2015年上海初三语文一模各区试卷及按题型分类汇编

2015年初三一模默写汇编

普陀区

（一）默写（15分）

1、心在天山， 。（《诉衷情》） 2、月上柳梢头， 。（《生查子·元夕》） 3、 ，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》） 4、 ，思而不学则殆。（《孔孟论学》） 5、 山水之乐， 。（《醉翁亭记》）

（一）默写（15分）

1．身老沧洲 2．人约黄昏后 3．枯藤老树昏鸦 4．学而不思则罔 5．得之心而寓之酒也

长宁区

（一）默写（15分）

1. ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） 2. 可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》）

3. ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》） 4. 敏而好学， ，是以谓之文也。（孔子《论语》） 5. 爱上层楼，爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿》） 徐汇区

（一）默写（15分）

1.学而不思则罔，____________________。（《孔孟论学》）

2. ____________________，五十弦翻塞外声。（《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄》辛弃疾） 3. ____________________，千里暮云平。（《观猎》王维）

4.僵卧孤村不自哀，____________________。（《十一月四日风雨大作》陆游） 5. ____________________，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》范仲淹） （一）默写（15分）

1．思而不学则殆 2．八百里分麾下炙 3．回看射雕处 4．尚思为国戍轮台 5．沙鸥翔集 松江区

（一）默写（15分）

1.水光潋滟晴方好， 。（《饮湖上初晴后雨》） 2. ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》） 3.纤纤擢素手， 。（《迢迢牵牛星》） 4. ，不可知其源。（《小石潭记》） 5.斯是陋室， 。（《陋室铭》）

（一）（共15分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）

1．山色空蒙雨亦奇 2．几处早莺争暖树 3．札札弄机杼 4．其岸势犬牙差互 5．惟吾德馨 虹口区

（一）默写(15分)

1．皓月千里, 浮光跃金， 。 （《岳阳楼记》）

2． ，病树前头万木春。 （《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3．人生自古谁无死， 。 （《过零丁洋》） 4． ，系向牛头充炭直。 (《卖炭翁》 )

5．青树翠蔓， ，参差披拂。 （《小石潭记》 ) （一）（15分）

1．静影沉璧 2．沉舟侧畔千帆过 3．留取丹心照汗青 4．半匹红绡一丈绫 5．蒙络摇缀 浦东区

(一）默写（15分）

1、 ，雪尽马蹄轻。 （《观猎》）

2、僵卧孤村不自哀， 。 (《十一月四日风雨大作》） 3、马作的卢飞快， 。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）

4、 ，轻烟老树寒鸦。 （《天净沙·秋》） 5、山水之乐,

（一）默写（15分，每空3分，错1字，扣1分）

1．草枯鹰眼疾 2．尚思为国戍轮台 3．弓如霹雳弦惊 4．孤村落日残霞 5．得之心而寓之酒也 金山区

（一）默写(15分)

1．沉舟侧畔千帆过，______________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 2．______________________，雪尽马蹄轻。（《观猎》） 3．手把文书口称敕，______________________。(《卖炭翁)》） 4．学而不思则罔，______________________。（《孔孟论学》） 5．人生自古谁无死，______________________。（《过零丁洋》）

（一）默写（共15分，每题3分，错一字扣1分，扣完为止。）

1．病树前头万木春 2．草枯鹰眼疾 3．回车叱牛牵向北 4．思而不学则殆

。 （《醉翁亭记》）

5．留取丹心照汗青

黄浦区

（一）默写（15分）

1、月上柳梢头， 。（《生查子·元夕》） 2、 ，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》）

3、为报倾城随太守， ， 。（《江城子·密州出猎》） 4、故天将降大任于是人也， ，劳其筋骨??（《生于忧患，死于安乐》）

5、登斯楼也，则有，宠辱偕忘， ，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）

（一）默写（15分。每题3分，错一字扣1分，不倒扣；词序颠倒，相同的字重复错，均只扣1分）

1．人约黄昏后 2．可怜身上衣正单 3．亲射虎看孙郎 4．必先苦其心志 5．心旷神怡把酒临风 宝山区

（一）默写(15分)

1．欲把西湖比西子, 。 （苏轼《饮湖上初晴后雨》） 2． ，禅房花木深。 （常建《题破山寺后禅院》） 3．欲说还休， 。 （辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》） 4． ，寻向所志?? （陶渊明《桃花源记》）

5．而或长烟一空， ， ， 。（范仲淹《岳阳楼记》）

（一）默写（15分）

1．淡妆浓抹总相宜 2．竹（曲）径通幽处 3．却道天凉好个秋 4．太守即遣人随其往 5．皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 嘉定区

（一）默写（15分）

1.会当凌绝顶，__________________。（《望岳》） 2.__________________，晓驾炭车碾冰辙。（《卖炭翁》） 3.衣带渐宽终不悔，__________________。（《蝶恋花》）

4.了却君王天下事，__________________。（《为陈同甫赋壮词以寄》） 5.山行六七里，__________________，酿泉也。（《醉翁亭记》）

（一）默写（15分）

1．一览众山小 2．夜来城外一尺雪 3．为伊消得人憔悴

4．赢得生前身后名 5．渐闻水声潺潺而泻出于两峰者

崇明县

（一）默写（15分）

1、酒酣胸胆尚开张， ，又何妨？（《江城子 密州出猎》） 2、 ，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》） 3、夕阳西下， 。 （《天净沙 秋思》） 4、回看射雕处， 。 （《观猎》） 5、 ，静影沉璧。 （《岳阳楼记》）

（一）默写（15分）

1．鬓微霜 2．敏而好学 3．断肠人在天涯 4．千里暮云平 5．浮光跃金 闸北区 (一)默写

1、明月松间照，________________。 （《山居秋暝》） 2、可怜身上衣正单，________________。 （《卖炭翁》）

3、________________，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 4、_____________，佳木秀而繁阴。 （《醉翁亭记》） 5、复行数十步，________________。 （《桃花源记》）

（一）（15分）

1．清泉石上流 2．心忧炭贱愿天寒 3．会挽雕弓如满月 4．野芳发而幽香 5．豁然开朗（每句3分）

杨浦区

(一）默写（15分）

1. ，一点飞鸿影下。（《天净沙?秋》）

2.僵卧孤村不自哀， 。（《十一月四日风雨大作》） 3.望极春愁， 。(《蝶恋花》） 4.，渔人甚异之。（《桃花源记》） 5.呼嘘毒疠，

。（《捕蛇者说》）

（一）默写（15分，每句3分）

1．轻烟老树寒鸦 2．尚思为国戍轮台 3．黯黯生天际 4．落英缤纷 5．往往而死者相藉也 闵行区

（一）默写（15分）

1、了却君王天下事， 。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 2、 ，但使愿无违。（《归园田居》）

3、小桥流水人家， 。（《天净沙·秋思》）

4、 ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 5、远遁， ，甚恐。（《黔之驴》）

（一）默写（15分）错1字扣1分

1．赢得生前身后名 2．衣沾不足惜 3．古道西风瘦马 4．入则无法家拂士 5．以为且噬己也

静安（青浦）区 （一） 默写（15分）

1．人面不知何处去， 。（《题都城南庄》） 2． ，无言谁会凭阑意。（《蝶恋花>） 3．马作的卢飞快， 。（《破阵子》）

4．所以动心忍性， 。（《生于忧患，死于安乐》） 5. ，虽鸡狗不得宁焉。（《捕蛇者说》） （一）默写（15分）

1．桃花依旧笑春风 2．草色烟光残照里 3．弓如霹雳弦惊 4．曾益其所不能 5．哗然而骇者 奉贤区

（一）默写（15分）

1、可怜身上衣正单， 。（《卖炭翁》） 2、 ，为伊消得人憔悴。（《蝶恋花》） 3、知否，知否？ 。（《如梦令》） 4、 ，往来翕忽。（《小石潭记》）

5、予独爱莲之出淤泥而不染， 。（《爱莲说》） （一）（15分）

1．心忧炭贱愿天寒 2．衣带渐宽终不悔 3．应是绿肥红瘦 4．傲尔远逝 5．濯清涟而不妖

（每空3分，一个错别字扣1分，扣完为止）

2015年初三一模诗歌汇编

普陀区

（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分）

丑奴儿·书博山道中壁

宋朝 辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

6、 “为赋新词强说愁”的意思是 。（2分） 7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了 。（2分）

（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分） 6．（2分）为了写出新词，没有愁而硬要说愁 7．（2分）词人内心的痛苦与孤独 长宁区

（二）阅读下面的唐诗，完成第6—7题（4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6.照应了题意的一句诗是 。（2分） 7.本诗体现出诗人的 。（2分）

6．今日听君歌一曲 7．豁达胸襟和坚定意志 徐汇区

（二）阅读下面的元曲，完成第6—7题（4分）

四块玉﹒别情

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，

人去也！

6、本首小令的作者是______________（2分） 7、下列理解不恰当的一项是（ ）（2分）

A．本首小令抒写了女子心中哀婉凄绝，缠绵悱恻的离情别绪。 B．小令中一个“拂”字表达了女子目送恋人身影远去的依依不舍。

C．作者用“杨花”、“斜”、“山”构成多种障碍，写出了难以见到恋人的绝望。 D．“一点相思几时绝”是全篇中心，强调了离别的缠绵之情。

（二）阅读下面的元曲，完成第6-7题（4分） 6．（2分）关汉卿 7．（2分）C 松江区

（二）阅读下列诗歌，完成第6-7题（4分）

望岳（杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

6、下列与“一览众山小”在语意上互为因果的一句是 。（2分）

A．齐鲁青未了 B. 造化钟神秀 C. 阴阳割昏晓 D.荡胸生曾云

7、最后一句表达了诗人 的思想感情。（2分）

（二）（4分，每空2分） 6．C

7．勇于攀登、傲视天下 虹口区

（二）阅读下面的诗，完成第6一7题（4分）

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

6、对“空人心”理解不恰当的一项是（ ）（2分）

A使人俗念全消 B使人心变得空灵 C让人心都澄澈 D人心都空了 7、作者在诗中表达的追求是 。（2分） （二）（4分） 6．D

7．（清净隐逸超脱）高远的境界

浦东区

(二）阅读下文，完成第6——7题（4分）

天净沙·秋思〖元〗马致远

枯藤老树，小桥流水人家，古道西风痩马。夕阳西下，断肠人在天涯。

水仙子·咏江南 【元】张养浩

一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外颭。爱杀江南！

6、这两首元曲中，点明秋天之景的句子分别是：“ ”、“ ”。 (2 分）

，《天净沙·秋思》表达了 。（2 分）

（二）诗歌赏析（4分，每空1分）

6．古道西风瘦马 芰荷丛一段秋光淡 7．对江南的喜爱 游子思乡 金山区

（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）

江城予·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲 射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西 北望，射天狼，

6、词中的“太守”是指__ _（写出人名）。（2分）

7、“持节云中，何日遣冯唐”表达了作者__________ _ __ _的情感。（2分）

（二）古诗词赏析（4分） 6．苏轼（苏东坡）（2分）

7．渴望得到朝廷的信任和重用（2分） 黄浦区

（二）阅读下面的诗，完成第6—7题。（4分）

黄鹤楼 【唐】崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

7、这两首小令都有对江南水乡的描写，但表达的情感有所不同 ，《水仙子·咏江南》表达

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6、诗中融入古代传说的是（ ）（2分）

A. 首联 B. 颔联 C. 颈联 D. 尾联

7、下列与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”所抒情感相似的一项是（ ）（2分） A. 此生谁料，心在天山，身老沧州。 B. 夕阳西下，断肠人在天涯。 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D. 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 （二）阅读下面的诗．完成第6-7题（4分） 6．（2分）A 7．（2分）B 宝山区

（二）阅读下面的诗，完成第6一7题（4分）

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

6、下列理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 这首诗的作者是唐代著名诗人杜甫。 B. 前六句写泰山之景，显其宏伟气势。 C. 全诗表达了诗人登上山顶后的畅快。 D. 泰山位于今山东境内，为“五岳之首”。

