变成永远也吃不完的麦子，你真聪明真能干，我要向你学习。） 4．在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪、勤俭节约的小牛、聪明能干的小猴；《三袋麦子》告诉我们：遇事要动脑，要用自己勤劳的双手，创造美好的生活。

5．人物评价：

小猪：憨厚可爱的小猪虽然贪吃，但是心灵手巧，能做各种各样的美食。 小牛：勤俭节约的小牛做事有计划，把麦子先存起来，留着慢慢吃。

小猴：聪明能干的小猴有长远的打算，把麦子全种下地，收获了许许多多的麦子。

《哪吒闹海》

1．《哪吒闹海》这是一篇神话故事，选自《封神演义》讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活。

2.《哪吒闹海》以人物事件为题。写了起因：东海龙王称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定治一治他们。经过：哪吒大闹东海，打死夜叉，制服龙王三太子。结果：哪吒制服东海龙王，人们又过上了太平日子。 3．哪吒闹海原因：东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

哪吒闹了三次：一闹摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀

二闹打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。 三闹斗败三太子，动词有纵身、抖出

哪吒脑海的两件法宝是混天绫和乾坤圈。

4．（作恶多端、兴风作浪、胡作非为、无恶不作)的龙王父子 （ 心狠手辣）的夜叉

(为民着想、不畏强暴、机智勇敢、敢斗邪恶)的哪吒 。 5．这篇课文是一篇神话故事，选自《封神演义》。神话故事还有：《沉香救母》、《精卫填海》、《夸父追日》、《愚公移山》 6．哪吒是（《封神演义》）中的人物，我还知道《封神演义》中的人物有(姜子牙、杨坚、雷震子、土行孙、周武王) 7．我想对哪吒说：“（哪吒，你为民着想、不畏强暴、机智勇敢，打败了龙王父子，让老百姓过上了太平日子，真是我心目中的英雄。”） 人们会对哪吒说：“谢谢你，打败了龙王父子，让我们过上了太平日子，你真是一个为民着想、不畏强暴、机智勇敢的英雄。”

8．宝物配主人

哪吒：风火轮、混天凌、乾坤圈

孙悟空：金箍棒 沉香：宝莲灯 马良：神笔 9．动词连用：

（1）一群群五彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。 （2）我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖，大口喝了下去。 （3）小猫摇着尾巴，跳上桌子，叼起一条小鱼就逃跑了。

《练习三》

1．椰果靠在大海中漂流传播种子；蒲公英靠风传播种子；苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物动物的皮毛上传播；豌豆的种子能自身弹射；葡萄的种子靠小鸟传播。 石榴—鸟 ； 松树—松鼠。

2．带有动物的成语

雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟

我还知道的含有动物的成语有：杀鸡吓猴、指鹿为马、画蛇添足、虎头蛇尾、九牛一毛、守株待兔 3．根据意思写成语

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（1）如鱼头尾相接般连续进入。(鱼贯而入) （2） 比喻全部出动。(倾巢而出)

（3）比喻像狼和猪那样奔跑乱窜。(狼奔豕突) （4） 比喻人多而没有领头的人。(群龙无首)

（5）狡猾的兔子有三个洞穴，比喻藏身的地方多，便于躲避灾祸。(狡兔三窟) 狡兔三窟这个故事的主人公是（孟尝君）（冯谖）。

4．背诵《晨牧》

晨雾浓，似云烟。谁家的孩子，打一声唿哨，甩几竿响鞭，赶一群鸭子往河沿。 没入晨雾中，人鸭皆不见。只闻鸭欢呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，传天边。 5．用“各种各样”写话

