第一章 追求远大理想 坚定崇高信念（15版试题库及答案）

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

一.单项选择题

1.( )是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观．人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A．信念 B．信仰 C．兴趣 D．理想

2.“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。”这里的“大同”指的是一种（ ）。

A．道德理想 B．职业理想 C．社会理想 D．生活理想 3.（ ）是人的心灵世界的核心。

A．人生观 B．理想信念 C．爱国主义 D．道德品质

4.“樱桃好吃树栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，但美好的理想是不会自动实现的。把理想转化为现实的根本途径是（ ）。

A．积极投身社会实践 B．认真学习科学理论 C．大胆畅想美好未来 D．逐步确立坚定信念

5.在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需要奋力跳起来才能够得着的“苹果”。事实上，这样的人后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这对我们的启示是（ ）。

A．立志当高远 B．立志应及时 C．立志须躬行 D．立志做大事

6.《白毛女》中黄世仁和杨白劳的理想不同，这表明理想具有（ ）。 A．实践性 B．超前性 C．时代性 D．阶级性

7.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的主体、灵魂和本质体现。在这个价值体系中，作为建设社会主义的理论基础和行动指南，为我们提供科学的世界观和方法论的是（ ）。

A．马克思主义指导思想 B．中国特色社会主义共同理想 C．民族精神和时代精神 D．社会主义荣辱观

8.邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有

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这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是（ ）。

A．人与人之间必须团结互助 B．艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C．集体利益和个人利益是对立统一的 D．科学信念是人们追求理想目标的强大动力

9.古人说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这表明（ ）。

A．立志当高远 B．立志须躬行

C．立志做大事 D．不管大事小事，做了就能成功 10.对衣食住行的构想以及爱情、婚姻方面追求的目标是人们的（ ）。

A．道德理想 B．生活理想 C．社会理想 D．职业理想

11.在伦敦海格特公墓马克思的墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（ ）。

A．马克思主义是科学的又是崇高的 B．马克思主义具有持久的生命力

C．马克思主义重视实践、以改造世界为己任 D．马克思主义是一个开放的理论体系

12．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。这体现了理想具有（ ）。

A．阶级性 B．预见性 C．时代性 D．主观性

13．理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从层次上划分，理想有（ ）。

A．个人理想和社会理想 B．道德理想和政治理想 C．生活理想和职业理想 D．崇高理想和一般理想

14．当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现（ ）。

A．大同世界 B．小康社会 C．和谐社会 D．中华民族伟大复兴 15．实现理想的思想基础是（ ）。

A．正确认识理想与现实的关系 B．确立正确的理想和信念

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C．正确对待实现理想过程中的顺境与逆境 D．认清实现理想的长期性和复杂性

16．如果说现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有（ ）才是联系两者的桥梁。

A．机会 B．信念 C．条件 D．实践 17．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是 ( )。 A．有知识、有能力、有文化、有纪律 B．有理想、有道德、有文化、有纪律 C．有素质、有本领、有道德、有理想 D．有理想、有信念、有才华、有纪律 18．实现理想会出现逆境，逆境（ ）。

A．降低了实现理想目标的可能性 B．不会消解实现理想目标的可能性

C．提高了实现理想目标的可能性 D．消解了实现理想目标的可能性

19．马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（ ）。

A．形成了正确的人生目的 B．完成了人生修养的过程 C．实现了自己的人生价值 D．达到了人生奋斗的目标

20．人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神的需求又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。这是指（ ）。

A．信念 B．理想 C．信仰 D．幻想 二．多项选择题

1．理想和信念联系非常紧密。在人的生命历程中，理想和信念总是如影随形，相互依存，主要表现在（ ）。

A．理想和信念都是人们在现实基础上对客观规律的正确认识 B．在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想 C．当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张 D．当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求 2．现阶段我国各族人民的共同理想是（ ）。 A．构建社会主义和谐社会

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B．实现中华民族伟大复兴

C．实现共产主义社会 D．建设和发展中国特色社会主义

3．实现理想要有艰苦奋斗的精神。在社会主义条件下，艰苦奋斗的精神表现在（ ）。 A．鄙视物欲，禁绝享受，倡导苦行僧式的生活

B．自力更生，奋发图强，不怕困难，不避艰险地去完成各项任务 C．艰苦朴素，勤劳节俭，抵制和反对剥削阶级腐朽生活作风的侵蚀 D．刻苦钻研，勇于探索，孜孜不倦地学习马克思主义理论和专业知识

4．一个人的不同信念之间常常具有内在联系，并形成有机构成的信念体系。对此，下列关于信念层次性的表述中，正确的是（ ）。 A．高层次的信念决定着低层次的信念 B．低层次的信念服从于高层次的信念 C．高层次的信念代表了一个人的基本信仰 D．信仰是信念最集中．最高的表现形式

5．一个小孩正在作画，先用寥寥几笔起了个草稿，未成形且没颜色，正当小孩对画作继续加工时，围观的人七嘴八舌地嘲笑小孩，画的是鸡？是鸟？是怪物？但小孩并不气馁，最后大功告成，一只美丽的凤凰跃然纸上。小孩最终能够画出令人惊艳的美丽凤凰的原因在于（ ）。

A．坚定的信念 B．精湛的画艺 C．持之以恒的精神 D．不畏挫折的勇气

6．文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。这对我们正确对待实现理想过程中的逆境的启示是（ ）。

A．人们在逆境中更容易接近和实现目标 B．人们在逆境中可以磨练意志、陶冶品格 C．逆境没有消解实现理想目标的可能性 D．逆境增大了人们向理想目标前进的难度

7．俄国著名作家尼古拉、车尔尼雪夫斯曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚渺小。”这句名言告诉我们（ ）。

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A．理想指引人生的奋斗目标

B．理想提供人生的前进动力

C．理想提升人生的精神境界 D．理想只是人们的主观意志

8．“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”《大学》这句话论述了理想的作用，其含义包括（ ）。

A．满足人生的全部愿望 B．指引人生的奋斗目标 C．成为人生的精神支柱 D．提供人生的前进动力

9．邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（ ） 。

A．社会实践是联系理想和现实的桥梁

B．有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功 C．把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践

D．只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实 10．个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（ ）。 A．社会理想决定、制约着个人理想 B．个人理想决定、制约着社会理想

C．社会理想体现着个人理想 D．个人理想体现着社会理想 11．理想具有的特征是（ ）

A超前性 B阶级性 C科学性 D时代性

12．社会理想是人生理想的核心。社会理想在我国指的是（ ）

A中国共产党建立共产主义社会的最高理想 B人们对未来道德关系.道德标准和道德人格的向往 C现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想 D人们对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标 13．理想和现实的关系是（ ）

A理想源于现实 B理想高于现实 C理想超脱于现实 D理想是对现实的否定 14．理想是否合理、进步与科学的判断标准是（ ）

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