7、“齐鲁青未了”描绘了 景象。（2分）

（二）古诗词理解（4分）

6．（2分）C(诗人尚未登及山顶，他在望的过程中想象登顶后的景和情) 7．（2分）泰山山色绵延数千里的壮丽 嘉定区

（二）阅读宋词，完成第6-7题（4分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6.密州出猎的季节是 季。（2分） 7.“

持

节

云

中

，

何

日

遣

冯

唐

”

表

达

作

的心情。（2分）

（二）阅读宋词，完成6-7题（4分） 6．（2分）冬

7．（2分）渴望得到朝廷信任，建功立业 崇明县

(二）阅读下面两首词，完成第6—7题（4分)

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会

凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得

人憔悴。

丑奴儿书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

6、两首词都写“愁”情，前一首是 之愁，后一首是 之愁。（2分)

7、对两首词理解正确的一项是（ ）( 2分）

A. 两首词都触景而生“愁”情。 B. 词中人对此“愁”都无怨无悔。

C. “强乐还无味”突出了“愁”情挥之不去。 D. “却道天凉好个秋”表明词人摆脱了“愁”情。

（二）阅读下面两首词，完成第6-7题（4分）

6．相思（怀人思念）（思妇）报国无门（壮志难酬）（报国无门者）（壮志难酬者）（第一空填“怨妇”不给分，2分） 7．C(2分) 闸北区

（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）

题破山寺后禅院

常建

者

清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

6、“曲径通幽”源自“竹径通幽”一词，意思是 。（2分） 7

（二）（4分）

6．弯曲的小路，通到幽深僻静的地方。（2分） 7．摆脱尘世一切烦恼（或超凡脱俗）、遁人空门（2分） 杨浦区

(二）阅读古诗词，完成6 - 7题（4分）

破阵子?为陈同甫赋壮词以寄

【宋】辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

6、“沙场秋点兵”一句中，“秋”字既点明了 ，又为战士出征增添 气氛。（2分）

7、列说法最不正确的一项是（ ）（2分）

A.这首词中“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”营造了豪迈高昂的军营生活氛围。 B.这首词中“可怜” 一词，使整首词的风格由雄壮变为悲壮，表现作者壮志难酬。 C.这首词描写了吹角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

D.这首词成功运用了 “八百里” “五十弦” “沙场” “的卢” “霹雳”等多个历史典故。

（二）古诗文理解（4分） 6．季节肃杀（2分） 7．D（2分） 闵行区

（二）阅读下面这首词，完成第6-7题。（4分）

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

6、以上宋词词牌名为“ ”，作者是宋代著名词人 。（2分） 7、“此生谁料，心在天山，身老沧州。” 表达了主人公 的情感。（2分）

（二）阅读下面这首词，完成第6-7题（4分）

、

“

潭

影

空

人

心

”

流

露

的

诗

人

思

想

是 。（2分）

6．诉衷情（1分）陆游（1分） 7．壮志未酬（1分）的悲愤（1分）

静安（青浦）区

（二） 阅读下面这首作品，完成第6-7题（4分）

诉衷情

陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

6．陆游，________（朝代）文学家。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”出自他的另一首作品《__________________》。

7．第6题提到的这句诗和本词中的“__________________”意思最相近，它们都表达了作

者始终坚守的

______________________的理想。（2分）

（二）阅读下面这首作品，完成第6-7题（4分）

6．南宋／宋代（1分） 十一月四日风雨大作（1分）

7．（此生谁料，）心在天山，身老沧洲（1分）抗金卫国／为国收复失地（大意对即可，1分） 奉贤区

（二）阅读下面的诗，完成第6—7题。（4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6、题目中“乐天”指的是 ，“见赠”的意思是 。（2分） 7、诗人在“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中要表达的是( )。（2分） A.对自己长时间被贬谪的无限辛酸和愤懑不平。 B.对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。

C.为自己在荒凉的地方虚度了年华儿感到惆怅和忧伤。 D.要振奋精神，重新投入生活的决心。 （二）（4分）

6．白居易（1分）送给（我）（1分） 7．B（2分）

2015年初三一模课内文言文汇编

普陀区

（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。（8分）

【甲】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

【乙】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

8、甲文选自课文《》；乙文选自著的《聊斋志异》。（2分）

9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎队驴的观察，所用的动词有 “”、“”；乙文描绘了屠夫“”狼的过程，表现了屠夫的 形象。（6分）

（三）阅读下面两段选文，完成第8-9题（8分） 8．黔之驴（1分）蒲松龄（1分）

9．见窥（“近”亦可，三选二）毙勇敢（机智） 长宁区

（三）阅读下面两篇选文，完成第8—10题（8分）

（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？

（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8.甲文选自《》，乙文选自《醉翁亭记》，作者都是（朝代）的文学家。（2分） 9.翻译文中的划线句（3分） 不以物喜，不以己悲

10.甲文追求“先忧后乐”崇高境界，乙文则表达的思想情感。

乙文“乐”与甲文加点的“乐”字，含义最接近的一句是（ ） A.游人去而禽鸟乐 B.禽鸟知山林之乐 C.人知从太守游而乐 D.醉能同其乐

8．岳阳楼记宋

9．（他们）不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲 10.与民同乐 D

徐汇区

（三）阅读下面选文，完成第8—10题（8分）

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8.上文选自课文《______________》，作者是_______朝的欧阳修。（2分） 9.用现代汉语翻译下面句子。（3分） 晦明变化者，山间之朝暮也。 10.下列理解不正确的一项是（） ．．．

A．“朝而往，暮而归”写出了作者纵情山水，无心朝政的状态。 B．滁州四季变化无穷的山水之景让作者陶醉其中，感到无限地乐趣。 C．选文第二段的内容突显了作者与民同乐的思想。

D．本文与《小石潭记》都表现了作者被贬后寄情山水的心境。 （三）阅读下面选文，完成第8 -10题（8分） 8．（2分）醉翁亭记宋

9．（3分）阴暗明亮交替变化的，是山中的早晨和傍晚。 10.（3分）A 松江区

（三）阅读下文，完成第8-9题（8分）

甲文：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

乙文：自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饥渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。

8.甲乙两文的作者分别是、（人名）。（2分）

9.甲乙两文都描绘了百姓的生活现状，前者是“”；后者最能表现百姓生活惨状的四字短语是“”，而造成这一现状的根本原因是。（6分） （三）（8分）

8．（2分）陶渊明柳宗元

9．（2+2+2分）怡然自乐死者相藉残酷的横征暴敛

虹口区

（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）

醉翁亭记

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8. 选文的作者是_____，写出一位同属“唐宋八大家”的唐代散文家______。（2分） 9．选文第①段描写了“太守宴请”的场景外，还描写了三个场景： (3分) (l)(2)(3)

10．对选文内容理解最恰当的一项：（ ）(3分) A太守为丝竹之声美而陶醉。 B表现太守与民同乐的情怀。 C太守宴请行者宾客而陶醉。 D太守为游山且宴请而陶醉。 （三）（8分）

8．欧阳修柳宗元（韩愈）

9．(1)涂人游玩(2)众宾欢乐 (3)太守醉酒 10．B（3分） 浦东区

（三）阅读下文，完成第8—10題（8分）

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

8、本文的作者是 ，我们还学过他的其他作品，如《 》等。（2分） 9、作者夜寻张怀民同游承天寺，一方面是因为， 另一方面是因为 。（3分） 10、下列理解正确的一项是（ ） ．．

A.“欣然起行”中“欣然” -词，说明作者夜访张怀民心里很是兴奋。 B.“庭下如积水空明”一句写出了庭院的空旷明亮。

C.文章结尾以“两问一答”，诉说了“闲人”洒脱中的无奈。 D.末句表达了作者与友人因独赏美景而深感遗憾之情。 （三）课内文言《记承天夜游》(8分)

8．苏轼（1分）《黠鼠赋》（1分）（《江城子·密州出猎》、《饮湖上初晴后雨》） 9．两人有共同的志趣（或：两人都是“闲人”）；都是不汲汲于名利的人。（3分） （只写闲人，未加引号，得1分） 10. C(3分) 金山区

（三）阅读下文，完成8-9题（8分）

【甲】他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能 者；益习其声，又近出前后，终不敢搏，稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因 喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

【乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼 首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入， 止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

8．【甲】文选自课文《______________》；【乙】文选自课文《狼》，出自著名短篇文言小说集《______________》。（2分）

9．从以上两则材料中我们可以得知：【甲】文中的驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它___________________________；【乙】文中的屠户之所以没有被贪婪、狡诈的狼吃掉，是因为他_______________________________________。（6分） （三）课内文言文（8分）

8．黔之驴（1分）聊斋志异（1分）

9．外强中干（虚有其表）（3分）机智勇敢（敢于斗争，善于斗争）（3分） 黄浦区

（三）阅读下文，完成第8—9题。（8分）

醉翁亭记（节选）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

8、选文的作者是代文学家（人名）。（2分）

9、“峰回路转”在文中既照应前文琅琊山的“□□□□”，又引出醉翁亭坐落于。再由醉翁亭引出“□”字，并以此贯穿全文。

（三）阅读下文，完成第8-9题（8分） 8．（2分，各1分）宋欧阳修

9．（6分）蔚然深秀（2分）酿泉之上（旁／侧／边）（2分）乐（2分） 宝山区

（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）

伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，A未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。B．．即书诗四句，并自为其名，C其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是D指物物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父：或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” ．．．

8.文中最能表现仲永颇具才华的语句是（ ）（2分） A未尝识书具，忽啼求之 B即书诗四句，并自为其名

C其诗以养父母、收族为意 D指物作诗，立就，其文理皆有可观者 9．联系文中加点词语，根据提示，完成下题：

幼年时仲永才华显露---- ------ （3分）。 10.“伤仲永”之“伤”，表达出作者对 感到哀伤。

告诫人们应该 （3分） (三)阅读下文，完成8-- 10题（8分） 8．（2分）D

9．（3分）才华（才能）衰减 成年时仲永才华平平

10.（3分）神童仲永“泯然众人”重视后天教育（要不断学习） 嘉定区

（三） 阅读下文，完成第8-10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

8.本文的作者是_____（朝代）的______(人名)。（2分） 9.用现代韩语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”___________________ _ ．

10.这则寓言的寓意是______（3分）

A.赞叹老虎的谨慎。 B.讽刺外强中干者。 C.惋惜驴子的轻敌。 D.鼓舞人们的斗志。

（三）阅读下文，完成第8 -10题（8分） 8．（2分）唐（1分）柳宗元（1分）

9．（3分）虎因此高兴起来，心里盘算这件事：“驴的本领不过如此罢了！” 10.（3分）B（3分） D(l分) 崇明县

(三）阅读下文，完成第8-9题（8分）

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 8、上文节选自课文《 》，文中的“太守”是宋代文学家 。（2分） 9、 从本段来看，“太守醉”表面上是因

本质上则是因

（三）阅读下文，完成第8-9题（8分） 8．醉翁亭记欧阳修（2分）

9．（6分）酒（喝多了酒） 百姓生活的安定富足（自己能与民同乐） 闸北区

（三）阅读下文，完成第8-10题。（8分）

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，．．

余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

而“醉”。（6分）

而“醉”，

8.上文作者（人名），是（朝代）桐城派古文家。（2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。

_____________________________________________________________________

10.下列理解正确的一项是 _________ （3分） ．．A.上文加点的“其”和“之”所指代的对象一样。 B.作者登山没有经过东谷，而是沿中谷直走到山顶。 C.“磴几不可登”的“几”读“jī”，意思是“石阶” D.作者艰难登山是为饱览雪后泰山的雄浑瑰丽奇观。

（三）（8分）

8．姚鼐清朝（2分，各1分）

9．现在（我）经过的中岭和山顶，像门槛一样横在路上的山崖，人们都叫它天门。（3

分）

10.D（3分） 杨浦区

(三）阅读下文，完成8- 10题（8分)

出师表

先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论 其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