（1）花园里盛开着各种各样的花。 （2）我有各种各样的玩具。

6．填量词 一（把）扇子 一（发）子弹 一（袋）麦子 一（朵）花

一（封）信 一（包）烟 一（贴）药膏

7．学会求救

（1）失火后，要立刻拨打119，然后用湿毛巾捂住口鼻，爬在地上，尽量地离开失火现场。 （2）落水后，要尽量屏住呼吸，抓住岸边的草或水上的漂浮物，使身体尽量不下沉。 （3）煤气中毒后，要立刻关闭阀门，开窗通风，尽量到空气流通的地方。 （4）食物中毒后，用手指压住舌根部，使吃进去的食物尽量吐出来。 （5）急救电话：120； 匪警电话：110； 火警电话：119

三上语文第四单元归类卷

一、多音字

几 j? 几乎 茶几 散 sǎn 散文 松散 散养 散漫 散装 重 ch?ng 重新 重写 jǐ 几何 几个 sàn 解散 散步 散会 散心 散发 散落 zh?ng 体重 重心

钻 zuün 钻孔 结jiy 结果 结实 结巴 铺 pù 铺盖 难 nàn 灾难 难民 zuàn 钻石 ji? 结网 结束 pū 铺床 nán 困难 难受

要yüo 要求 要xi? 应 y?ng 应该 应当 脏 züng 脏水 脏话 Yào 主要 重要 xū要 yìng 答应 随机应变 zàng 心脏 内脏

强qiáng 强大 强壮 强烈 坚强 划hua划船 划算 划拳 仔 zi 仔细

qiǎng 勉强 强迫 强词夺理 hua计划 划分 规划 zai 打工仔 肥仔 jiàng 倔强

差 chüi 出差 差事 和 ha 和诗 会 huì 开会 会议 chü 差错 差别 hu? 和药 和弄 kuài 会稽 会计

chà 差劲 差不多 相差 hu? 和面 和泥 c? 参差不齐 hú 和牌 h? 和好 和谐 二、 易错词语

侵略 打仗 受伤 磨坊 信心 招集 抵抗 激烈 灰心 动员 吴王 夫差 越王 勾践 奴仆 兵败会稽 谋臣 灭掉 夫妇 屈辱 耻辱 柴草 努力 沿着 疾病 异常 思索 缓步 仔细 分析 清楚 万般无奈 胸腔 凑近 诊断 效果 喇叭状 雷奈克 跷跷板 表示 排列成行 免除后患 转弱为强 肺结核 空心木管 三、组词

仗 （打仗 仗势欺人） 招（招待 招收 招呼） 扑（扑打） 免（免除） 蚁（蚂蚁） 努（努力） 杖（拐杖 擀面杖） 召（召开 号召） 仆（仆人） 兔（白兔） 议（议论） 怒（发怒） 夫（夫人） 意（意见） 珍（珍珠） 析（分析） 克（克服 攻克 扑克 休克 战无不克） 妇（妇女） 议（建议） 诊（诊断） 折（折纸） 刻（立刻 时刻 刻舟求剑 无时无刻） 低（低头 高低 低档） 校（学校） 状 （形状 奖状 告状） 底（海底 底细） 效（效果） 壮（强壮 壮丽 理直气壮） 抵（抵抗 抵挡 抵制） 郊（郊外）

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四、近义词

抗击——抵抗 忽然——突然 侵略——侵占 英勇——勇敢 强大——强盛 屈辱——耻辱 免除——消除 时刻——时时 请求——恳求 同意——答应 建议——提议 万般无奈——无可奈何 思考——思索 难过——难受 整日——整天 缓步——慢步 流行——盛行 征服——战胜 制服 果然——果真 凑近——靠近 清楚——清晰 明白 骄傲——自傲 自大 傲慢 反义词： 失败——成功 骄傲——谦虚 五、词语积累

（1）出自历史故事的成语有：纸上谈兵（赵括） 望梅止渴（曹操） 指鹿为马（赵高） 三顾茅庐（刘备） （2）出自寓言故事的成语有：亡羊补牢 守株待兔 拔苗助长 掩耳盗铃

