大学生读书现状调查报告

大学生读书现状调查报告 书籍是人类的精神食粮，是人类几千年文明的结晶。读书不仅可以开拓眼界，增长知识， 还可以陶冶情操，修身养性，更可以通过书籍了解前人的成就，让我们在人类文明的道路上走的更远，因此，读书很重要，这是毋庸置疑的。然而随着社会的发展，特别是计算机和网络技术的发展，书籍正在被人们渐渐地遗忘，越来越多的不再读书或很少读书，针对这种现象，我做了此次调查，主要对象是轻院学生，主要目的是了解轻院学生的读书现状。本次调查分为问卷和邮件两种方式，其中问卷30份，回收30份，邮件20份，回收13份。 一、 调查结果统计

通过本次调查，我发现我校学生的读书现状及成因有以下几方面： 1、读书时间少，没有合理的读书计划或有读书计划但不能坚持

通过调查显示有21%的人基本上不看书，37%的学生有兴趣决定，32%的学生偶尔读书，只有9%的学生经常读书。而90%以上的学生在进入大学时都有自己的读书计划，只有10%的学生没有自己的读书计划。然而81%的学生在进入大学一年内分别放弃了自己的读书计划。其中有34%的同学觉得课业负担过重，没时间和精力再读书，21%的同学觉得还有很多别的东西需要自己去学习，大部分的同学因为玩电子游戏或上网娱乐。 2、没有良好的读书环境和氛围

对于读书环境，选择在图书馆、自习室的占了大部分，并觉得在这些地方素数的效果比较好，基本没有同学选择在宿舍或其地方读书。其中44%的同学人为这些地方比较安静，可以静下心读书，34%的同学觉得有别的同学在这里读书，比较有读书氛围，也有少部分为何自己的同学一起学习。

3、读书功利性，多数同学为应付准备作业或考试而读书

对于读书的目的，30%的同学为应付准备作业或课程设计查资料，21%的同学是学习专业知识，26%的同学为了准备等级考试及，而只有很少一部分同学为了增长知识，开拓视野。书籍种类的选择显示大部分同学显得急功近利，大部分同学选择短时间能增长知识的专业和关于考试的书籍，而对于能陶冶情操的文学类

和法政类书籍很少有同学去读。有的同学更是临考急抱佛脚，在考前疯狂借读考试的书籍，考试后就不再理会。

4、没有良好的读书方法，效果不明显

相对于读书的方法，只有12%的同学写读书笔记和读后感，大部分的同学选择在书上做批注，对于图书馆的书籍（不允许在上面乱画），则读一下就算了，很少做记录。而众所周知，写读书笔记和读后感可以增加我们对书上知识的理解，因此在调查中，大部分同学觉得读书效果不好。

5、图书馆图书不全，管理不合理

调查显示，很多同学对于校图书馆的藏书提出很多意见，在校图书馆很多书不能找到，特别是很多当下流行的畅销书，图书馆都没有及时填充，而且图书馆的座位被别的同学大量占用上自习，影响阅读，应该加强管理。 二、 建议和对策

1、建立正确的阅读的价值观

我知道大家都想学习一点对自己有用的知识，因此大多数同学会选择专业、考试类和小说等书籍来阅读，因为这些书可能很快显示出效果或者比较有意思， “学以致用”这本没错。但为什么学了都一定要有立竿见影的成效呢？我们对待阅读不要太功利，只注重读书对自己的现时作用，却不懂得厚积薄发，读万卷书才能行万里路的道理；因此，要建立正确的阅读的价值观。随着社会的发展，生活的压力很大，各方面的诱惑也很多，在生活中我们更需要保持一块心灵的净土。哪怕每天读一篇散文，读一首诗，或者读几句话也行，只要养成习惯，

