标点符号误用快速诊断

标点练习

判断下列句子的标点是否有错，有错的要改正过来。

1、每一个生命都伴着一份精彩，每一份精彩组成了这个多姿多彩的世界，而当我们沉浸在无尽的欢乐中时，却也不得不感受生命逝去的那份伤感和惋惜，或许，这就是生命的节奏，似《蓝色多瑙河》那样优美，又如《生命进行曲》那样凝重。 （ ） 析：这里按语流实际上有三个句子，即“而”字前面为一断，“或许”前面为一断。

2、该学校造成混乱的原因，一是管理松散，措施不到位。二是教师缺少配合，各自为战。 （ ） 析：滥用句号，割裂了句子，把第一个句号应为分号。

3、 我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？ （ ） 析：有疑问词，但因为谓语部分没有疑问语气，亦没有疑问词修饰，并非疑问句，所以不能用问号。

4、 她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？ （同上）

5、你是喜欢跑步呢，还是喜欢打球呢，或者是喜欢游泳呢? （ 对 ） 6、你是喜欢跑步呢，还是喜欢打球呢，或者是喜欢游泳呢?希望给我一个确定的回答。 （ ） 析：连续几个选择问句接起来，如无特殊需要，通常只在最后用一个问号如第5题。而有些句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，是陈述句，就用逗号和问号。

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7、多优美的歌声啊！我听得陶醉过去了。 （ ） 析：把句末点号叹号用在句子中间，割裂了句子。

8、这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，做了重新安排，大家都很满意。

析：一是没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。顿号用在并列词语之间表停顿，这是不错的，但玉米、小麦是一类，与“油料”之间的停顿应当用逗号；“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。

9、昨天的作业太多了，能全都完成的学生，一个班不过十之二、三，至于完成的质量，就更不好说了。

析：两个数字并列连用，表示概数，这时两数字间不应用顿号隔开。 10、需报中级职称的老师请携带外语等级证；计算机等级证；普通话等级；大学毕业证书；100元报名费；四张二寸近期免冠照片。 析：一是单句内并列词语之间用了分号

11、他的到来不但给王亮带来了钱物等支援；更重要的是对王亮精神上的极大鼓舞。

12、只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。 析：这里的两个分号应改为逗号。

13、老师一再告诫我们：现在安全问题有三个隐患：火灾、饮食和交通。

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析：冒号套用，即一个冒号范围里再用冒号。

14、随着一声“共产党员跟我来”的大喊，老支书率先走向滔滔洪水。 15、饮食有三忌：即一忌吃得太饱；二忌挑食；三忌饭后剧烈运动。 析：冒号与“即”、“也就是”一类的词语同时使用，。

16、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”

析：这里的“形神兼备，充满生机”前是逗号，表示话还未完，领起的“形神兼备，充满生机”只是整句话中的一部分，因此句号应放在引号外面。

17、人们阅读应用文时,一般不包括欣赏的因素 (书信、日记有时被当做文学创作的形式，那是例外，不能看作一般应用文) 。只要求全文能准确、通顺地把客观事实、作者观点说清楚。

析：这里括号中的内容是对第一句话的注释，应在“因素”后加句号，也叫句外括号，后括号外的句号应移至括号内。

18、总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” （对） 析：如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。

19、从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。 （对）

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析：如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分（不独立），那么末尾不能有标点。

20、爸爸、妈妈和哥哥正在隔壁的房间里看足球，我经常被他们的高声断喝“好球！”吓一哆嗦。 （对)

析：引语末尾的标点如果是问号或叹号，那么即使作为作者的话的一部分，一般也要予以保留。 @@@@@@@@@@@@

2、引号与“说”前后点号的关系

如果“某某说”在引语前，它后面一般用冒号，也有人用逗号。例如：

（1）同伴让我一起去看看，我心情黯淡地说：“算了，不看了，你们去吧。”

（2）我说道，“爸爸，你走吧。”

如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。例如： “让大家笑笑，有什么不好？我又不少了些什么。”他说。 如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号。例如：

（1）“他不信，”砌成台子的全体石块一齐说，“马上给他看看，把他扔下去！”

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（2）“听我说吧。”他恳求道，“听多说，大家都高兴起来吧！我刚从山那边来。我的脚踏上了新鲜的土地，我的眼睛看到了奇妙的景象。 如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的大意，“某某说”的后面一般用逗号。例如：

女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打紧身的悬短花色皮衣，很孩子气的。

（二）、省略号与前后点号的关系

如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号。例如：

夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。??