（3）卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 （以上五个赞美勾践）

催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

（4）神话故事有：《盘古开天》《女娲补天》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》《夸父追日》《嫦娥奔月》 （5）养马驾车：舂米推磨 卧薪尝胆 洗衣做饭 呼风唤雨 ．．

六、课文 《第八次》

1．《第八次》是一则外国历史故事。文章按事情发展的顺序讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略者，屡战屡败，几乎丧失了信心，后来，从蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作，经过第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事。

布鲁斯成功的原因是（他能从蜘蛛身上得到启示，恢复信心，坚持不懈）。 2．《第八次》这个故事告诉我们：只要坚持不懈，就能获得成功。

名言：有志者，事竟成。 失败乃成功之母。 只要功夫深，铁杵磨成针。 成语：百折不挠 锲而不舍 坚持不懈 持之以恒 屡战屡败

3．（锲而不舍、百折不挠、坚持不懈、热爱祖国、屡战屡败）的布鲁斯 （坚持不懈 持之以恒）的蜘蛛

4．布鲁斯看到蜘蛛结八次网，终于成功了，他会想：我要像蜘蛛一样，做事持之以恒，我要招集军队打第八次仗，赶跑侵略军。

5．布鲁斯是这样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗的。他会对士兵们说： “（蜘蛛都能做到坚持不懈，结七次网不成功，就结第八次，终于结成了，我们人难道还不如蜘蛛吗？所以，我们一定要坚持打下去，相信我们也一定能打赢这第八次仗的。）

6．我想对布鲁斯说：“（布鲁斯，您为了保卫祖国，锲而不舍，坚持不懈，取得了战斗的胜利，我佩服您）”。 7．分别用“几乎”“终于”造句

几乎??小红的成绩太差了，她几乎对学习失去了信心。

好几年不见，我几乎忘记了东东的模样。

终于??经过反复练习，我终于学会了溜冰。

经过一千多次实验，爱迪生终于发明了电灯。

8．古今中外，像布鲁斯这样锲而不舍的人还有很多，如：爱迪生做了一千多次实验，终于发明了电灯。 诺贝尔用了四年时间，失败了400多次，终于发明了炸药。 蔡伦，他经历了10年失败，终于造出了纸张。

《卧薪尝胆》

1．《卧薪尝胆》这是一篇历史故事，写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜，吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。表现了越王勾践励志图强的精神。同时告诉我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。

2．“卧薪尝胆”：薪：柴草。卧：睡。胆：苦胆。“卧薪”指（睡在柴草上），“尝胆”指（尝苦胆的苦味），卧薪尝胆的意思是晚上睡在柴草上，每顿饭前，总要先尝尝苦胆的味道。形容人刻苦自励，发愤图强。 3．越王勾践为什么要“卧薪尝胆”？

答：①因为勾践要时刻不忘发报仇雪恨，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱；②他要使自己的国家强大起来。所以要“卧薪尝胆”。

4．二十多年后，越王率兵围攻吴国，看到骑在马上的勾践，吴王夫差想：“（都怪我当时没听谋臣们的劝告，放虎归山，为自己留下了后患，现在后悔已经来不及了）。”

5．我想对越王勾践说：“（越王，您能忍辱负重，卧薪尝胆，发奋图强，最后转败为胜，灭掉吴国，我佩服您）。”

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6．越王勾践转败为胜的原因是：他能忍辱负重，发愤图强。 吴王夫差转胜为败的原因是：他太骄傲自大了。

7．（忍辱负重、发奋图强、坚持不懈）的勾践 ；（骄傲自大）的夫差 8．“建议”两种用法：

（1）提出主张或意见，作动词用：三八妇女节到了，老师建议我们给妈妈送一份礼物。 老师建议我们每天看半个小时课外书，丰富知识。

（2）提出的主张或意见，作名词用：我们采纳了老师的建议，老师很高兴。 我们都赞成小红的建议。

小红骄傲自大，从不听取别人的建议。

9．在课文中找出“卧薪尝胆”的意思：

卧薪：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。

尝胆：他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

《世界上第一个听诊器》

1．《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从孩子玩跷跷板的游戏中受到启发，用喇叭状的空心木管发明了世界上第一个听诊器的事，告诉我们：只要善于观察，肯动脑筋，勤于实践，就会有所发现，有所创造。