8. _____________ 本文作者是时期的 ____________________________ 。选文中

“先帝”是指 __ (3分）

9. _______________________________________________ 选文中有些词语已

经成为经常使用的成语，请写出两个： ___________________ 和 ______ 。（2分） 10. 请简要概括选文第一段的内容要点。（3分）

（三）课内语段阅读（8分） 8．三国诸葛亮刘备（3分）

9．妄自菲薄引喻失义作奸犯科（两个即可）（2分）

10.分析蜀国当前形势，指出有利和不利条件，提出“开张圣听”建议（3分） 闵行区

（三）阅读下面两段选文，完成第8-10题。（8分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8、选文甲选自课文《岳阳楼记》，作者是 ；选文乙选自课文《 》。（2分） 9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

10、下列选项不正确的是（ ）（3分）

A、 选文甲“忧”字反复出现，抒发了作者“先天下之忧而忧”的胸怀。 B、 选文乙“乐”字贯穿始终，抒发了作者寄情山水、与民同乐的情怀。 C、 选文甲、乙均为作者被贬谪后所作，甲文消沉，乙文豁达。 D、选文甲以议论抒情直抒胸臆，选文乙以议论描写含蓄言志。

（三）阅读下面两段选文，完成第8-10题（8分） 8．范仲淹（1分）醉翁亭记（1分）

9．醉了能同他们（一起）欢乐，醒了能（将这段经历）用文字记述下来的人，（就是）太守了。（3分） 10.C（3分）

静安（青浦）区

（三） 阅读下文，完成第8-9题（8分）

桃花源记（节选）

①林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田，美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

8．桃花源是_________（姓名）所创造的世界。选文主要表现了它作为理想社会的以下特点： (1)_____________________________(2)_______________________________（5分） 9．下列语句中不能反映出“桃花源与世隔绝”的是（ ）（3分） A．见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 B．便要还家，设酒杀鸡作食。 C．乃不知有汉，无论魏晋。 D．此中人语云：“不足为外人道也。”

（三）阅读下文，完成8-9题（8分） 8．陶渊明（1分）

(1)生活环境宁静幸福(2)社会风尚淳朴／人们热情好客，和睦相处（4分） 9．B（3分） 奉贤区

（三）阅读下面两篇选文，完成第8——9题。（8分）

【甲】

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，

则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

【乙】

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

8、甲文选自课文《 》，乙文选自课文《醉翁亭记》，乙文作者是宋代文学家 。（2分）

9、两段文字同样是写景抒情，不同的是甲文写了洞庭湖阴雨和晴和之景， 乙文写的是 ，

甲文表达的是 ，而乙文表达的是自然山水之乐。（6分） （三）（8分）

8．岳阳楼记（1分） 欧阳修（1分）

9．山中朝暮和四季之景（3分） 或悲或喜之情（3分）

2015年初三一模课外文言文汇编

普陀区

（四）阅读下文，完成10-13题（12分）

欧阳文忠公屡乞致仕。门人因间言曰：公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？．公答曰：“修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？”

初，公在毫，已六请致仕，比至蔡逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致仕。 ．【注】①致仕：退休。下文“引年”与此同意。 ②亳：亳州。 ③蔡：蔡州。 10、解释文中的加点词。（4分）

（1）岂容遽去_______ （2）比至蔡逾年_______ ．．11、对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（2分） A. 我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。 B. 我用一生的名节声誉替后生们描画全了。 C. 我一生的名节声誉被后生们描画全了。 D. 我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。 12、文13

、中

欧从

阳文

修中

“可

屡以乞

致看

仕出

”欧

具阳

体修表

现是

为

“ ”。（3分） 的人。（3分）

（四）阅读下文，完成第10 -13题（12分）

10．(1)离开(2分) (2)等到（2分） 11.（2分）C

12.（3分）公在毫，已六请致仕，比至蔡逾年，复请

13．有自知之明（3分，淡泊名利得2分，重视声誉得2分，谦虚、自尊得1分）

长宁区

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）

惠子相梁?，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中．三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮?，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实?不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之．⑥曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 【注释】?相梁：在梁国当宰相 ?鵷鵮：yuān qiān传说中像凤凰一类的鸟 ?练实：竹实，即竹子所结的字 ④ 醴泉：甘泉，甜美的泉水 ⑤鸱chī：猫头鹰 ⑥吓ha:模仿鸱发怒的声音，下文的“吓”用作动词 11、解释下列句子里加点的词（4分）

?或谓惠子曰 （ ） ?非梧桐不止（ ） ．．12、对划线句翻译最恰当的一项是（ ）（3分） A.现今你想用你的梁国（宰相的职位）来吓唬我吗？ B.现今你想用你的梁国（宰相的权威）来赶走我吗？

④

⑤

②

③

①

个

C.现今你因为是梁国的宰相就能够赶走我吗？ D.现今你因为是梁国的宰相就能够吓唬我吗？

13、庄子是惠子的朋友。庄子来见，惠子不但不高兴，反而恐惧。惠子恐惧的原因是（请用自己的话回答）（2分）

14、下列理解不正确的一项是（ ）（3分） A.庄子笔下的“鵷鵮”是高贵与圣洁的象征。 B.“鸱得腐鼠”是庄子对惠子及相位的嘲讽。

C.“不止”“不食”“不饮”，是庄子暗示要与惠子绝交。 D.庄子用生动形象的语言表达了自己对功名利禄的态度。

11.①有人②栖息 12.B

13.担心庄子取代了他梁国宰相的职位

14．C 徐汇区

（四）阅读下面选文，完成第11—14题（8分）

柳开少好任气，大言凌物。应举时，以文章投主司于帘前，凡千轴，载以独轮车。．

④

引试日，衣襕自拥车入，欲以此骇众取名。时张景能文有名，唯袖一书帘前献之。主司说，．大称赏，擢景优等。时人为之语曰：“柳开，不如张景一书。”

【注释】①柳开：北宋人，后文的张景为同时代人。②任气：任性气盛。③主司：主考官。帘：指主考官办公的地方。④引试：面试。⑤襕(1án)：古代的服装 11、解释下列加点词（4分）

（1）柳开少好任气（ ） （2）主司说（ ） ．．12、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

欲以此骇众取名

13、根据文意，在文末横线上填写恰当的词语，使文意通顺。（1分）

柳开（ ），不如张景一书。

14、文中柳开的任性气盛和张景的形成强烈的反差，具体表现在两人应举举动上的差异，柳开是“

”，而张景是“ ”。（4分） （四）阅读下文，完成第11-13题（12分） 11.（4分）(1)喜欢(2)同“悦”，高兴

12.（3分）想要用这样的举动惊动众人博取名声。 13.（1分）千轴

14.（4分）谦逊内敛以文章投主司于帘前（衣裥自拥车人） 唯袖一书帘前献之

①

②

③

松江区

（四）阅读下文，完成第10—13题（12分）

七擒孟获

建兴三年，诸葛亮率军至南中，所战皆捷。闻有孟获者，为夷汉所服，于是令生致之。既得，亮使观营阵，曰：“此军如何？”获对曰：“向不知虚实，故败。今蒙使观营阵，若止．．如此，定能胜！”亮笑，心知获尚不服，纵之使更战。七纵七擒，而亮犹欲释获。获曰：“公天威，南人不复反矣。”于是亮进军，南中平。 【注释】①夷汉：指南方的少数民族和汉人。 10、解释下列句中加点词。（4分）

(1)亮使观营阵 （ ） (2)向不知虚实（ ） ．．11、用现代汉语翻译下列句子。（3分） 于是令生致之。

12、首擒孟获后，为了让孟获降服，诸葛亮所做的努力是“ ”、“ ”。（2分）

13、下列对“南中平”原因分析最正确的一项是( )。（3分）

A．诸葛亮率军在南中“所战皆捷”，战所不胜。 B．诸葛亮擒获了孟获，让南中人失去了主心骨。 C．诸葛亮运用攻心策略让孟获和南人主动归顺。 D．诸葛亮代表着天威，南中人根本不敢去反抗。 （四）（12分）

10．（4分）(1)让(2)过去，从前，原来

11.（3分）于是下令活捉孟获后送来。（生、致、之） 12．（2分）使观营阵纵之 使更战

13.（3分）C 虹口区

（四）阅读下文，完成第11-14题(12分)

吕蒙正不受镜

吕文穆公蒙正以宽厚为宰相。有一朝士，家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。其弗伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。

【注释】①吕文穆公蒙正：吕蒙正，宋太宗时任宰相。②鉴：镜子。伺：找到、等到。③知：知遇，得到赏识或重用。④李卫公：李靖，官为宰相，唐朝功臣。 11、词语积累（4分）

(l)选择符合下面句中加点词意思的一项( ) 昔贤之所难也 ．

④

③

①

②

①

A. nán，不好 B. nàn，灾祸 C. nán，不容易 (2)选择与下面句中加点词用法相同的一项( ) 吕蒙正以宽厚为宰相 ．

A.以其境过清 B.以为妙绝 C.贫者自南海还，以告富者 D.属予．．．作文以寄之 ．

12、用现代汉语翻译文中画线句。（3分） 闻者叹服，以为贤于李靖远矣。

13、“其弟伺间从容言之”的“之”具体是指 。（用自己的话回答）（3分）

14、 吕蒙正“不受镜”的根本原因是。（请用原文语句回答）（2分） （四）(12分) 11. (1)C (2)A

12.听说这件事的人都敬佩慨叹，认为他（吕蒙正）比唐朝宰相李靖还要贤能。 13.朝士献镜求知 14.寡好而不为物累 浦东区

(四）阅读下文，完成第11——14題（12分）

鲁学士祝寿

赵司城，号类庵，京师人。一日过鲁学士铎邸。鲁曰：“公何之？ ”赵曰：“今日为西．涯先生诞辰，将往寿也。”鲁问：“公何以为贽? ”赵曰：“帕二方。”鲁曰：“吾贽亦应如之。” 入启笥,无有。踌躇良久，忆里中曾馈有枯鱼，令家人取之。家人报已食，仅存其半。鲁公度家无他物，即以其半与赵倶往称祝。西涯烹鱼沽酒，以饮二公。欢甚，即事倡和而罢。 ．

【注释】①贽：礼物②启笥：打开盒子③称祝：祝贺，祝寿 11、解释文中的加点词。（4分） （1）公何之 之（ ） ．（2）即以其半与赵俱往称祝 ．

俱（ ）

12、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点虚词用法。（3分）

西涯烹鱼沽酒，以饮二公。 ．

13、下列句中的加点词与“将往寿也'的“寿”字用法相同的一项是（ ）。（2分） A.一狼洞其中 B.斗折蛇行 ．．

C.有亭翼然临于泉上者 D.有好事者船．．载以入

14、从文中看出，鲁学士、赵司城、西涯等三人具有 的性格特征。(至少写出两点，3分） （四）课外文言《鲁学士祝寿》（12分）

@

②

①

11．(1)之：到??去．（前）往，到，去(2分) (2)俱：一起，都（2分）

12.西涯烧了鱼买了酒，用它们来宴请两位好友（直译为：用它们来让两位好友喝酒）。 （3分） 13.A（2分）

14.不拘小节、随性、率真、率性、看重友谊、不重物质、真诚（写出其中任意两点即得3分，写出一点得2分） 金山区

（四）阅读下文，完成10-13题（12分）

郑玄在马融门下，三年不得相见，高足弟子传授而已。尝算浑天不合，诸弟子莫能解。．或言玄能者，融召令算，一转便决，众成骇服。及玄业成辞归，既而融有“礼乐皆东”之．

④⑤

叹，恐玄擅名而心忌焉。玄亦疑有追，乃坐桥下，在水上据屐。融果转式逐之，告左右曰： “玄在土下水上而据本，此必死矣。”遂罢追。玄竞以得免。

（节选自《世说新语·文学》）

【注】①郑玄：东汉未高密人（今山东人），精通历算。马融：东汉大经学家（今陕西人）。②浑天：古代的一种天体学说，多利用浑天仪这种算具进行演算。③礼乐皆东：这里是说儒家的学问都跟随郑玄传到东面去了。④在水上据屐：在水面之上，脚穿木屐。⑤转式：旋转式盘推演吉凶，是一种占卜的方法。 10、解释下列句中加点字(4分)

