部编人教版四年级下册《第二单元测试卷》（附答案）

人教版四年级语文下册

第二单元测试卷

一 字词积累

1.读拼音,写词语。

2.选词填空

果然 居然 显然

(1)真没想到,这件事( )是他干的。 (2)你( )来了,没有失约。

(3)门外的这些人( )是冲着我来的。

3.用“信”字组成恰当的词语,并填在下面的括号里。 取得别人的信任叫( ),履行自己的诺言叫( ),对自己怀有信心叫( ),讲究诚实和信用叫( )。

4.在括号内填上合适的关联词。

(1)一个人( )活得诚实,有信用,( )等于有了一大笔财富。

(2)( )做什么事( )要讲究认真,讲究实在。 (3)哈默( )不干活儿,杰克逊大叔( )会给他吃的。

二 句子练习

1.按要求写句子。

(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)

(2) 有助于提高写作水平。(补充句子) (3)年轻人 吃起来。(扩写) (4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。

2.根据提示补充句子。

(1)妈妈经常教导我们姐弟:“与朋友交, ”,还要做到“言必信, ”。

(2)哥哥三次登门拜访都没有见到老教授,爸爸说:“‘精诚所加, 。’你要再拿出更多的诚意来才行。”

(3)我体会到“老吾老, ;幼吾幼, ”,也是将心比心的表现。

三 课文训练

1.本单元的 用尊严赢得了他人的尊重,“我”的父亲用行动告诉我们 远比金钱价值高。新凤霞说一辈子做个可靠的人实实在在的人,这就是他父亲教导她的 。

2.请你结合本单元所学说说什么才是一个人拥有的最宝贵的东西?

四 综合学习。

星期五下午,李丽和韩兰约定周日上午一起去公园。可是周六李丽有事不能去了。请你替李丽出个主意,想想李丽怎样通知韩兰才不至于失信。

五 阅读理解

(一)课内阅读练习

这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”

“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说。

1.文中“派”的意思是( )。

A.作风或风度 B.量词 C.摊派 D.分配

2.第1自然段描写了年轻人的 和 ,从中我体会到 。

3.杰克逊大叔内心十分善良,从 可以看出来。

(二)课外阅读练习

弯腰拾起的尊严

很久以前,一位挪威青年漂洋过海到了法国,他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候,尽管他完美地发挥了自己的水平,但主考官还是没录取他。

身无分(纹 文)的青年来到离学院不远的一条繁华街道,在一棵树下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了无数人驻足聆听。经过激烈的思想斗争,饥饿的青年终于捧起了自己的琴盒。围观的人们纷纷掏出钱来,放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年脚下。青年看看无赖,弯下腰拾起地上的钱,递给无赖,说:“先生,您的钱掉了。”无赖接过钱,重新扔在青年脚下,傲(曼 慢)地说:“这钱已经是你的了,你必须收下!”青年再次看了看无赖,深深地对他鞠了个躬,说:“先生,谢谢您的(姿 资)助!刚才您掉了钱,我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上,麻烦您也为我捡起!”无赖被青年出乎意料的举动震(憾 撼)了,他最终捡起地上的钱放入青年的琴盒,然后灰溜溜地走了。

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年,他就是刚才的那位主考官。他将青年带回学院,最终录取了他。这位青年叫比尔·撒丁,后来成为挪威小有名气的音乐家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。

1.选择文中括号里正确的字,画“√”。 2.结合语境解释下列加点的字。 鄙夷: 小有名气: ．．

3.“一个无赖鄙夷地将钱扔在青年脚下”中的“扔”可以换成“放”吗?为什么?

4.读画线的句子,想一想无赖原本以为青年会有怎样的举动?

5.主考官为什么录取了青年?

6.文中的青年用( )捍卫了自己的尊严。 A.针锋相对的方式

B.理智应对,以退为进的方式 C.保持沉默,采取“冷战”的方式

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