2.（善于观察、善于思考、勤于实践）的雷奈克 、

3．雷奈克的听诊器经过改良，变成了现在医生普遍使用的（双耳金属听诊器），我还知道的新型听诊器有（电子听诊器）（旋转听诊器）

4．分别用“如果------就------”“果然”造句。 如果??就??如果明天不下雨，我就去公园玩。

如果人人献出一点爱，世界就会变得更美好。)

果然??昨天天气预报说今天有雨，今天早晨果然下起了雨。

我听到敲门声，猜想是妈妈回家了，开门一看，果然是妈妈。 不出我所料，他果然是个骗子。

5．（爱迪生）发明了（点灯）。 （莱特兄弟）发明了（飞机）。

（张衡）发明了（地动仪）。 （贝尔）发明了（电话）。

（诺贝尔）发明了（炸药）。 （蔡伦）发明了（造纸）。

6． 我想对雷奈克说：(“雷奈克，您善于观察，善于思考，勤于实践，发明了世界上第一个听诊器，我敬佩您！”) 7．本单元我们认识了坚持不懈（不屈不饶）的布鲁斯、卧薪尝胆（发奋图强）的勾践 、骄傲自大的夫差和善于观察（善于思考、勇于实践）的雷奈克。

8．布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样： 布鲁斯：永不放弃 勾践：忍辱负重

雷奈克：善于观察、潜心研究

《练习4》

1．在朗读书74页的词语时，我的眼前仿佛出现了一幅幅图画，例如，当我读到（“枫树”）一词时，仿佛看到（漫山遍野的枫树林里，一片片火红的枫叶正从树上飘落下来），于是，我就给这样的画配上了一句诗：（霜叶红于二月花）。当我读到（“登高”）一词时，仿佛看到（远在外地的游子，在重阳节那天登高望远，思念着自己的亲人），于是，我又为这幅画配上了一句诗：（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人）。当我读到（“菊花”）一词时，仿佛看到（一丛丛，一簇簇的菊花正在竟相开放，红的似火，黄的如金，白的像雪。）我为这样的画面配上诗句：（待到重阳日，还来就菊花。）

2.与《卧薪尝胆》有关的成语：

忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救国图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 3．有关劝学的名言警句：

（1）长江后浪推前浪，世上今人胜古人。（2）若使年华虚度过，到老空留后悔心。 （3）三百六十行，行行出状元。（4）冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。 （5）书到用时方恨少，事非经过不知难。

这五句话从正反两个方面说明了（勤学的重要）。

4．小红不认真学习，贪玩，我想用这样的名言警句来劝告他：（若使年华虚度过，到老空留后悔心）

叔叔是位普通工人，常常抱怨社会的不公平，干不了什么大事业，爷爷常劝他说：（“三百六十行，行行出状元。”）

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5．珍惜时间的名言警句

少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

6．留言条：

3月11日下午王明去找红红，他想明天和李红一起去公园植树，可是李红不在家，他写了张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。 李红： 今天下午我来找你，可你不在家，我想明天和你 一起去公园植树，请你明天上午8点准时到我家来， 看见留言请及时打电话我。 王明 3月11日

练习1-4成语积累：

1.自然风光：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 夏天、小河、钓鱼：烈日当空 垂柳鸣蝉 满头大汗 清澈见底 喜出望外 “根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

2．民族建筑、山水风光：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽

千岩竞秀万壑争流 目不暇接 美不胜收

3．带动物的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 4．卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆

催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

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