(1)三年不得相见． 见( ) (2)及．玄业成辞归 及( )

11、对文中画线句翻译正确的一项是( )（3分）

A．马融就叫他来算，郑玄一转动算具立刻就解出了结果，大家都害怕佩服。 B．马融就叫他来算，郑玄一下子就解答出了结果，大家都感到害怕和佩服。 C．马融就叫他来算，郑玄转动算具，一推算就解出了结果，大家都惊讶佩服。 D.马融就叫他来算，郑玄一转身立刻就解答出了结果，大家都惊讶佩服。

12、马融“果转式逐之”的原因是“_____________________________________”（用文中语句回答）（2分）

13、对文中内容的理解，下列说法有误的一项是( )（3分） A．郑玄在马融门下三年未得见，可见马融学问大。 B．有人推举郑玄来演算，说明有人知晓他的才能。 C.马融追赶郑玄的举动，可以看出他的心胸狭窄。 D．郑玄能成功地逃脱追赶，得益于他的聪明才智。 （四）课外文言文（12分）

10．(1)看见，看到(2分) (2)等到（2分） 11.C（3分）

12.恐玄擅名而心忌焉（2分）

13.A（3分）

③

①

②

黄浦区

（四）阅读下文，完成第10—13题。（12分）

伯乐所著《相马经》，有“隆颡跌目，蹄如累麴”之语，其子执之以求马，经年无有．似者。归以告父，更令求之。出不久而反，谓父曰：“得一马略与同，而不能具察。”伯乐曰：“何也？”对曰：“其隆颅跌目，但蹄不如累麴尔！”遂见之，乃一大蛤蟆。伯乐笑曰：“此马好跳踯，不堪御也。”子亦笑，不复求焉。 ．

【注释】?隆颡（sǎng）：高高的额头。跌目：眼睛鼓起。累麴（qū）：叠起来的酒药饼子。?跳踯：上下跳跃。

10、解释文中加点的词语。（4分）

?其子执之以求马（ ） ?此马好跳踯（ ） ．．11、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

归以告父。 ．

12、下列成语可作为本文题目的一项是（ ）。（2分）

A.出尔反尔 B.求之不得 C.按图索骥 D.无迹可寻

13、对文中伯乐之子的表现，有人认为这个孩子很愚笨，有人认为很聪明。你的看法如何？为什么？（3分）

（四）阅读下文，完成第10-13题（12分） 10.（4分，各2分）(1)寻找(2)喜欢

11.（3分）他（伯乐的儿子）回来把情况告诉父亲（主语、归、以各1分） 12.（2分）C 13．（3分）

要点：认为愚笨，阐述理由要联系主旨；认为聪明，要解释儿子欺瞒父亲的原因。 示例一：儿子愚笨，因为他只会按照书本知识生搬硬套，（2分）将蛤蟆当成千里马。（1分） 示例二：儿子聪明，因为他找不到千里马．（1分）无奈之下借千里马的部分特征，以蛤蟆来应付搪塞父亲。（2分） 宝山区

（四）阅读下文，完成第11-14题(12分)

骂鸭

邑西白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之日：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落，”而邻翁素雅量，．生平失物，未尝征于声色。某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。”

生平失物，未尝征于声色。某诡告翁笑曰“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。异．．

③

①

②

②

①

④

⑤

史氏曰：“甚矣，攘者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂音之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。” ．

【注释】①邑：县城。②茸生：柔密丛生的样子。③良已：果真痊愈了。④异史氏：作者自称。⑤攘：偷窃。

11．依次对文中四个加点词语解释，全部正确的一项是( )（3分）

A.领会 终于 更加 实行 B.能够 去世 好处 实行 C.得到 终于 更加 做 D.发现 终于 好处 做 12.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词语的含义。（3分）

邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色 ．

13.翁从“不骂”到“骂”，是因为某“ ”。（2分） 14.我们曾学过的《狼》也是异史氏作品，所以异史氏就是 （人名）这篇故事，异 的道理。（4分） （四）阅读下文，完成11-14题（12分） 11．（3分）C

12.（3分，得分点：“素”、“未尝”、“征于声色”）邻居老人平素器量很大，平时丢了东西，（心中的不愉快）从来不在（不曾）话语、脸面上流露出来。（括号中内容不补出来也可以）

13.（2分）因实告邻翁

14.（4分，前一空1分，后一空3分）蒲松龄 对坏人坏事要勇于批评，才能使之改正（对坏人坏事不应该原谅，要揭露出来等）（意对即可）

嘉定区

（三）阅读下面选文，完成第11-13题（12分）

刘氏善举

刘氏者,某乡寡妇也。育一儿，昼则耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母戒之，曰：“与人为善，乃人之本，谁无缓急之事？”母丧三年，刘家大火，屋舍衣物．殆尽，乡邻给其衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 11、解释文中加点词的意思。（4分）

（1）刘氏以己之衣遗之（ ） （2）屋舍衣物殆尽（ ） ．．12、文中画线句的理解正确的一项是（ ）（3分）

A.和别人做好事，是作做人的本分，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ B.对别人做好事，是作做人的本钱，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ C.为别人做好事，是作做人的根本，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？ D.跟别人做好事，是作做人的基础，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

史氏特地设计了雅量的“邻翁”责骂偷窃者并使之病愈的情节，其实是喻示了

13、“时刘儿方悟母之善举也”，刘氏的“善举”具体表现在（1）__________________；(2) ___________________。

刘儿“悟”出的道理是___________________________________________________（5分）

（四）阅读下面选文，完成第11-13题（12分） 11.（4分）(1)赠送(2)房屋 12.（3分）C

13.（2分）(1)辄以斗升相济 (2)以己之衣遗之 （3分）帮助别人也是帮助自己（与人为善则与己为善）。 崇明县

(四）阅读下文，完成10—13题（12分)

灭烛绝缨

楚庄王赐群臣酒。日暮，烛灭，有一人引美人手，美人援绝其冠缨，以告王。王曰：．“今已饮，不绝缨者不欢。”令百官皆绝冠缨，乃出火，遂名之曰“绝缨会。”居二年，晋与．楚战，有一臣常在前，五合五获首，王怪而问之。对曰：“昔者绝缨会上，蒙王不杀之恩，．思以头血溅敌久矣！ ”遂克晋。

【注释】①美人：指楚王的爱妃许姬。②冠缨：指帽上的带子。 10、解释下列句子中加点的词（4分）

引美人手（ ） （2)遂名之（ ．．11、用现代汉语翻译文中画线句。（2分）

王怪而问之。

12、用自己的话简要概括文中加点的“恩”的具体内容。（3分）

13、概括故事主旨正确的一项是（ ）(3分） A．待人要宽宏大量 B.做人要知恩图报 C.遇事要沉着冷静 D.战争要取信于民 （四）阅读下文，完成10-13题（12分） 10．(1)牵，拉(2)命名，给??取名（4分） 11.楚庄王感到奇怪就问这位大臣。

12.臣趁日暮烛灭冒犯庄王的爱妃，而庄王却为其掩盖，不予追究。（3分）

13.A（3分） 闸北区

（四）阅读下文，完成第11-14题。（12分）

齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，

①

①

②

）

楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民。裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：‘大雪应候，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”

选自苏轼《艾子杂说》 【注】 ①支备：调度战备。支，调度，支付。②踣：跌倒 ③应候：顺应时令。 11、（1）下列与“使秦不得窥吾西”中的“得”意思相同的一项是（ ）（2分）

A.争而不得，不可谓强 B.虽鸡狗不得宁焉 ．．C.得之心而寓之酒也 D.即出，得其船 ．．

（2）下列与“臣怪之，问其故”中的“故”意思相同的一项是（ ）（2分）

A.落日故人情 B.骨已尽矣，而两狼之并驱如故 ．．C.即克，公问其故 D.故有所览辄省记 ．．12、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

岂不大利耶？

________________________________ _ _

（用原文语句回答）（2分）

14、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理（4分）

②

③

13、齐王认为老百姓会踊跃参与筑城的理由是_____________________

（四）（12分）

11. (1)B（2分） (2)C（2分）

12．（这）难道不是一件非常有利（或好处）的事吗？（2分） 13.虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。（2分）

14.办事情，想问题，要把考虑长远利益和眼前利益结合起来。或既要看远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民。（4分） 杨浦区

（四）阅读下文，完成11 - 14题（12分）

杨震孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。” 教授二十余年，不答州郡礼命,众人谓之晚暮，而震志愈笃。

邓骘闻而辟之，时震年已五十余，累迁荆州刺吏、东莱太守，当之郡，道经昌邑，故．

④

所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?” 密曰：“暮夜无知者”。震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者!”密愧而出。后转涿郡太守，性公廉，子孙常蔬食、步行，故旧或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白官吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” (选自《资治通鉴?杨震四知》）

③

○2

○1

【注释】①杨震：字伯起，东汉名臣。②礼命：任命。③辟（bi):征辟，长官召请下面的人做官。 ④茂才：东汉为避光武帝刘秀的讳而称秀才为“茂才”。秀才，指才能优秀的人，是汉代作为举荐人员的科目之一，与明清科举考试时的秀才不是一回事。 11、解释加点字。（4分）

(1)当之郡 之（ ） （2)故所举荆州茂才王密 故．．（ ）

12、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

．

使后世称为清白官吏子孙，以此遗之，不亦厚乎! ． 13、下列对画浪线的句子“而震志愈笃”中“志”理解最恰当的一项是（ ）（2分）

A真正“明欧阳《尚书》” B成为名副其实的“关西孔子” C安心教书生活 （3分）

（四）课外语段阅读（12分）

11．(1)到??去(2分) (2)过去（2分）

12.让后代人说他们是清官的子孙，用这个“产业”留给他们，不也是很丰厚的吗？（3分） 13.C（2分）

14.博学多才廉洁奉公（不徇私情）（3分） 闵行区

（四）阅读下文，完成第11-14题。（12分）

武则天改字

武则天好改新字，又多忌讳。有幽州人寻如意上书云：“国”字中“或”，“或”乱天．

象，请“□”中安“武”以镇之。则天大喜，下令即改。月余，有上书者云： “武”退在□中，与“囚”字无异，不祥之甚。则天愕然，遽下令再改。后孝和帝（唐中宗李显的谥号）．即位，果幽则天于上阳宫。

【注】武则天：中国历史上的女皇帝。 寻如意：人名。 11、解释文中的加点词。（4分）

（1）则天好改新字 好（ ） （2）与“囚”字无异 异（ ） ．．12、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

后孝和帝即位，果幽则天于上阳宫。

13、文中武则天两次改字的原因各是什么？（用文中原句回答）（2分） （1） ； （2） 14、下列理解不正确的一项是（ ）（3分） A.文中的幽州人“寻如意”阿谀奉承。

D做一名百姓欢迎的官吏

14、从文中看，杨震是一个 ______________________ 、 ______________________ 的人。

B.文中的另一个“上书者”未卜先知。 C.文中的武则天不加考证、偏听偏信。 D.文中的武则天忌讳颇多、朝令夕改。 （四）阅读下文，完成第11-14题（12分）

11．(1)喜好（喜欢、爱好）(2分) (2)不同（2分）

12.后来孝和帝继承了王位，果然（把）武则天幽禁在上阳宫。（或：果然幽禁武则天在上阳宫）（3分）（即位、果、幽、于为关键词，注意句子通顺）

13．(1)“园”字中“或”，“或”乱天象，请“口”中安“武”以镇之（1分）

(2)“武”退在“口”中，与“囚”字无异，不祥之甚（1分）

14.B（3分）

静安（青浦）区

（四）阅读下文，完成第10-13题（1 2分）

后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊庑间，不可校数。太后赐．

②③

百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力而去。唯章武侯王融与陈留侯李崇负绢过任，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出。时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问日：“侍中何少？”．对曰：“臣有两手，唯堪两匹，所获多矣。”

（选自《太平广记》)

