外交学院国际关系专业考研专业课笔记真题详解状元笔记-育明教育

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资料来源：8dae9caa2b160b4e777fcfdd外交学院考研咨询师陈老师编辑外交学院国际关系专业考研历年分数线内部资料真题汇总及解析笔记整理

一、外交学院国际关系专业考研历年分数线统计（育明考研课程中心整理）

年份外语、政治专业课总分复试人数/录取人数2013年42分63分327分74人/57人

2014年44分90分340分66人/52人

2015年42分90分337分49人/32人

育明教育陈老师解析：

1、单科的复试分数线仅具有指导意义，如果考生某一科目的成绩刚刚达到最低分数线，将很难进入复试。

2、复试人数与招生人数的比例为1.3:1（很多年份由于过线考生数量并没有达到该比例）

3、初试排名和复试排名之间的差距大部分年份不会太大，初试成绩还是最关键的因素。

二、2016年外交学院国际关系考研专业课复习一本通资料目录（育明教育内部资料）

2016版外交学院一本通资料由本专业博士领衔组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。资料涵盖了本专业考研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本在手，考研无忧”，历年的版本都受到了广大考生的推崇。一本通资料+育明辅导课程的备考方式也成为育明学员成功的基础。（外交学院考研信息资料获取、高分课程可咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）。具体资料目录如下：（一）外交学院国际关系专业考研基本信息

1、专业概述

2、毕业生去向及就业情况

3、考试内容解析

4、招生人数、报录比数据统计

5、专业课出题趋势及命题规律分析

（二）外交学院国际关系专业课复习规划和复习方法讲解

1、复习规划的设定

2、专业课参考书解析

3、专业课复习注意事项

（三）外交学院国际关系专业课复习各阶段笔记整理

1、基础版笔记（知识内容填充）

2、框架版笔记（体系脉络建立）

3、背诵版笔记（重要考点记忆）

4、状元版笔记（冲刺高分拓展）

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资料来源：8dae9caa2b160b4e777fcfdd外交学院考研咨询师陈老师编辑（四）外交学院国际关系出题人题源论文和讲义课件讲解