阅读就会为你展开一个新的天地。在专业知识书籍阅读的同时，追求一下精神阅读是一种很不错的选择。

2、采取正确的读书方法

读书并不是读过就算了，这样对我们没多大作用。因此，我建议大家试试下面的方法。首先，在阅读时尽量做笔记，在书上批注虽然也能起到作用，但如果再写一遍，效果会更好。 其次，不要只追求读书的数量，还要注意质量，因此，如果有时间，每本书我们都要读二至三遍，或者更多，确保已经读懂了这本书，最后，当读完一本书时，写一篇读书心得至关重要，这样可以加深我们对知识的了解。另外，在读完后， 每隔一段时间，温习一下书籍或者读书笔记，”温故而知新” ，相信你将有新的收获。 3、确保读书时间，增强校园读书氛围 鉴于读书时间和读书氛围问题，我觉得应采取一下措施：(1)每天抽出一或两小时用来阅读，根据自己的实际情况确定每周的读书时间。(2)学校在每月设立读书日，要求同学抽出时间读书。（3）学校应该鼓励和支持相关社团举办有关读书之类的活动，比如读书交流会，知识竞赛，知识讲座等，并给予奖励措施，增加校园读书气氛。（4）去掉或减少不必要的课目时间，改为读书课，有老师或学长学姐讲解读书方法，交流读书心得。（5）将固定的教室设定为读书专用教室，为读书的同学提供理想的读书环境。 4、加强图书馆的管理和应用

图书馆是每一个大学生最宝贵的财富，充分利用图书馆将使我们得到意想不到的收获，合理的图书馆的管理和应用很重要。因此，我建议：（1）图书馆应及时添加新的书籍，满足学生的求知需要。书籍所涉猎的范围要尽量广。（2）增加图书馆中的座位数，尽量让想在图书馆读书的同学能找到座位。（3）加强图书馆的管理，做到书随人走，杜绝占位却不学习现象。（4）设立电子阅览室，方便查阅书籍。

通过此次调查发现，许多同学对读书很不重视，这种行为和想法很不应该，应该引起自己和学校的注意，尽量采取合适的措施改变这种，使每一个同学都能养成良好的读书习惯，获得良好的教育，为自己将来适应社会发展的需要打下坚实的基础。 大学生读书现状调查表

对于大学读书情况您有何看法？请如实填写以下问题。谢谢！ 1、你所在的年级是（）

a 大一 b 大二c 大三d 大四e在校研究生 2、你是否经常读书（）

a 经常 b 偶尔读一次c 从来不读d有兴趣时才读书 3、进入大学后你是否有自己读书计划（）

a 有 b 没有c 曾经有过，但没有坚持多久 4、为什么放弃读书计划（） a 课业过重，没时间读书 b需要学习别的知识 c 玩游戏或上网娱乐 a 文学类 b 娱乐类报刊杂志或小说 c 专业类 d 考试类 e 其他 a 图书馆 b 自习室 a 图书馆 b 自习室

a 直接在书上批注b 写笔记 c写读书心得 d 读过就算了，什么也不做 e 其他 （可多选）

9、你平常都因为什么去图书馆借书（）

a 开拓视野，增长知识b 查资料 c 学习专业知识 d 准备考试 10、影响你阅读的原因是什么（）

a 课业负担重，没时间读书b 没兴趣 c 图书馆找不到要读的书籍 d 没有好的读书环境 e 不知道

11、你对学校图书馆的管理是否满意（）

a 非常满意 b 基本满意 c 不满意d 无所谓

a 文学类b 法政类 c 专业类 d 等级考试类 e 其他 13、你对学校图书馆的管理有什么意见？ 12、你觉得那类书籍对你的帮助最大（）c 宿舍 d 校园草坪上 e 其他地方c 宿舍 d 校园草坪上 e 其他地方 4、你喜欢哪一类的书籍（） 5、你经常在什么地方读书（） 6、你觉得在哪个地方读书效果最好（） 7、你觉得效果好的原因是什么？ 8、你平常都怎样读书（）篇二：大学生课外阅读情况调查报告 大学生课外阅读情况调查与分析报告 目录 一、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、 1. 2. 1) 2) 调查方案及调查问卷 ........................................................................................................................ 2 调查目的 ............................................................................................................................................ 2 调查小组成员 .................................................................................................................................... 2 调查对象 ............................................................................................................................................ 2 调查方式 .............................................................................