【注释】①廊庑，堂前的屋子。②称力，尽力。③蹶，跌倒。 10、解释下列句中加点的词语（4分）

(l)库藏盈溢( ) (2)侍中崔光止取两匹( ） ．．11、用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的含义(3分) 太后即不与之，令其空出。 ．．

12、根据朝臣与王融、李崇的不同行为及后果推断，太后所说的“任意自量”应是指（ ）（3分）

A．每个人可以不受约束地想拿多少拿多少。 B．每个人可以自己思量究竟应该李多少。 C．每个人可以估计自己的力气能拿多少就拿多少。 D． 每个人可以根据官位的大小来决定到底拿多少。

13、崔光的言行表明他是一个 的人。（2分）

（四）阅读下文，完成10-13题（12分）

10．(1)满／充满（2分） (2)只是／仅仅（2分）

11.太后就不给他们了，让他们空着手出去。（关键词：与，之，令，其）（3分） 12.C（3分）B（1分）

13.知足／不贪／廉洁／清廉（2分）

①

奉贤区

（四）阅读下文，完成第10—13题（12分）

张之万之马

张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。

1尚书：职官名称。 【注释】○

○1

10、解释下列加点的词（4分）

（1）公不许（ ） （2）连易数人（ ） ．．11、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

比公乘之，驯良如故。 ．

12、军人认为这是一匹劣马的原因是“ ”（用文中语句回答）。（2分）

13、这则故事告诉我们的道理是( )（3分）

A.要善于识别和培养人才。 B.不仅要有识别人才的眼光，还要学会用人。 C.用正确的方法才能驾驭千里马。 D.要善于发现人才。 （四）（12分）

10．(1)答应／同意(2分) (2)更换（2分）

11.等到他（张之万）骑上马去，（马）温顺善良得仍像从前一样。（3分）

12.“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠”（2分）／“连易数人，皆掀坠”（2分）／“方乘，遂为掀下”（1分） 13.B（3分）

2015一模说明文汇编

宝山

（一）阅读下文，完成15——19题（17分）

移动互联网思维

①某公司白领小A，早上坐地铁上班，路程较远，便在手机上读小说消磨时间；中午吃饭，商业餐馆的拥挤人人皆知，先用手机订座软件订个座位；等菜的时候，打开手机玩了几关《愤怒的小鸟》；下午出门办事，根据手机地图，顺利找到办事地点??以上就是一个典形的“碎片化”生活场景。

②地点的碎片化、时间的碎片化、需求的碎片化，催生的自然是碎片化的应用。“罗辑思维”脱口秀节目的主讲人罗振宁每天用一分钟的语音，来表达自己对生活的感悟、推荐各种知识等，这种“碎片化”的呈现吸引了众多人的追捧。“微信之父”张小龙“让用户在一分钟内爱上你”的观点，就是这种碎片化思维。

③在互联网时代，将粉丝经济学注入移动互联网，更是成为经典法则。因为粉丝用户会提供大量需求，只要在大的格局和规划下迎合他们就行。一个很明显的趋势是，以前是产品经理主导制，现在是粉丝主导制。粉丝已经成为产品成败的关键因素。在传统行业，大家都知道最有效的营销方式是成为央视广告标王。谁抢到了标王，谁的产品就可以卖出去。下一个时代，传统推广渠道的影响力仍然很强，但已经不是唯一的了，相反，如果拥有100万真粉丝，产品营销和推广同样能够非常快速、有效。这是移动互联网的另一种思维方式，可以称之为 思维。

④乔布斯说：“专注和简单一直是我的秘诀。??”乔布斯追求一种极致的简单，在他的工作思路中，如果能用一个按钮实现的，绝对不会用两个。他创造了一个商业王国的奇迹。张小龙就承袭了乔布斯的简单。他避免在微信的界面里出现任何文字解释，一旦一个功能需要文字解释，这个功能就已经失败了。他坚持“少就是多”，所以微信成功了。在移动互联网时代，这种“简单”意味着不应该考虑我们还需要再做些什么，而是尽可能地关注我们不做什么这个焦点，因此，这种思维也被称为焦点思维。

⑤在互联网时代，“快一步”是一个出线频率极高的短语。决策要快、产品推出要快、产品迭代要快、创新要快、市场反应速度要快等等。“Zynga”游戏公司每周对游戏进行数次更新，“雕爷牛腩餐厅”的菜单也是每月更新，“小米”手机每周有近50个漏洞要修改，微信在推出后一年内迭代开发44次。 思维，当然也是互联网思维的重要内容之一。

⑥上述四种互联网思维，由于在英语中它们的首字母都是“F”,因此我们可以统称其为 四“F”思维。它们已经逐步影响了我们现在的生活，并将深入影响我们未来的生活。 ．．．．15.找出第①段中的错别字是“ ”，应改为 。（2分） 16.第②段中四处引号的作用，依次是 （3分）

A．强调 特定称谓 特殊含义 引用 B．特定称谓 强调 特殊含义 引用 C．特定称谓 特殊含义 强调 引用 D．特定称谓 强调 引用 特殊含义

17.文中有关张小龙的事例出现了两次，作用不同。第②段中，张小龙的例子说明了 ；第④段中，张小龙的例子说明了 。（4分）

18. 下列四句句子填入第④段“??”中，其正确的顺序应为 （填序号）（3分）

A．你只有努力理清思路，才能使其变得简单。 B．简单可能比复杂更难做到。

C．你一旦做到了，便可以创造奇迹。 D．但最终这是值得的。

19．（1）联系上下文内容，文中“ ”处应填入的词语或短语依次是 、 （2分） （2）第⑥段中的两个加点词语不能互换的理由是 （3分） （一）阅读下文，完成15—19题（17分） 15.（2分，每空1分）形 型 16.（3分）B

17.（4分，每空2分）作者借助张小龙的话语，具体说明了碎片化思维的内涵 作者借张小龙成功运作微信的事例，具体说明了焦点思维的内容和作用 18.（3分）BADC

19.（1）（2分，每空1分）粉丝 快一步

（2）（3分）“逐步”有渐渐的意思，“深入”表进一步、深一层的意思，因此，两个词语不能互换，它们表达了互联网思维的“影响”在时间上由先至后（或程度上由浅入深）的过程 崇明

（一）阅读下文，完成14－18题（20分）

一米三英尺：度量衡之度

张北海

①今天，美国之外，全世界只剩下缅甸和利比里亚两国仍在采用旧英制，你看，连英制始作俑者的大英帝国都早在1965年就抛弃它了。 ．．．．

②差不多每个民族或文明都曾有过好长一阵自己搞出来的度量衡，《水浒》英雄好汉，动不动就身高八尺一丈??旧英制，或英帝制（British Imperial System）则由中世纪和远古那些杂乱的度量衡演化形成。独立前的美国，作为英国殖民地，自然也就采用了这个制度。而此一英制，不论多么莫明其妙，总还带点人性，或与人体有关。你看，一英尺（foot）是英国某个年代某个国王的脚长（King’s Foot）。这还不算，一英寸差不多相当于大拇指一个关节，一码（三英尺）又是手臂伸长之后指尖到鼻子的长度，法国尺寸也差不多如此。

③公制（metric system）则科学，可是当那位17世纪法国牧师设计的一公尺是从北极到赤道，经过巴黎子午线的距离的千万分之一长度的时候，人们都以为地球是个完美的圆球，而非椭圆。尽管如此，法国在大革命之后还是采用它了。

④现代科学纠正了这个差之毫厘，失之千里的计算。科学上，今天一公尺可不是简简单单的一米，更非三英尺左右，而是，你听，光在几乎三亿，即299，792，458分之一秒所走过的长度。

⑤两百多年前的公制当然不如上面计算的精确，但至少好过英法国王的脚长。比较科学的公制经法国正式采用之后，欧洲各国的政府也都开始接受了。

⑥之后两百年，公制在美国真是寸步难行，但也难说是政府没有尽力而为之。国会1866年即通过立法采用公制，美国更是1875年《国际公制条约》原始签署国。那为什么今天美国民间仍在使用旧英制？原因很多，其中之一是在联邦政府决定采用公制的同时，没有彻底禁止使用旧英制。

⑦这一拖就是一百多年。政府在国际竞争冲击之下才又大力鼓吹公制。国会通过了1975年《公制换算法》，并设立了“公制换算委员会”来推行“自愿”换算。但民间的反应却是抗拒和嘲笑。因此，当国际公路时速牌改为每小时90公里之后，就立刻引起了公愤，而只好与英制并列。

⑧你可以说这是旧习难改，本来也是，就连首创公制的法国，在日常生活中至今仍然习惯使用旧制，像livre（磅）demi-livre（半磅），中国亦然，“半斤八两”多半不会变成“半公斤五百克”，而在中国台湾，“坪”仍然是主要的面积单位。

⑨因此，在上世纪70年代热闹了一阵子的公制运动，不出几年，就在80年代失势，当初为此而设立的“公制委员会”也悄然解散。

⑩可是公平地来看，今天美国在打的这场公制之战，与其说是美国在对抗公制，不如说是美国人民，至少相当部分，在对抗自己的政府。联邦当局早已知道这场后卫之战已经接近尾声，也在默默作出准备。上世纪末，政府就规定所有公家投标，都必须以公制表示。其实这也是在顺应世界潮流，前往世界各地（缅甸和利比里亚之外）投标的美商，早就都采用公制了。

（11）然而，就算日后不久的将来，美国也公制化了，也还有民间和科学之间用法上的差异。科学上，一米的长度早已被确定，即光在（差不多）三亿分之一秒所走过的长度，这不但精确到了极度，而且在计算一米长度的时候已介入了时间因素。好，那一秒又如何界定？

（12）你以为一秒钟只是一分钟的六十分之一吗？那你听，今天一秒在科学上界．．．．定为，从微波激发铯原子，使其振动9，192，631，770次所需的时间！老天！

（13）当然，科学上的定义与我们日常用法无关，就我来说，很简单，一米差不多三英尺。

（14）地球越转越快，真让我怀念从前的好日子。记得吗？一箭之遥，一步之路，一分六十秒，一壶茶的功夫??你看，多美！

14．第①段加点的“始作俑者”在文中的意思是 。（2分）

15．第④段加线句让你对相关的度量衡制度有了怎样的了解？（4分）

16．第（12）段加线句中的“在科学上”能否删去？为什么？（4分）

17．与选文内容不相符的一项是 （4分）

A．旧英制比公制多带了点人性。

B．公制比旧英制更加科学。

D．民间习惯于在日常生活中使用旧制。

C．美国用了近两百年才完成公制化。

18．如果把下面这段文字放进上文，放在哪两段之间比较合适？请具体阐明理由。（6分）

那就不难想象，谁能够强迫美国人不说“36-24-36”（英寸）这标准美女三围身材，而改口说“914-610-914”（毫米）？而如果再把美国棒球各垒之间的90英尺距离，硬改成27米，那简直在亵渎国球神明了。

（一）阅读下文，完成14—18题（20分）

14．创立国（最早形成国）（最先创制国家）（2分）

15．加线句通过列数字的方法让我们了解了今天公尺的界定方法，认识到科学上公尺的准

确（精确）性。 （4分）

16．（4分）不能删去。用“在科学上”，强调这种（用铯原子振动9，192，631，770次所需的时间来）界定1秒时长的做法限于科学领域，并不要人们在日常生活中都（对这种虽说精确但过于繁琐且对日常生活无实际意义的做法）加以采用，体现了说明语言的准确性。如果删去“在科学上”，似乎所有领域都是如此界定1秒时长的了，显然与实际情况不符。 17．C（4分）

18．（6分） 放在第⑧⑨段之间。这段文字以举例子的方法说明美国人已习惯于传统的人性化生活化的度量衡文化，无法容忍它被科学的但却毫无生气的公制所取代。（2分）与第⑧段所写的各国人们固守旧制的做法自然相承。（2分）同时，它也是第⑨段美国公制运动暂告失败的重要原因，二者具有因果关系。（2分） 长宁