1、专业课出题老师分析

2、出题导师重点课件讲义

（2016年育明教育外交学院考研集训营，第一期7.27日开营、第二期8.16日开营）（五）外交学院国际关系2010-2015专业课真题及解析

1、2010年外交学院国际关系专业考研真题解析

2、2011年外交学院国际关系专业考研真题解析

3、2012年外交学院国际关系专业考研真题解析

4、2013年外交学院国际关系专业考研真题解析

5、2014年外交学院国际关系专业考研真题解析

6、2015年外交学院国际关系专业考研真题解析

（六）2016年外交学院国际关系专业考研专题整理及热点整合

专业一“711政治学综合一”重点专题整理解析

专题一:政治权利，政治权力与政治权威的比较

专题二:两党制与多党制

专题三:马克斯.韦伯关于政治合法性来源的论述

专题四:代议民主制的发展历程与当代特点

专题五:亨廷顿政治发展理论

专题六:文官制度的优缺点

专题七:利益集团，大众传媒与当代政治

专题八:自由，平等和民主的思想的发展历程与政治影响

专题九:主权理论的缘起与演变

专题十:社会契约论

专题十一:现代国际体系的产生和发展历程

专题十二:现代国际体系与中国传统封贡体系的比较

专题十三:民族主义的产生发展与政治影响

专题十四:政治伊斯兰运动与政治世俗化

专题十五:全球化的政治影响

专题十六:国际关系三大理论传统（现实主义，自由主义和建构主义）的优缺点

专题十七:国际关系理论的几个重点学派关于国际问题的分析范式

专题十八:西方政治思想中的分权制衡理论

专题十九:自然法传统与现代法治

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专题二十:民主与民本思想比较

专题二十一:无为而治与小政府

专题二十二:法家思想与西方法治思想比较

专题二十三:中西封建社会比较

专业二“802国际关系史”重点专题整理解析

专题一：国际体系的演变

专题一：美苏冷战的几个阶段与代表事件

专题三：美日同盟关系的建立与发展

专题四：欧洲一体化的发展历程

专题五：联合国在战后国际关系中的作用

专题六：国际环境外交与全球治理

专题七：国际非政府组织的发展与影响

专题八：伊斯兰国问题

专题九：国际军控与伊朗朝鲜核问题

专题十：东盟一体化的发展

专题十一：中日韩三国FTA建设

专题十二：一带一路战略对我国和周边国家的对外关系的影响（所应作出的调整）

专题十三：亚投行的政治经济影响

专题十四：中国关于重大国际问题的政策主张

专题十五：乌克兰危机下的美饿博弈（外交学院考研资料获取、高分课程可咨询陈老师扣扣：伍四七.零六叁。八六贰）。

（七）外交学院国际关系考研复试流程及常见问题讲解

（八）2016年外交学院国际关系考研专业课模拟押题试卷及解析

1、2016年外交学院国际关系专业考研专业课模拟试题一

2、2016年外交学院国际关系专业考研专业课模拟试题二

3、2016年外交学院国际关系专业考研专业课模拟试题三

针对外交学院考研开设的考研辅导课程包括：专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。近3年考入北大国关的录取考生中，近四分之一出自育明教育的相关考研辅导课程。

三、外交学院国际关系专业考研课程分阶段授课内容（育明考研课程授课规划）

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借

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鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。

第二阶段：专题整理和讲解

在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：时事热点和出题人的论著

对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。

第四阶段：历年真题演练和讲解

对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及绝密押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。开展高强度模拟考试，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。

四、外交学院外交学专业考研复习资料—《权利.制度.文化》笔记整理（2）

（二）新现实主义的理论体系

1、国际关系的实质：无政府条件下为权力的斗争

①自私的人性（人与人、国与国之间利益冲突不可避免）

现实主义认为国际关系的实质是列国争夺权力的斗争，这种认识基于现实主义人生而自私的人性观。人的生存本能驱使人人采取措施，保护自我；而保护自我就要增强自我的实力。所以，一个人保护自我的行为都与增强实力联系在一起，因而都会被其他人看作一种威胁，当成侵犯他人的行为。

②国际社会呈无政府状态（即没有一个凌驾于民族国家之上的国际权威或世界政府）

国际关系与国内关系最为根本的区别在与体系中各个单位之间的关系不同。

（1）国内社会是等级体系。体系中各单位存在着不等同的关系，依其社会功能不同而有高低之分，社会中的权力集中在社会最权威手中。所以，各个单位之间的冲突可以在上一级权威处得到解决，必要时可以强制解决。

（2）国际社会是无政府体系。各单位之间是等同关系，每个单位的功能是相似的，而国际又缺少集中的权力，既无世界政府，又无国际警察，这决定了国际体系只能是自助体系，也就是说，组成体系的单位—国家—只能依靠自我保护以求生存。

③自助的体系单位—国家（依赖自己的实力保护自己的利益）

小结：自私的人性使人与人、国与国之间利益冲突不可避免；无政府状态使国际体系因无法以权威方

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式解决突而成为自助体系；自助体系又要求体系成员依赖自己的实力保护自己的利益，包括国家最根本的生存利益。

2、国际关系的行为体：民族国家

①国家中心说（确定了国际关系的基本研究单位）

在国际无政府国际环境中，国家为本国公民提供安全保护等公共物资，保障公民的国家性贸易和投资，决定社会中的财富分配和再分配，解决社会中各种利益的冲突。进而，主权原则规定，国家对内有绝对权威，对外不受任何其他权威限制。只有国家享有主权，所以，任何具有重大意义的跨国界活动必须由国家从事或得到国家允许，因此，确定了国家在国际关系中的主导作用。

②单一国际学说（指明了国家利益在时空断面上的单一性和相对稳定性）

单一国家学说认为，国家是一个一元社会整体，能够独立地确立国家的利益，制定并执行国家的对外政策。在一个时空断面上，国家只有一种整体目标，只有一个国家最高利益。

③理性国家学说（强调了国家行为的可知性和预测性）

理性国家学说认为国家行为体在某一给定环境中，能够确立国家目标，考虑多种政策方案的可行性

和可能导致的后果，然后选择能够最大限度实现国家目标的政策方案，这就是所谓的手段-目的关联模式：国家采取一种行动，这样的行为必然是为某一目的服务的，并且也被认为是为了达到这一目的的最佳手段。

3、影响国家行为体的主要因素：国际体系结构

①国际体系结构是自在、独立的政治学中的国际体系如同经济学中的市场；国际体系中的基本单位—国家—则与市场中的个人相似。

诸多国家行为体的国际活动导致了国际体系的建立，但是，一旦国际体系建立起来，它变不受国家的限制，像市场一样成为自在的、独立的，超越国家并凌驾于国家之上的东西。国际体系结构的这种自在的、独立的性质使其具备了成为理论研究中核心变量的基本特征。