如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，原则上不加标点符号。例如：

他走进教室，拿起书包……

省略号后面一般不用标点符号，因为连文字都被省略了，再加标点也就没有什么意义了。

如果省略号后面还有文字，为了表示这些文字跟省略号及省略号之前的文字关系较远，可以在省略号后面加上句末点号。例如：

现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部??。当然，也有长而优、非长不可的，

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但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤的。 （三）、括号与前后点号的关系

括号有句内括号和句外括号两种。括号里的话是注释句子里某些词语或分句的，这种括号叫句内括号。句内括号必须紧贴着被注释的词语或分句之后，括号前不用标点符号。如：

例7：中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。

括号里的话如果是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号要放在句未的标点之后，括号后一般不用标点符号。如： 例8：有人用氢气还原氧化铜，制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？（氢气的密度是0.09克／升）

（四）、破折号与前后标点的关系

表示注释性话语的时候，破折号前面一般不用标点符号，因为它把注释语和被注释语分成两部分，人们在读到破折号的时候，自然会停顿一下，前面不用标点也不会妨碍阅读理解。破折号的后面不用标点符号。行文中解释说明的语句通常用一个破折号引出。如果这类语句是插在句中的，可在前面和后面各用一个破折号。

表示话题或谈话对象突然转变，或语意有所跃进的时候，破折号前面常常用个句末点号，用以表示破折号前面的话语和意思的完整性与独立性。例如：

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（1）过了一会儿，又听见一个说：“怎么，你们都走啦？难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳啦？”

（2）林先生猛地抬起头来，正和那老婆子打一个照面，想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱三太，出来买过年东西么？请到里面去坐坐。——阿秀，来扶朱三太。”

（3）嘿，几十层楼的高房子、两层楼的汽车，各种各样好看的好用的外国东西……老乡！人生一世，你也得去见识一下啊！——做满三年，以后赚的钱就归你啦！我们是同乡，有交情。——交给我带去，有什么三差两错，我还能回家乡吗？

如果是问号或叹号,则应保留，以免影响句子的语气。例如： 热爱书吧！——这是知识的源泉。

破解标点使用的模糊点

明确考纲要求：

正确使用标点符号，能力层级D级（表达应用） 命题题型及命题特点：

1、从题型来看，主要有二种形式，一是放在语言知识中，以选择题的形式出现；二是放在语言表达中，以改错的方式出现。

2、从命题特点来看，其命题特点主要有：着眼应用，主要考学生对标点符号使用正确与否的判断，不考对标点符号作用的分析；着重考人们常用的易错的标点，1990年至1998年以及2004年考查频率最

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高的是问号、括号的使用，引号及相关点号的位置关系，用句号、分号、冒号、逗号、顿号等体现句子的层次等等；有很强的综合性和技巧性，总是融标点使用、句意理解为一体。 正确使用标点符号要注意以下几点：

1、熟练掌握各种标点符号的使用规则，尤其应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。 2、掌握标号与点号的连用规则。

3、能够体会标点在文章中的表情达意作用（标点的活用）。 4、掌握标点符号的书写规范，作文时能正确运用。 破解标点使用的模糊点： 一、问号的使用与辨析

问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。 1、选择问与连续问

（1）问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。（承接较紧密的，中间可用逗号）例： a 除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ b 到底怎么办，（也可用？）去还是不去？

c 可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ （2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 a这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

b对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ 2、疑问句与陈述句

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有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。即当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子是陈述句，不用问号。例：

a我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 b他家住哪里，我不知道。 c谁也说不清他到底是什么人。

3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例： a安排工作了吗，这些新来的同志？ b 你就去吗，小栓的爹？

C“你到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。 二、括号的使用和辨析

括号：表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。

1、句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。注意： （1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。

（2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。

（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。 如：我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。

2、句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。注意：

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（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 （2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。

（3）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。例：

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》） 三、顿号的使用和辨析

顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 1、大并列与小并列

如果并列词语中还有并列词语，小的并列词语用顿号，大的并列词语要用逗号。

A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。（对）

B．市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。 C．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

解说：B句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。C句不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示不出层次的区别，所以应将“淮剧”和“黄梅戏”后的顿号都改为逗号。

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2、概数与确数

表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 练习：下列选项中顿号使用正确的一项是：

A．科威特报纸《祖国报》报道说，美军每天从早到晚要对萨达姆进行五、六次审问。

B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（1995年高考全国卷） C．今天要大扫除，二、三组做清洁。（答案：C） 3、顿号的其他用法

（1）太短的并列成份间(尤其是一些约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义)，可不用顿号。

如：中小学生 省市领导 城乡交流 工农兵 调查研究

练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的 ，和公安干、警家属的支持是分不开的。

“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来，像“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”“团员、青年”“关、停、并、转”中的顿号都是不该用的，应该去掉。 （2）并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。例：

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）

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（3）较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。例：

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 （4）并列词语作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。例：

萝卜要切得纤细，均匀 这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产

（5）并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。 （6）并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。