（五）阅读下文，完成第15—19题（18分）

上海中心大厦

①即将峻工的上海中心大厦（亦称“上海中心”）位于浦东新区陆家嘴金融贸易区，它．．

东邻上海环球金融中心，北靠金茂大厦，三座摩天大楼呈“品”字形，与不远处的东方明珠等共同形成壮观而和谐的超高层建筑群。

②“上海中心”由地上121层主楼、5层裙楼和5层地下室组成，总高度达632米，建成后将取代邻近的上海环球金融中心，成为上海第一高楼，仅次于迪拜的哈利法塔成为世界第二高楼。

③“上海中心”造型别致，圆角三角形外立面层层收分，连续120度缓缓螺旋上升，．．宛如一条升腾的巨龙，“龙尾”在大厦顶部盘旋上翘。从天空向下俯瞰，“上海中心”非对称的顶部卷折状造型，与金茂大厦的点状造型、环球金融中心的线状造型遥相呼应，丰富了上海的城市天际线。

④“上海中心”是一幢集商务办公、酒店住宿、商业娱乐为一体的综合性大厦。其功能以办公为主，兼有会展、酒店、观光、娱乐、商业等功能。与金茂大厦的88层观光厅、环球金融中心的101层观光厅一样，上海中心大厦也将拥有自己的顶部观光区域。这一被誉为“世界之巅”的功能体验区，将设有城市展示观看台、VIP小型酒吧等区域。由此看来，“上海中心”就是一座“垂直城市”。

⑤“上海中心”也是一座“绿色”摩天楼。

⑥“上海中心”采用双层玻璃幕墙设计，两层幕墙之间宽阔的中庭形成了独立的生物气候区，使得整座摩天大楼的绿化率达到33%。丰富的绿化设计改善了大厦内部的空气质量，也创造了宜人的休息环境，展示了上海这个国际化大都市对维护生态环境的责任和承诺。 ⑦“上海中心”的螺旋造型也极大程度地满足了节能的需要。它一改高层建筑传统的外部结构框架，以旋转、不对称的外部立面使风的动压力降低24%，减少了大楼结构的风力负荷，节省了工程造价；同时，与传统的直线型建筑相比，“上海中心”的内部圆形立面使其眩光度降低了14%，既降低了环境对工作效率的影响，又减少了对能源的消耗。

⑧此外，大厦主楼顶层也暗藏“绿色”玄机。按照既定设计，大厦顶楼将布置72台10千瓦的风力涡轮发电设备，为大厦提供绿色能源；大厦螺旋的顶端可以收集雨水，进行回收利用。

⑨2015年，上海中心大厦这一超级工程将全面交付使用。届时，黄浦江岸，上海的城市天际线又将增添新的靓丽的风景。

②

①

【注释】①收分：中国古代建筑用的圆柱子，上下两端直径是不相等的，根部略粗，顶部略细，既稳定又轻巧，这种做法称“收分”。 ②眩光度：直接影响工作效率的一种环境因素。

15. “峻工”中的错别字是 ，正确的写法是 （2分） 16. 第③段加点词“别致”的具体表现是 （3分）

17. 第④段采用了 和 的说明方法，其作用是 （4分）

18. 第⑤段说“‘上海中心’是一座‘绿色’摩天楼”，其依据是（请分条概述）（6分）

? ? ? 19. 对文章理解错误的一项是（ ）（3分）

A. “上海中心”建成后是世界第二高楼。 B. “上海中心”将丰富上海的城市天际线。 C. “上海中心”绿色环保。

D. “上海中心”大厦主楼顶层暗藏玄机。

15．峻 竣

16．圆角三角形外立面层层收分；连续120度缓缓螺旋上升至顶部盘旋上翘；非对称的顶部

卷折状造型。

17．举例子 作比较 具体而又突出地说明了“上海中心”是一座功能齐全的综合性大厦 18．两层玻璃幕墙之间有宽阔的中庭，形成了独立的生物气候区；螺旋造型极大程度地满足

了节能的需要；顶楼的风力涡轮发电设备为大厦提供绿色能源；螺旋顶端可以收集雨水进行回收利用（后两点答到任意一点即可） 19. D 松江

（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）

流光溢彩的艺术宫殿——上海大剧院

①上海大剧院座落于上海人民广场，由法国夏邦杰建筑设计公司设计，整个建筑宛如音符串织而成的水晶宫殿，时时向人们展示着它的迷人风采和先进的设计理念。

②这座流光溢彩的艺术宫殿，无论在造型还是装饰上，处处可以感受到它那浓郁的文化韵味。100米长、91米宽、重达6075吨的弧形拱顶如大鹏展翅，巨大的整体透明幕墙和．．．．晶莹的彩釉玻璃散发着淡淡的光泽，传递出轻灵而生动的浪漫气息。透过幕墙放眼四望，大剧院与壮丽的人民广场融为一体，打开了人们无穷的想象空间。用不锈钢索和不锈钢蛙爪构成的固定结构，将幕墙牢牢锁定，又在空灵剔透中掺入了几分凝重。在大厅内缓缓而行，大理石的地坪黑白相间，好似一排排钢琴琴键；垂吊而下的一盏盏吊灯，宛如一架硕大的钢管风琴。步入贵宾厅，弧形在墙面形似流动的五线谱，镶嵌的墙灯象征着乐曲间隙的区域，一件件古朴的青铜器和精美的雕塑，更烘托出浓浓的文化氛围。

③走进观众厅，不觉眼前一亮：黑色大理石的地面、红色的大幕和观众坐席、金色的木装饰和舞台两侧深灰的墙面，组合成庄重典雅的色调。从前排到末排，坡高5米，即使最后一排的观众，视线也完全无障碍。意大利特制的座椅分外舒适，每个座位底下都有一个空调出风口，送风特别均匀。而每排观众席的口上，还有一个发光的排号镶在地面，大大方便了幕间入场的观众。

④厅内有三层观众席，两侧还各有三层包厢。大剧院在声学设计上以建筑声学为主，通过主剧场平剖面设计再辅以电声设备和和扬声系统，达到完美的音响效果。上海广播交响乐团一支弦乐队为我们演奏了一段著名的弦乐协奏曲，优美的弦音声声入耳，闭上眼睛欣赏时，演奏者仿佛近在咫尺。这种人性化的设计处处能让人全身心地融入于艺术的享受中。

⑤大剧院的核心自然是那目前世界上容纳面积最大、动作变换最多的全自动机械舞台。这个舞台由一个728平方米的前台、一个360平方米的后舞台和两个257平方米的侧台组成，并带有转台、乐池和电动布景吊杆，可以全方位平移升降，同时更换6到8组布景。工作人员开动机关，主舞台一段一段升起，一眨眼工夫变成了有六层“台阶”的阶梯舞台；再一倾斜，又变成了一个坡度10度的大斜坡。随后，主舞台降下，后舞台开始转动——内圈顺时针，外圈逆时针，边转边向前移，几分钟就移到了原来的主台位置。这座“多才多艺”的舞台，为中外艺术家们提供了一个大展身手的广阔天地。

14.第②段中作者的想象（见划线句）是极其精妙的，这是因为 。（2分） 15.第④段中，作者写自己欣赏演奏时的感受，目的是 。（3分） 16.大剧院“迷人的风采和先进的设计理念”具体表现为：（9分）

（1） ；（2） ；（3） 。 17. 下列对文章内容理解有误的一项是 。（3分） A. 作者用“大鹏展翅”描绘拱顶，使它的形状更形象化。 B. 观众厅让人眼前一亮的是它的色调、坐席、座椅及牌号。 C. 大剧院舞台的“多才多艺”源于它动作变换的全自动化。 D. 全文按照由外到内的空间顺序具体介绍了上海大剧院。

18．下列文字应放在第 段后，理由是 。（3分）

大剧院在天花板上部、侧墙、后墙上部和包厢洞口部位设置了可升降的吸声帘幕。演出歌剧时，吸声帘幕吸收声能，使观众厅混响时间降到适合歌剧演出的1.3-1.4秒；而演出交响乐时，则收起帘幕，使厅内混响时间上升到1.8-1.9秒，达到可变混响效果。 （一）（20分）

14．（2分）所有的想象都和音乐艺术有关，让读者更深切感受到大剧院浓郁的艺术氛围。 15.（3分）真切地说明了大剧院音响效果的完美。

16．（9分）（1）无论在造型还是装饰上，处处可以感受到浓郁的文化韵味；（2）观众厅的17．（3分）B

18．（1+2分）第④段 这段文字在讲观众厅的音响效果，但相较于第④段，它更具体深入。 黄浦

（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）

词典里竟有虚构的词？

?认不认得这个英文单词esquivalience？不认得？那你可以去查一下新版的《新牛津美语词典》，里面会告诉你这个词的意思是：“故意逃避自己的官方责任。19世纪开始出现，或许是源自法文esquiver，‘躲避，溜走’。”

?不过如果你拿起家中案头的其他词典，或者将词输入到各种电子词典中，保证你怎么查都查不到这个词，要是你查到了，那可就有事了。

?为什么会这样？因为这个词根本就是《新牛津美语词典》编辑部发明的，是不存在的词。什么？词典里竟然有虚构的词？编词典的人怎么可以干这种事？

设计人性而科学；（3）具有容纳面积大、动作变换多的全自动机械舞台。

?词典里有虚构的词，不只《新牛津美语词典》，基本上每一本词典里都藏有这种凭空创造的词，放这样的词在词典里，倒不是出于编辑的恶作剧，而是有具体的用处。 ?这是保护著作权的重要机关。辛辛苦苦编出一本厚重的词典，要如何防止别人把你的．．词典拿去剪剪贴贴，改头换面就变出他们的词典呢？词是共通的，词的意思解释也不会有多大的差别，要怎样证明别人的词典抄袭、盗取你的内容？

?要是esquivalience这个词出现在《新牛津美语词典》以外的词典里，就一定牵涉到抄袭、盗取，这个词就是为了找出抄袭、盗取而放在那里埋伏的。

?同样的道理，百科全书里也会有其实不存在的人或物或事。例如《新哥伦比亚百科全书》中有一个叫做莉莲?弗吉尼亚的女士，她于1942年出生于美国俄亥俄州，31岁英年早逝。她原先是一位专业的喷泉设计家，后来改行当摄影师，最有名的作品是一系列拍摄美国乡间家庭路边信箱的照片。

?别忙着去找她拍的系列信箱。世界上从来没有这么一个人，她从头到尾只存在，而且只能存在于《新哥伦比亚百科全书》里。

?人是假的，但编派给她的事却很有意义。一个人拿着照相机，光拍各家门口小小的信箱。信箱或许大同小异，但信箱所处的环境背景，却可以千变万化，还能引发观者对于这家人如何使用信箱，信箱又如何影响了这家人，产生诸多好奇的联想。信箱曾经是人和外在世界的关键连结点，这项特色就让信箱值得被拍摄，尤其在信箱失去其传统功能的今天，被以系列影像作品的形式保留下来，其意义非同寻常。

?我们还真希望有这么一个人做了这么一件事呢。

⑴此外，esquivalience一词是假的，但被编派来指涉的意思，却一点也不假。在日常生活中，我们经常碰到该管事的人不管事，找了各式借口逃避，让人气得牙痒，很希望能有一个直接、简洁的词来形容这种行为，不是吗？那你就记住esquivalience这个词吧，别人不懂，但你自己明白。

14．本文第?段画线句中“有事了”，具体指什么事？（3分）

A．《新牛津美语词典》编辑部虚构了一个不存在的词。 B．《新牛津美语词典》有可能被其他词典抄袭、盗版。 C．《新哥伦比亚百科全书》也有不存在的人、物、事。 D．基本上每一本词典里都藏有类似的凭空创造的词。 15．本文第?段中加点词“机关”的意思是（3分）