②国际体系结构是自变量、原因；国际行为是变量、是结果。

国际体系结构影响了国家的国际行为，顺国际体系规律而动的国家会生存并发展，逆国际体系规律而动的国家则衰退并死灭，即“结构选择”。解释和预测国家行为体的主要因素是国际体系的结构，只要国际体系的结构不发生质变的话，体系中成员的国际行为也就不会发生重大变化。

③国际结构的定义：国际体系结构是指国际体系中物质权力的分配格局，亦即体系单位依其相对实力在体系中的相应位置的排列。国际体系结构的基础是国家实力，即国际体系中的权力分配决定了国际体系的结构。这种权力分配首先是大国之间权力的分配，并且首先是指国家的军事实力。

（三）对新现实主义的批判

1、对国家中心说的批判

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①忽略国家的阶级属性

国家是阶级统治的工具，其功能是通过阶级压迫和剥削实现资产阶级利益，通过其他权力手段调节对立阶级之间的斗争，根本目的是维护统治阶级的统治，延缓统治阶级的生产方式。

现实主义本身就是一种为资本主义制度解决问题的理论，目的在于维护现有的国内和国际社会中存在的阶级关系。

②把国内政治和国际政治分割开来

要比较准确的了解和预测国家的国际行为，国内环境和国际环境两个方面的制约作用都应得到重视。

2、对“结构选择说”的批判

国际体系应该有着两个并存的方面，一是国际体系中的结构，二是体系中的进程。新现实主义强调

了国际体系结构，忽略了国际体系中的进程。

①体系进程的含义：

进程指体系单位之间相互作用的方式，包括单位在相互作用中建立起来的组织结构和相互交往中所

遵循的规则。单位之间的相互作用构成了国际体系的进程，这种进程又反过来影响单位的行为，所以，国际进程可以在国际体系结构没有发生变化的情况下影响国家行为。

②强调体系结构，忽略进程：

③国际制度：

（1）国际机制供应学说

（2）国际机制需求学说

3、对无政府逻辑的批判

①无政府状态是国家造就的

无政府状态不是国际体系固有的东西，而是行动者在互动的社会实践中构建起来的社会状态。无政

府状态是文化，是观念的结构，是人为的现象，不是物质性客观的东西。无政府状态是可变的，有三种逻辑。

②三种无政府逻辑

（1）霍布斯文化：敌对关系，敌人，“每个人反对每个人的战争”

（2）洛克文化：竞争关系，对手，“生存与允许生存”

（3）康德文化：友谊关系，朋友，“一人为大家，大家为一人”

（四）冷战后现实主义的发展

1、最大现实主义：米尔斯海默最大现实主义

（1）人物及代表作：米尔斯海默《大国政治的悲剧》，更加张扬现实主义的权力政治，更加突出国际体系的无政府性，更加强调暴力冲突的不可避免性。

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（2）两个基本命题：

①权力是大国政治的根本，大国为权力而互相竞争；

②国际体系的无政府性特征和权力分配是国际政治的主要因素，这些因素鼓励国家追逐霸权。

（3）五个基本假定：

①国际体系是无政府体系；②大国具有相互伤害和相互摧毁的军事力量；③国家永远无法确定其他国家的意图；④生存是国家的第一目标；⑤国家是理性行为体。

第三条使现实主义具有了极端的现实主义特征。进攻性现实主义是悲观的现实主义，悲观程度超过了新现实主义，在许多方面也超过了传统现实主义。

2、最小现实主义（放弃或偏离现实主义基本命题的理论，只保留某些现实主义的基本命题）

①体系层面的现实主义：放弃了体系结构作为解释国家行为的唯一重要变量，更多地包含了自由主义的变量，考虑了国际机制和国际制度的作用。（格里科）

②国家层面的现实主义：一方面坚持权力政治这一现实主义核心命题，另一方面考虑了国家行为的另外一个层面，将国家理论扩展到国际国内两个相互关联的层面。

③个人层面的现实主义：将政治心理学的认知理论作为主要依据，分析单位转移到个人层次。（沃尔特）

资料来源育明官网：8dae9caa2b160b4e777fcfdd外交学院考研咨询师陈老师编辑考试资料、课程辅导可咨询陈老师

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