............................................................... 2 调查样本数 ........................................................................................................................................ 2 调查综合成本 .................................................................................................................................... 2 调查小组分工 .................................................................................................................................... 2 附件：调查问卷正文 ........................................................................................................................ 3 数据统计与分析 ................................................................................................................................ 5 基本情况统计 .................................................................................................................................... 5 关于“您对的阅读态度”的统计分析 ............................................................................................ 6 关于“每天花在阅读上的时间”的统计分析 ................................................................................ 7 关于“获取书籍的途径”的统计分析 ............................................................................................ 9 关于“阅读书籍的方式”的统计分析 ............................................................................................ 9 关于“阅读地点”的统计分析 ...................................................................................................... 10 关于“书籍类型”的统计分析 ...................................................................................................... 11 关于“阅读理由”的统计分析 ...................................................................................................... 12 关于“阅读最大障碍”的统计分析 .............................................................................................. 12 关于“阅读量”的统计分析 .......................................................................................................... 13 问题与建议 ...................................................................................................................................... 15 问题 .................................................................................................................................................. 15 建议 .................................................................................................................................................. 16 学校的建

议 .................................................................................................................................. 16 同学的建议 .................................................................................................................................. 16 大学生课外阅读情况调查与分析报告（含问卷）

一、 调查方案及调查问卷 1. 调查目的：

阅读是人们获取知识的重要手段，也是人类进步的阶梯。在人类文明的历史长河中，总有那么几本文字隽永，思想深刻的书籍，为文明的进步与发展，做出了不可磨灭的贡献。 在物质文明和精神文明都相对丰裕的今天，当代大学生能够接触的书籍比以往任何一个时代都要丰富。出版业蓬勃发展，公共图书馆建设不断完善，仅我校图书馆的藏书就有整整70万册，如此巨大的藏书量，无疑为大学生更好的获取知识，提供了极大的便利。此外，随着信息技术的迅猛发展，传统的阅读方式正日益受到数字阅读的冲击，手机和电脑阅读日渐普遍，以kindle为代表的数字阅读器正深刻改变着人们的阅读习惯。

作为身处变革时代的大学生，他们的阅读习惯，阅读方式又是怎样的呢？在我们生活和学习的嘉庚学院，同学们的花在阅读上的时间是多少？他们最关注的是那一类书籍？网络究竟是如何影响同学们的阅读时间、习惯和方式的呢？这都是本次调查想要了解的问题。并且，我们希望能够通过本次调查所反映的一些现象，分析影响大学生阅读水平的深层次原因，提出合理化的建议，趋利避害，推动大学生阅读向更高水平发展。 2. 调查小组成员：xxx

3. 调查对象：厦门大学嘉庚学院全体学生

4. 调查方式: 采用书面问卷调查的方式，随机向本校大学生进行抽样调查 5. 调查样本数：由于本小组成员数较少，大规模发放问卷可行性不大，但同 时考虑到调查的代表性，因此决定发放50份调查问卷。 6. 调查综合成本：印制调查问卷每份0.1元，共5元 7. 调查小组分工：

? 确定发放调查问卷的数量、确定调查问卷的内容以及分发方法、分发问卷 （xxx）

? 回收分发的问卷（xxx）

? 将回收的信息进行统计、分析并制作图表（xxx） ? 撰写统计调查报告（xxx） ? 审校、修订（xxx） 8. 附件：调查问卷正文： 各位同学：

你好，为了更好的了解我校大学生课外阅读的兴趣、偏好、方式、行为等基本状况以及数字阅读对大学生阅读习惯的影响,我们发放此次问卷，希望大家可以填写自己真实的内容,配合我们的调查活动。注意，本次调查所称的阅读指课外阅读，不包括阅读课本，但包括与课本相关的教辅类书籍。

1. 您所在的年级： （ ）

a、大一 b、大二 c、大三 d、大四 2. 您的性别：（ ） a、男生c、女生

3. 您对阅读的态度： （ ） a、很喜欢 b、喜欢 c、一般d、不喜欢 e、很不喜欢 3. 您每天花在阅读上的时间：（ ） a、1小时以下 b、1-3小时c、3-5小时d、5小时以上 4. 您获取书籍的途径： （ ） a、自行购买b、向他人借阅c、从图书馆借 d、其他 5. 您阅读书籍的方式：（ ）

a、纸质书 b、数字阅读 c、无所谓

6. 一般情况下，您选择在哪里阅读书籍： （ ）

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