A．机构，部门。 B．核心，焦点。 C．悬念，布景。 D．计策，计谋。 16．对本文题目的作用，分析最恰当的一项是（4分）

A．表达了作者了解真相后的惊讶和不满。 B．从读者角度提出疑问，更能引起关注。 C．说明作为工具书的词典，也不能信任。 D．引发好奇，提示本文涉及的主要内容。

17．在第?段中作者认为“信箱值得被拍摄”的原因是：（4分） （1） ；（2） 。

18．有人认为本文的第⑴段应该放在第?段之后，你同意吗？为什么？（6分）

（一）阅读下文，完成第14—17题（20分） 14．（3分）B15．（3分）D16．（4分）D B（2分）

17．（4分）（1）信箱是人和外在世界的关键连结点（2分）。（2）信箱已失去传统功能，正

在消失（2分）。

18．（6分）不同意（1分）。因为1—6段介绍《新牛津美语词典》虚构词语防盗版的做法，

9—11段说明虚构的内容也具有一定的意义，11段放在第6段之后，内容上无法与上下文关联（3分）；结构上，11段与第1段首尾呼应，对虚构词的意义做进一步说明，能使文章结构更完整（2分）。【答“同意”不得分，理由可酌情给分，最高3分。】

2015一模议论文汇编

奉贤

品味遗憾

①遗憾，词典上的解释是“不称心；大可惋惜”。无论人还是事，若留下遗憾，似乎都会存有残缺，让人叹息不已。

②很多的悲剧都在展现遗憾：荆轲身负重任刺秦王，偏偏选人不当刺杀失败，遗憾！屈原忠心耿耿爱君国，偏偏遇上昏庸的楚怀王，遗憾！岳飞忠君驱鞑虏，偏偏奸臣当道遭陷害，遗憾！历史上类似的悲剧不胜玫举，在人生的行进过程中遗憾也似乎常常如影相随。

③然而，这样的遗憾往往是精彩的开始。面对遗憾，与其抱怨、气馁，不如坦然接受它，把它化作人生中的另外一道风景。你看，韩愈接受了朝奏夕贬的遗憾，写出了“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的千古绝句；柳宗元接受了贬谪永州闲置的遗憾，写出了脍炙人口的《永州八记》；__________，_________??由此看来，遗憾，也是一朵奇葩。

④这样的遗憾是人生的一块磨砺石。越王勾践亡国被俘，遗憾，但他砥砺沉潜，最终“苦心人，天不负，__________，三千越甲可吞吴”；音乐家贝多芬，正值创作的盛年，然而双耳失聪，遗憾，但他扼住命运的咽喉，谱写了如《命运交响曲》等许多不朽作品。当人们还在对他们的种种遗憾扼腕长叹时，他们已经把遗憾当作展现生命进取的长空，翱翔搏击其中，创下一个个奇迹。

⑤这样的遗憾是人生的一种厚重美。人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，现实的人才会在理想的门外久久徘徊，流连忘返。也许，这个追求理想的人至死也未能叩开理想的大门，但只要他追求过，奋斗过，拼搏过，他的人生就闪耀着为后人赞叹的美。李白欲求仕，但终生仕途不顺、屡遭排挤，是遗憾，然而他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，又曾让多少文人墨客欣然折服；王勃一生时运不济、命运多舛，是遗憾，然而他“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝唱，又让多少人怦然心动。遗憾就是一种厚重的美，它正如一杯苦茶，虽然入口苦涩，却能于入咽时感受到它的香甜。

⑥尽管并不是所有的播种都能有收获，尽管并不是所有的追求都会绽开花朵，但正如朱光潜老先生所说：“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。”既然如此，何必拒绝遗憾！因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾。

14．第②段画线句中的错别字是_______，它的正确写法是_______（2分）

15．根据上下文内容，在第③段横线上补充一个事例（不得使用本份考卷上的事例）。（4分） ______________________________，______________________________________ 16．结合文章的论述，理解第③段“遗憾，也是一朵奇葩”这句话的含义。（3分）________ 17．填入第④段横线处的词语正确的一项是_______（3分）

A．退避三舍 B．韬光养晦 C．卧薪尝胆 D．破釜沉舟

18．本文的中心论点是_________。第③-⑤段依次论述了（1）___________；（2）__________； （3）___________。（9分） 14．玫（1分） 枚（1分） 15．略（4分）

16．遗憾虽然本身带有使人不称心、残缺的意味，但它却有其奇特之处：当一个人在坦然面对遗憾时，遗憾往往能成为精彩的开始。（3分） 17．C（3分）

18．我们应该正视遗憾（3分）

（1）遗憾往往是精彩的开始。（2分） （2）遗憾是人生的一块磨砺石。（2分） （3）遗憾是人生的一种厚重美（2分） 虹口

（一）阅读下文，完成第15—19题（20分）

学无止境

①法国哲学家笛卡尔曾说过，愈学习愈发现自己无知。中国古人也发出过“学然后知不足”的感慨。可见古今中外的智者就学习的边际问题发表的看法是相同的，那就是学习是永无止境的。

②为什么这样说呢？

③首先，世界是发展的，知识也是不断发展更新的。一个人就算精通了一门学问，也只能算是一定时间中在特定范围内领先的专家。而且在他精通的学问中，他也不可能穷尽真理。难怪诺贝尔奖获得者丁肇中在介绍由他领导六百名科学家的实验项目的最新成果时，连连回答“不知道”：“您认为真能找到暗物质和反物质吗？”“我不知道。”“您认为发现暗物质的价值在哪里？”“我不知道。”

④其次，世界是互相联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在。要想通晓一门学问，往往需要涉猎许多领域。挂一漏万，知识面狭窄是现代科学家经常性的困惑。恩格斯的《自然辩证法》是一部哲学著作，可是为了写这本书他却研究自然科学达十多年。即使这样，他还是错把鸭嘴兽当成了爬行动物，为此曾向鸭嘴兽“公开道歉”。而且，世界是充满矛盾的，事物之间的联系是常常是错综复杂的。

⑤再次，未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间存在着一对矛盾，而人类正是在解决这种矛盾中获得新知的。学而后疑，疑而后学，在这种循环往复中人类不断扩大自己的认识范围。然而人类的认知无论怎样发展，比起尚未认识的部分仍是有限的。正如庄子所说“吾生也有涯，知也无涯”。

⑥“问渠哪得清如许”，面对无垠的未知，我们如何才能清明如许呢？源头活水又在何方？这个问题的永恒存在，引无数哲人竞折腰。

⑦东坡少有名气，书房尝自作一联：“识完天下字，读遍人间书。”口气颇大。苏洵见了，不是简单地摘下对联，而是语重心长地给两句分别添了词语“勤奋”和“刻苦”。事实证明，苏东坡终身受用于此。

⑧汽车大王福特年当年只是个店员，月薪才10美元，但他却每周都要花2美元来买书。新婚之时，家中除了一大堆五花八门的机械杂志和书籍，值钱的东西一概没有。就凭这些，福特干出了一番大事业。福特晚年说道：“对年轻人而言，勤奋学习刻苦读书，为将来积累必需的知识与技能，远比敛财重要。”

⑨以上两个事例告诉我们： 。

15获得“源头活水”的方法是＿＿＿（2分）

16.第①段到第⑤段的基本观点是＿＿＿，这个观点之所以成立，是因为：（9分） ?＿＿＿ ?＿＿＿ ?＿＿＿

17.下面材料，放在文中哪一段最合适，请选择（ ）。（2分）

菊败不落瓣，独黄州之菊不同。王安石为此写下“西风昨夜过园林，吹落黄花遍地金”。苏东坡续作“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”笑王安石无知。

后来苏东坡担任黄州团练副使。“老夫聊发少年狂”之余赏菊，只见菊花棚下落英缤纷，

枝上全无一朵，顿时目瞪口呆。

A.第③段 B.第④段 C.第⑤段 D.第⑥段

18.第⑥段有承上启下的作用，它承接上文 ，引出下文 。（4分） 19.在第⑨段横线处填入合适的句子： 。（3分） 15 刻苦 勤奋

16 学习是永无止境的。 ?世界是发展的，知识也是不断发展更新的。

?世界是互相联系的，任何门类的知识都不可能孤立地存在。（世界是充满矛盾的，事物之间的联系是常常是错综复杂的 扣一分）

?未知世界的无限性和个人认知能力的有限性之间是存在矛盾的，人类在解决矛盾中获得新知。 17 C

18 ?论证学无止境的原因（为什么） ?探讨解决的方法（措施 手段）（怎么办） 19 面对无垠的未知，我们要勤奋学习刻苦读书。 嘉定

（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）

自由要以邻为伴

①自由，是一个迷人的字眼。因为，作为个体的生命，有了自由，才有可能获得生活的幸福。

②自由，是人们追求的境界：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。” ③自由，是社会主义核心价值观。马克思在《共产党宣言》等著作中勾画了一个未来社会的愿景——“在那里，一个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。

④自由从来就如此重要。那么，实现自由，就是不受拘束，不受限制，随自己的意志活动吗？答案是否定的。人类社会发展的历史告诉我们：自由要以邻为伴。

⑤自由要以邻为伴，就要同道为朋，视邻为友。邻居者，朋友也。古有“虽有兄弟，不如友生”的歌谣，今有“远亲不如近邻，近邻不如对门”的民谣，都说明一个道理：要把自己置于社会大家庭之中。自己生活，也要让别人生活；自己追求快乐，也要允许别人追求快乐，从而自觉地把个人一己之自由变为别人自由发展的“助推器”，而不是“绊脚石”，更不是“灭火机”。

⑥自由要以邻为伴，还要善于合作，善于沟通。陶潜有诗云：“邻曲时时来，抗言谈在昔。”（ 大意是：邻居朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言。）既然是邻居、朋友，就要“时时来”、“谈在昔”。只有“时时来”，勤走动，才能增进友谊；只有“谈在昔”、善沟通，才能求同存异。无数事实都证明：合作，使邻居亲上加亲；沟通，让邻居亲密无间。

⑦自由要以邻为伴， 是人与人为伴， 人与自然为伴。邻者，可以是社会，也可以是自然；可以是人，也可以是物。社会有动力，自然有活力；人之有生命，物之有寿命。对自然，要敬畏；对物质，要爱护。如此，实现人与人和人与自然之间的和谐，实现马克思在《共产党宣言》中预示的：使“人才在一定意义上最终地脱离了动物界，从动物的生存条件进入真正人的生存条件，从而完全自觉地自己创造自己的历史” 。

14．根据上下文，将词语正确的一项填入第⑦段画线处（3分） A．不仅 也是 B．不但 而且 C．只要 就 D．只有 才 15.第④段“自由从来就如此重要”中“此”指的是 。（3分）

16.第⑥段中运用的论证方法是 ，其作用是 。（4分） 17.本文的中心论点是 ，论证结构是 。(4分)

18.下面这段文字放在本文哪一段最恰当?请从论证的角度具体阐明理由。（6分） 唐代的官黄门监卢怀慎与姚崇同在相位，却以才能不及姚为由，遇事一概避让，统统让姚崇作主。不仅难被人称为“良伴”，甚至连“同伴”也配不上，反被时人称之为是“绊脚石宰相”。

（一）阅读下文，完成第14—18题（20分） （3分） 14.A

（3分） 15.迷人的字眼、追求的境界和社会主义核心价值观。 （4分，各2分）16.引用论证 引用陶潜的诗论证了自由要善于合作、沟通。 （4分，各2分）17.自由要以邻为伴 总分

（6分） 18.第⑤段（2分） 以卢怀慎遇事一概避让不合作而名声不佳为例，进一步阐明了“要把自己置于社会大家庭之中”的道理。（4分） 金山

（一）阅读下文，完成14—18题（20分）

阅读，丢失了什么

①人类需要阅读。人类几千年的创作和阅读，已经成为一种文化传统，一种生活习惯，一种跟饮食同等重要的精神营养补充。无论时代发展到什么地步，生活多么富足，我们依然离不开阅读。

②然而，不容忽视的现实是，阅读正在遭遇危机。面对当下浮躁的社会心态，我们不能不反思，今天的阅读，到底丢失了什么？

③我们丢失了作为一个读书人的“虚荣心”。读书人在过去人们的印象中是羡慕和尊重的对象。人们渴望读书，热爱读书，以读的书多为荣。去年湖北高考文科状元就曾经把《红楼梦》读了不下十遍而成为众人仰慕的对象；古往今来那些著名的政治家、文学家、思想家，哪一个不喜爱读书？而且，那些学有所成者，往往都很注重阅读经典。可是现在，你手上有没有书、你读不读书，并不是人们非常关心的事情。

