高职船舶工程技术专业英语教学存在问题及解决办法

高职院校船舶工程技术专业英语尚存在课程意义认识不足、教材针对性不强、学生基础薄弱、师资力量有待加强等问题。提高课程教学质量,必须明确课程性质定位,强化师资队伍建设,选编合适教材,创新或选用合适的教学方法。

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武汉交通职业学院学报J u n lo u a e h i a l g fC mmu ia o o r a fW h n T c n c lCo e e o o l nc t n i

21 00年 3月Ma . 2 1 r 00

高职船舶工程技术专业英语教学存在问题及解决办法’吴琼(武汉交通职业学院，北湖武汉 4 06 ) 305

摘要：高职院校船舶工程技术专业英语尚存在课程意义认识不足、教材针对性不强、学生基础薄弱、资力量有待师加强等问题。提高课程教学质量，必须明确课程性质定位，强化师资队伍建设，选编合适教材，创新或选用合适的教学方法。‘

关键词：船舶工程技术；业英语；程教学法专课

中图分类号：G 1: 3 9 1 72H 1.

文献标识码：A

文章编号：17 94 ( 0 0 0 06 0 62— 86 2 1 ) 1— 0 2— 3

船舶工程技术专业英语是高职院校船舶工程技术专业开设的一门专业基础课，既是基础英它语教学的延伸，是基础英语与船舶工程技术专又业教学的结合。其教学目标是使学生能够熟练阅

确把握它在人才知识、力结构中的地位。在专能业英语的教学过程中，许多学校在课程设置、资师配备、分计算诸方面存在着偏见，学降低了该课程在专业培养方案中的应有地位，少了投入，化减弱了效能。有些学校的领导、师和学生，教由于专业英语不像基础英语那样有统考成绩作为衡量教学水平的标志，校往往忽视对专业英语的教学。学 有的同志甚至割裂了专业课与专业英语课的关系，为专业课是对专业领域知识的系统介绍，认对学生掌握一技之长起着重要的作用，而专业英语似乎没有这种功能，因此缺乏对该课程的应有重视。( )业英语教材针对性不强二专

读国外相关专业文献，以掌握船舶工程技术专业发展前沿的最新动态，高对外交流能力。专业提英语是培养学生综合能力的重要工具。外语综合运用能力差是高职院校船舶工程技术专业毕业生适应国际航运企业岗位要求的突出问题，是该专业毕业生就业过程中存在的主要也问题之一。船舶工程技术人员如不能

很好地用英

语与外籍工作人员进行对话，就会影响与外籍人

员的业务交涉，碍船海业务的有效开展，至还妨甚会造成经济损失和工程事故。目前，船舶工程技术专业英语教学存在着许多问题，引起我们的应重视。一

教材是课程教学的依据，实现教学目标的是重要保证。但是目前高职船舶工程技术专业英语教材，未能敏捷反映新时期造船业对人才技能的

、

专业英语教学现状分析

需求，内容的针对性、颖性不强，面地强调其新片阅读和翻译，用“文+翻译”形式，视听、采课的忽

( )程意义认识不足一课

高职院校普遍存在着不重视专业英语课程教

说能力的培养，由于课文内容枯燥单一，以使学难生对课文产生兴趣，而在很大程度上影响了学从生的上课积极性，生以英语为工具获取和交流学

学的现象，首要原因是认识问题，能从专业人才未核心能力构建的高度认识专业英语课程意义，准

嗽稿日期：00— 1 2 2 1 0—1作者简介：吴琼 (95一)女，徽合肥人，汉交通职业学院船舶与轮机工程系教师。 16,安武一

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