我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。 乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。 （7）互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。 如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。 四、冒号的使用与辨析

冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。例：

下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。（总结上文时相当于破折号

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运用冒号时应注意

1、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。例： A.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（错，冒号只管到“作业到深夜”，把“深夜”后的逗号该句号。）

B.这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（错，句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）

C.毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。）

2、转述的时候不能用冒号。（人称发生变化） 老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。（对）

我们要牢记毛主席：“好好学习，天天向上”的教导，争当三好学生。（错，去掉冒号）

3、如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号

如：邓小平指出，(或：)科学技术是第一生产力。 4、没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)

参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，

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也将在各大城市放映。（错，去掉冒号）

5、“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；说话人放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如： 他说今天不回家了。

“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。” “落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

6、冒号还可表总结。不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。在用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出下面一个句号以外，最好改用句号。

如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。 7、同一句中不能用两个冒号。

“晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。”

解说：“宣布”后面是冒号，“措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。 五、逗号的使用与辨析

逗号：表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。 （1）主语较长的

这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。

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这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。

（2）强调主语

北京，是我们伟大祖国的首都。 (3)主语后有语气词 你啊，还是那个老样子。 (4)变式句（主谓倒装句） 怎么啦，你？

多么美丽，这一朵朵鲜花。 (5)谓语是主谓短语 自行车，我骑出去了。

2．用在较长的宾语前边，放在动词与宾语之间。主谓短语作宾语，前边可有逗号。

我曾想，蝴蝶大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 我不得不承认，他的实力比我强得多。 3．用在句首状语后

眨眼间，他就把作业做完了。

在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。 4．用在独立语后

据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号) 我来北京，往少里说也有十几次了。

5．某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，

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一般关联词语后是不必停顿的。(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……，虽然……但是……，因为……所以……)

如：但是，我还有话要对你说。 劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。 6．用在后置定语前

我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。

7．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。

这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。 8．有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。

如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。 9．用在复句内部的分句间。如：

层层的叶子中间，零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

10．用在次序语后面。如：

第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。

六、分号的使用与辨析

分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。在句中凡用逗号不能很清楚地表达

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并列分句关系的地方就用分号。如：

他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。 分号在复句中使用时注意以下几点：

（1）在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

（2）在某些转折复句“但”前边可用分号。

我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。[注意：用（，）也可。] （3）并列的分句出于分清结构和强调的需要，即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也可用分号。如：

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 我心里暗笑他的；他们只认得钱，托他们只是白托。

经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨讽雪的预兆。

（4）分项列举的各项之间，也可用分号。

例句：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；……（错，因为句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。或者将句号改为逗号，或者分号

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改为句号。）

七、破折号的使用与辨析

1、起解释说明前文、解释补充说明、承接的作用。例：

各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。（解释说明前文）

无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（解释补充说明） 2、话题转换、转折

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（话题转换）

我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（表转折）

3、表说话的中断和语气的延长

“小林——，我来了！”他大喊着。（语气的延长） “呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。（语气的延长） 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断） 4、表意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。例： 团结——批评——团结 5、表分项列举。例：

根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学；

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——环境电磁学； ——环境空气动力学。

6、另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者等。 7、总结上文

朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！ 使用破折号应注意的问题： 1．破折号与括号的区别

括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。 2．破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。 3．破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 4．破折号与冒号的区别：

（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱。（表提示下文） （2）我国的四大发明——为药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）

另外“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。 5．行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。

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八、感叹号的使用与辨析

感叹号用于句末表强烈感情。注意： （1）如果有成份倒置，感叹号用在句末 多美呀，秋天的北京！

（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。 啊，啊！又到春天了。

(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号 你怎么可以做出这样的事！ 九、引号的使用与辨析 引号：表文中引用等的标号。

1、直接引用，一般引号冒号都用，引号内的内容必须忠实于原文。 毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如： 他说过，没有人的时候是一定要关门的。

2．间接引用，引文已成为说话人句子中的一个组成部分，分两种情况：

（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 （2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

3．引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。

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我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”

我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。 高考实例：

A．.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。（句号应放在双引号外） ”

B耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：?礼多人不怪嘛。（下单引号应标在”?“怪”和“嘛”之间，“俗话说”之后的冒号要改为逗号。） 十、书名号的使用与辨析

书名号：主要用以标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。

１．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。 “激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》

我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。（对） 2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《荀子·劝学》。 其他应注意的问题：

1．叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。

如：我呀，还得再活上一阵子呀! 2．省略号不能和“等”同用。

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张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人，演出阵容非常庞大。（错） 3．书名号容易忽视。

如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？（“资本论”应加书名号。） 4．破折号与省略号的区别：

破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如：“我……不行……了，请……你……”

5．省略号后一般不能再用点号。

6．复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。 如：敬爱的总理周恩来

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