④传统的纸质书籍阅读，如果是自己的书，会在书上做许多记号，写下许多阅读笔记，那些发黄的纸张会记下你的思想和成长。但是在今天这样一个高度信息化的时代里，我们已然丢失了阅读的耐心。手机阅读的“刷屏”让阅读速度加快，不想读的可以“刷刷”地跳过去。人们可以天天做读者，还可以发帖做评论员，但长期下去，丧失的是冷静的思考和沉醉的阅读体验，丧失的是做一个有思想分量和生活质量的人。刷屏时代的阅读，在阅读之后的这些遗存全然不见，阅读没有了记忆。

⑤我们丢失了对内容的鉴赏能力。读书并不应该停留在读故事，读故事只是消遣，真正的读书是增加人生的分量。

⑥以文学作品为例。美国作家海明威的名作《老人与海》，是一部好作品。你可以把它当励志小说读，因为有大家都知道的警句：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”但往深处看，是一个老人的孤独，一个失败英雄的悲歌，那种深深的孤独感才是作家想表达的。再看下去，你可以发现小说的语言奇妙、温暖，还发现它有许多象征的隐喻，更发现许多让人琢磨不透的东西。比如，作家常写老渔夫梦见狮子，狮子也是沙漠和草原上孤独的英雄，这是老人对海的恐惧吗？等等。在这些之外，你还可以读出一个作家伟大的人道主义情怀。老渔夫的那些可怜又可敬的大量内心独白，等于在和大海不停地说话，和命运不停地说话，没有激烈的言辞，没有抱怨，没有诅咒，只有卑微的乞求

和敬畏，宽容和理解。当你读完全篇，读到最后一句“老头儿正在梦见狮子”时，你感到对命运的隐忍也许是最伟大的。所以，真正的阅读会读出更多的东西。

⑦我们不应该放弃一种伟大而充满尊严的阅读的传统。对于今天的人们来说，与其在网络的迷惘中精神缺氧，在寻找灵魂的荒原中徘徊，不如马上拿起那些已经被时间证明了的作品来，开始安静的阅读。记得，曾国藩曾经说过这样两句话：“一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪去；一个品格好的人，一生的运气不会差到哪去。”

《 人民日报 》（ 2014年04月16日 ，有删改） 14．第③段“虚荣心”一词的理解是 （2分） 15．根据第③段画线句，请你补充一个具体事例。 （3分） 16．今天的阅读，到底丢失了什么？请结合上文依次表述。 （9分） 17．除上文所述，你认为今天的阅读还丢失了什么？试作简要分析 （3分） 18．本文的中心论点是： （3分）

14．（作为读书人）得到他人羡慕和尊重所获得的满足感和自豪感（2分） 15．略 （3分）

16．我们丢失了作为一个读书人的“虚荣心”。 （3分）

我们丢失了阅读的耐心。 （3分） 我们丢失了对内容的鉴赏能力。 （3分） 17． 略 （1+2分） 18．面对正在遭遇的阅读危机，我们仍要坚持传统的阅读。（3分） 静安

（一）阅读下文，完成14—18 题（19分）

文化是什么（有删改）

①文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是把别人挤开？一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦身而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？

②文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己—— ；人懂得尊重别人—— ；人懂得尊重自然—— 。

③小时候我住在台湾农村，当邻家孩子送来一篮自家树种出的枣子时，母亲会将枣子收下，然后一定在那竹篮里放回一点东西，几颗芒果、一把蔬菜。家里什么都没有时，她一定将篮子填满白米，让邻家孩子带回。问她为什么，她说，“不能让送礼的人空手走开。”

④农村的人或许不知道仲尼曾经说过“尔爱其羊，吾爱其礼”，但是他可以举手投足之间，无处不是“礼”。

⑤希腊的山从大海拔起，气候干燥，土地贫瘠，简陋的农舍错落在荆棘山路中，老农牵着大耳驴子自橄榄树下走过。他的简单的家，粉墙漆得雪白，墙角一株蔷薇老根盘旋，开出一簇簇绯红的花朵，映在白墙上。老农不见得知道亚里斯多德如何谈论诗学和美学，但是他在刷白了的粉墙边种下一株红蔷薇，显然认为“美”是重要的。他很可能不曾踏入过任何美术馆，但他起居进退之间，无处不是“美”。

⑥在台湾南部乡下，我曾经在一个庙前的荷花池畔坐下。为了不把裙子弄脏，便将报纸

龙应台

垫在下面。一个戴着斗笠的老人家马上递过来自己肩上的毛巾，说，“小姐，那个纸有字，不要坐啦，我的毛巾给你坐。”字，代表知识的价值，斗笠老伯坚持自己对知识的敬重。

⑦对于心中某种“价值”和“秩序”的坚持，在乱世中尤其分明。今天我们看见的巴黎雍容美丽一如以往，是因为，占领巴黎的德国指挥官在接到希特勒“撤退前彻底毁掉巴黎”的命令时，决定抗命不从，以自己的生命为代价保住一个古城。梁漱溟在日本战机的炮弹在身边轰然炸开时，静坐院落中，继续读书，思索东西文化和教育的问题。两者对后世的影响或许不同，抵抗的姿态却是一致的。

⑧对“价值”和“秩序”有所坚持，就是文化。对破坏这种“价值”和“秩序”有所抵抗，抵抗的力量所源，就是文化。

14．根据破折号前的短句，第②段三处横线上应填入的语句顺序是 。（3分）

①他不苟且，因为不苟且所以有品位 ②他不霸道，因为不霸道所以有道德 ③他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能

A． ①②③ B．①③② C．②①③ D．②③① 15．根据第③④段示例，请依次概括第⑤、⑥段的事实论据。（6分）

第③④段示例：台湾农村的母亲从不让送礼的人空手而归，体现了对“礼”的恪守。 第⑤段：

第⑥段： 16．阅读第⑦段，它以选自 、 两个不同角度的事实论据共同论证了 。（4分）

17．“文化是什么？”根据全文，作者给出的回答是：（4分） ．．．．

? ? 18. 根据选文观点，请在第①段画线句中任选一个问题作出回答。（2分） ．．

（一）阅读下文，完成14--18 题（19分） 14．A（3分）B（1分）C（1分）

15．第⑤段：希腊山区的老农在刷白的粉墙边种株红蔷薇，体现对“美”的追求。（3分，主语1分，行为1分，意义1分）

第⑥段：台南乡下的老伯给“我”毛巾代替报纸垫在身下，体现对知识的尊重。 （3分，主语1分，行为1分，意义1分）

16．中；西/中；外（2分）对破坏（这种）/破坏心中的“价值”和“秩序”有所抵抗，抵抗的力量所源，就是文化。（2分）

17．?文化体现在一个人懂得尊重自己、他人、自然。（2分）

?对“价值”和“秩序”有所坚持，就是文化。（2分）

18．评分标准：能选择一个问题，作出符合文意（体现“尊重”）的回答。（2分） 浦东

（一）阅读下文，完成第15——18题。（18分）

作家寄语中学生作文创作

彭友东：

面对当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，如果要想写出好的作品，需要准备的很多。要具备足够的知识、能力和各方面的素质，需要长期的学习、磨砺，需要点点滴滴，日积月累。写作时，能用自己的心、自己的笔来记录青春的印记，来描绘美好的未来，来观察世界，来思索人生，便是一次非常有意义的积累和准备。

余华：写作是一种乐趣

我一直认为写作是一种乐趣，一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找，那时候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友谊，我刚开始写作时才二十岁出头，这是一个坐不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌 前，这是需要极大的耐心来维持的，必须坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了酬谢，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。

对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去承受苦难，也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。

我要谈的是一个非常重要的经验：任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份。正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误。

王蒙：写作要真实地袒露自己

中学时代非常重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性，乃至处于萌芽状态的才华。

我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话。如果太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作，让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。

文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的修饰。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，大家应多写这样的文章。最真实地袒露自己，用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。

我小时候就读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还有朱自清的《背影》等。

钱理群：写作要说自己的话，说真话 我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻朋友：

“我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。” “青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。真，自然是不容易的。??但总可以说些较真的话，发些较真的声音。只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人；必须有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。”（引自《三闲集·无声的中国》）

我希望我们的中小学生，从现在开始，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。 15．作家彭友东给中学生写作的建议是： 。（3分） 16．阅读余华的寄语，完成下列题目。（7分）

（1）余华认为写作的乐趣是：（4分） ①

②

（2）请你谈谈对“任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份”一句的理解。（3分）

17．阅读王蒙的寄语，完成下列题目。（5分）

（1）王蒙不喜欢“年轻人做老年语、做未老先衰语的作品”，这里的“老年语” 、“未老先衰语”指的是： 。（2分）

（2）王蒙说“我小时候读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还有朱自清的《背影》等”这句话的作用是: 。（3分） 18．在作家王蒙和钱理群的寄语中，都说到了写作需要“真”的问题，下列理解不正确的一．．．项是（ ）。（3分）

A．王蒙的“真”是指写作语言要朴实、率真。 B．钱理群的“真”是指文章要有真情实感。

C．王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。 D．钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。 （一）《作家寄语中学生作文创作》（18分）

15．写作需要积累。（3分）若只抄 “有意义的积累和准备”得2分。

16．（1）①对词语和句子的寻找（2分）；②在写作过程中和作品中人物的情感同舟共济。（2分）

（2）每一个写作者都需要站在读者的角度去写作。（3分）

17．（1）文章语言有太多的空话、套话（或文章的语言不单纯、不朴素1分），太像成人的作品（1分）。

（2）用自己的亲身经历证明了只有用朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言写就的文章，或最真实地袒露自己的文章（2分），才能打动读者，给人以长久的、美好的记忆。（1分） 18．C（3分） 普陀

（一）阅读下文，完成第14—18题 （20分）

①生活中我们要多一些忍让。

②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有涵养，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？

③忍让， 。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今著名词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。

④忍让，是事业发展的助推器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。 宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。

⑤牛根生在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选

择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。

⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。

⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。

14. 为第④段空格处选择恰当的关联词：＿＿＿（3分）

A虽然 B尽管 C因为 D如果 15. 第②段画线句的具体含义是＿＿＿（2分）

16. 请在第③段空格处填补恰当的内容：＿＿＿（3分）

17. 做到忍让需要 （1） ，能做到这些，都是（2）的表现。（8分）

18. 下面这段文字放在②③④哪一段后最合适？请具体阐明理由。＿＿＿（4分）

“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。 （一）阅读下文，完成第14—18题 （20分） 1. D

2. 忍让，能检验人生是否豁达 3. 是生活和谐的润滑剂

4. （1）摆正自己的位置（2分）；换位思考（2分）；有时还需要放弃个人的利益（2分）

（2）内心豁达（宽容、胸怀宽广）（2分）

5. 第②段（1分） 这段文字是写“将相和”的故事（1分），证明了历史上有成就的人都

具备忍让的品格（1分），与第②段论述的“忍让，是人生豁达的试金石”的观点是一致的（1分）。 徐汇

（一）阅读下文，完成第15—19题（18分）

不要空喊读书

①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？ ②空喊读书的，可能有几种人：第一种人觉得读书很有必要，因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。

③对这三种人要有所区别，采取不同的办法给以帮助。

④最难办的是懒病太深的人。对这种人惟一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。否则是一事无成的。古往今来有不少人通过勤学苦读，达到了“豁然开朗”的境界。苏东坡读书过目不忘，然而他在翰林院读《阿房宫赋》时，反复读到四更天。旁人觉得他过于辛苦，他却不觉倦意，乐在其中。王羲之的书法名扬天下，这与他几十年如一日的刻苦练习密不可分。

⑤（ ），按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：能不能请一位科学家发明一种神奇的办法，比如对人脑进行注射来代替读书呢？到那时候，打一针或吃一副药，就能吸收多少部书。这么一来，只消一个早上就能培养成千上万的知识分

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