繁星小学生一年级作文
更新时间:2023-06-14 15:39:01 阅读量: 一年级作文 文档下载
一
繁星闪烁着——
虚拟的网络,
何曾看得见你的容颜?
寂静中,
无声里。
我们深深的互相吸引了。
二
童年呵!
是笑中的泪,
是泪中的笑,
是回忆时含泪的微笑。
三
无边的寂静——
漆黑的夜晚,
星星躲藏了,
生之源,
死之所!
四
小妹妹呵!
我灵魂中三颗最明亮的星。
灵动的,
活泼可爱的,
灵魂最纯净的孩子呵!
五
黑暗,
怎样去书写呢?
心灵的隐秘处,
宇宙的角落里,
阳光中的休息处。
六
眼睛——
看不见自己,
却感觉自己明亮,
总爱炫耀。
七
醒着的,
只有孤独的躯壳罢!
听声声催命的钟声,
敲打世人的命运。
八
野花开在夜间;
路人经过,
撒得落红满地——
生命也如此吗?
九
梦儿是最最诚实的呵,
清清楚楚的,
明明白白的,
泄露了
你自己内心的秘密。
一0
嫩绿的芽儿,
和青年说:
“壮大你自己!”
淡黄的花儿,
和少年说:
“发展你自己!”
深红的果子,
和小朋友们说:
“放飞你自己!”
一一
无限的奥秘,
何处找寻?
眼泪过后,
言谈之前,
便是无限的奥秘了。
一二
人类呵!
去爱吧,
我们只是长途的客旅,
向着同一的方向。
一三
一堵矮墙,
四角的天空,
极目远眺苍茫间——
便是天上——人间。
一四
我们都是大地的婴儿,
卧在地球的摇篮里。
天上的繁星,
是我们的玩具。
一五
小孩子!
你可以进我的房,
你不要碰我的东西——
看那掉落的花瓶,
在诉说你的不是。
一六
少年人呵!
为了明天的美好回忆,
请珍惜今天的日子,
小心去描绘你现在的图画。
一七
我的朋友!
为什么说我“沉默”呢?
世间万物的奇妙,
超乎了任何语言之外。
一八
画家呵!
尽情图抹你手中的颜料,
那都是一幅美妙的画。
一九
我的心,
小船似的,
穿过了烟波浩渺的时间的海。
二0
幸福的花朵,
在命运之神的手里,
急需寻找默默付出的人。
二一
窗外的歌声拨动了,
我幼小的心呵!
怎只深深的绕在余音里?
岂不知那天籁的背后,
是日夜的低吟。
二二
生离——
是灿烂的日月,
死别——
是小桥的流水。
二三
心灵的灯,
在思考中光明,
在打闹中熄灭。
二四
向日葵对那些未见过菊花的人,
承认他们是好朋友。
菊花开了,
向日葵低下了头:
她婷婷的傲骨,
分别了自己。
二五
生呵!
起来颂赞它:
是华丽的开篇,
是永远的开始。
二六
巍峨的雪山,
辽阔的大地——
是冰冷的心,
是思念的泪;
可怜微小的人儿哟!
二七
诗人,
是童话世界里的精灵,
也是现实世界里的失落者。
梦想多美好,
若没有付出,
只能是海市辱楼。
二八
故乡的小溪呵!
你那叮咚的乐曲,
从前怎样一滴一滴的滋润大地,
现在也怎样一滴一滴的敲打我的心扉。
二九
我的博友,
对不住你;
我经过了你的小屋,
却未曾把你叫醒;
但你火热的文字,
早已烙下我的脚印。
三○
光阴似光年吗?
难道就这般瞬间溜走,
只留下遗憾给我,
一事无成!
三一
文学家是最不近人情的——
偏偏一个悲惨的结局,
让你泪流成河;
殊不知,
人们的泪珠,
便是他的收成。
三二
莲藕身上的淤泥,
是摘的人的憎恨,
岂不知,
是她自己的慰乐。
荷花呵!
独立天地间淤泥里,
濯清涟而不妖,
亭亭玉立!
三三
母亲呵!
敞开你的烦恼,
统统倒进我的梦里,
让它在梦中渐渐融化,
只留下快乐给自己!
三四
创造天地的,
不是那滚滚的波浪,
却是它底下细小的沙子。
三五
万千的天使,
要起来歌颂小孩子,
小孩子!
他幼小的身躯里,
含着巨大的能量。
三六
雨水滴进石缝里,
对小小的种子说:
“借我的力量钻出去吧,
释放你所有的能量!”
嫩芽成长起来了,
坚固的磐石,
垫在脚下了。
三七
文学家呵!
你的大脑,
难道是四度空间构成的奇妙网络?
三八
窗外,
听雨打芭蕉的声音——
料峭的山风,
吹乱我的心;
天边——地上,
一回头又舔了一丝明亮,
是星光?
是泪光?
还是你心灵的希望之光?
三九
梦醒时分,
山上浓浓的雾气里,
瞥见了光明的你。
朝阳呵!
你魅力四射,
是在复仇?
还是在向雾气表白?
四O
我的朋友!
你不要嘲笑我,
我无名的背后,
已经隐藏太多的汗水
这些,
只有大地知道。
四一
夜已深了,
我的心门却开着——
一个光明的身影,
梦想的神,
在无意中要临到了。
【仿写感悟】:
品读冰心的《繁星》,感受着组诗的魅力。里面有对大自然的颂歌,有对童真的描绘和对母爱的赞美。不禁让我陶醉……在阳光洒满房间的暖暖的午后,依偎在妈妈的怀里品读着《繁星》。我的心里也布满了阳光,在我脑海中也浮现出一个个画面。当我合上书本的时候,这一组组的小诗便在心里跳动,像春天的小溪,又像快乐的音符,我的思绪势不可挡。那就来个“班门弄斧” ,大胆的仿写一下冰心老人的代表作。
一组组的短诗就像一颗颗的繁星,原诗的每一节都富有哲理,可惜小小的我只能仿写一个皮毛而已。但我相信这些组诗已经见证了我的读书思考之路,就像妈妈说的那样,“无论仿写的如何,都见证了成长。”我想,这一串串的小诗,不正是我小小的脚印吗?!
正像歌德说的那样:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这次我真切的感受到了。品读《繁星》,你就会发现里面的哲理和文字的奥秘。我无法模仿那种境界,但我能体会到它的唯美,我能读出那种纯净的心灵对语。让我自叹不如,也深深的感受到了自己读书太少,积累的太少。
建议大家拿起《繁星》来对照着阅读,说不定你也会才思泉涌,也会有新的灵感出现呢!
【自评】:我按照《繁星》的排版和格式写的,但在仿写的基础上也有创新。因为我实在仿写不出深奥的文字,就按我的理解进行了创作。写的不好,大家不许笑哦。(*^__^*)
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