人教2011版小学数学三年级资料连续进位的三位数加三位数 - 图文
更新时间:2024-01-04 20:11:01 阅读量: 教育文库 文档下载
- 人教小学数学三年级上册推荐度:
- 相关推荐
《连续进位的三位数加三位数》基于标准的教学设计
教材来源:义务教育教科书《数学》╱人民教育出版社2014年版 内容来源:小学三年级《数学(上册)》第四单元 课 时:共6课时,第2课时 授课对象:三年级学生 设计者: 刘春阳
备课时间:2016年 9月11日 编号:____________ 课题 连续进位的三位数加三位数 课时 1 课型 新授 学习目标 1.通过尝试计算、小组交流等活动,能用自己的话向同伴说出连续进位的三位数加三位数的计算过程,并能正确列竖式进行计算。 2.通过观察、交流、比较,会根据实际情况选取合理的方法正确、灵活地计算三位数加三位数。 3.通过教师引导、小组合作交流,知道验算的重要性,并能选择合适的方法正确的进行三位数加法验算,初步养成检查与验算的习惯。 评价任务 1.在练习本上独立列竖式计算38页做一做的4道练习题,同桌互说其中2道连续进位的三位数加三位数的计算过程。(目标一) 2.板演(1)532+407 (2)235+697在列竖式计算的基础上,观察407和697的特殊性,同桌交流,可以把407看成400+7,697看成700-3进行简算的方法。对比总结出:在实际情况中,可以灵活选择计算方法。(目标二) 3. 同桌交流:检查题目算的对不对可以进行验算,说出自己验算的方法。在练习本上对38页做一做的四道练习题进行验算。(目标三) 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 在数的运算部分明确指出能计算三位数的加法。 2.教材分析 本课是在学生已经掌握了一次进位加法 的基础上,来解决连续进位的问题,同时教学验算。这个内容是这个单元的学习重点之一,是学生学习笔算的一个难点,是小学阶段整数加减法的一个小结点。在教材的安排中还重视了估算的渗透,以增强学生的估算意识。通过本课的学习,使学生进一步理解加法计算法则,会笔算三位数的连续进位加法,为后面学习连续退位的减法作好铺垫。 3.学情分析 在学习“三位数和三位数的连续进位相加”之前,学生已经学习过两位数和两位数进位相加,对列竖式进位相加已经有一定的了解,但对验算的意义和方法从未接触过。通过前测,了解到大部分学生对列竖式进行加法进位计算掌握较好,还有个别学生容易把进位的“1”丢掉。因此在教学时,应注重尝试计算、小组讨论、教师引导的方式,让学生经历计算方法的形成过程,并应用正确的计算方法完成具体计算,养成及时验算的意识和习惯。 通过欣赏湿地动植物图引入例题信息,能充分调动学生兴趣,激发学生探索新知的欲望,为学生提出有效问题作下铺垫。让学生对所提出问题尝试动手计算和比较,进一步理解无论哪一位满十都要向前一位进1,获得连续进位的方法。通过老师提示,学生思考,主动探索验算的意义和方法。借助不同形式的练习,巩固了所学的知识,深化了对算理的理解,有效地提高计算准确率。 教 学 设 计 教学环节 教学活动 评价标准 1.谈话导入,以湿地情境图引入,激发学生学习兴趣。 2.根据情境图中的信息提出数学问题,由第一个加法问题引出新课。 学生活动 观察湿地情境图,得出信息,根据信息提出问题。 目标达成情况 反思与评价 活动一(2分钟) 环节一:谈话导入 (1)师:同学们去过湿地吗? 出示图片,介绍湿地情况。再出示信息:某湿地有野生植物 445种,野生动物298种。 师:根据这两条信息,你能提出哪些问题呢? (2)学生交流,教师出示相应问题。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种? 该湿地的野生植物比野生动物多几种? 该湿地的野生动物比野生植物少几种? 师:今天这节课,我们先来研究第一个问题。(板书课题) 环节二:探究计算方活动一(3分钟) 法,列竖式计算 1.出示例3.板书算式:445+298 目标1: .通过尝试(1)先尝试列竖式计算,再同桌交流。 计算、小组交流等(2)集体反馈。 1.通过尝试计算、小组交流、同桌互说的方式掌握连续进位的三位数加三位数的笔算方法。 2. 通过练习能正确计算连续进位的三位1.尝试计算。 2.同桌互相说一说自己的计算方法。 3.通过练习巩固方法。
活动,能用自己的话向同伴说出连续进位的三位数加三位数的计算过程,并能正确列竖式进行计算。 环节三:探索简便运算的方法 目标2:通过观察、交流、比较,会根据实际情况选取合理的方法正确、灵活地计算三位数加三位数。 活动二(8分钟) 1. 同桌互说计算过程。 2.教师重点提问并强调计算方法。 3. 练习38页做一做列竖式计算。 数加三位数的试题。(评价目标一) 活动一(5分钟) 1.探索445+298的简便算法。 (1)自主尝试计算,同桌交流自己的想法。 (2)集体反馈。 2.观察数据的特殊性。(把298看作300-2,进行口算) 3..比较列竖式和简便运算的方法。教师强调在计算中应根据实际情况选择合理的方法。 活动二(3分钟) 1.练习 (1)532+407 (2)235+697 活动一(6分钟) 1.了解验算的重要性。 师:算得对不对呢?我们要进行检查。验算是检查的重要方法。 2.探究验算的方法。 (1)学生自主探索验算的方法。 (2)小组交流验算的方法。 (3)教师归纳验算方法。 活动二(3分钟) 1.练习验算。 对38页做一做再进行验算 1.基本练习 (1)啄木鸟治病(教科书第39页第5题) (2)选择喜欢的方法计算并验算最后两题(教科书第39页第4题) (3)找朋友(教科书第39页第6题) 2.拓展练习 教科书第40页第10题 梳理本节课在知识方面及学习方法上的收获。 1.通过自主尝试、同桌交流,探究445+298的简便算法。 2.通过观察比较能根据算式中数的特点选择合适的方法。 3.在练习中进一步巩固可以连续进位的三位数加三位数的计算方法。 (评价目标二) 1.通过自主探索、小组交流、教师归纳等活动帮助学生掌握验算的方法。 2.通过练习进一步巩固验算的方法,初步养成检查与验算的习惯。 (评价目标三) 1.在练习本上试着用简便算法计算445+298 2.同桌交流自己的想法。 3.找学生在黑板上展示自己的方法和思路。 4.学生边看边听教师讲解。 5.完成练习。 6.学生点评纠错。 环节四:探究验算方法 目标三:通过教师引导、小组合作交流,知道验算的重要性,并能选择合适的方法正确的进行三位数加法验算,初步养成检查与验算的习惯。 环节五:巩固提升 1.自主探索验算方法。 2.小组交流。 3.学生听教师归纳验算方法。 4.完成练习。 1.借助基本练习题,进一步巩固连续进位的三位数加三位数的计算方法和验算方法。 2.通过拓展练习,在不断的推理过程中,锻炼学生的数学思维。 (完成目标一、三) 在梳理全课知识的过程中提升归纳、总结的能力。(完成目标一、二、三) 1.学生独立完成练习。 2.集体反馈。 3.听老师讲解。 环节六:全课总结 学生谈收获。 作业/拓展 教材练习八第4题(剩余的四道题)、第7、8题。
正在阅读:
人教2011版小学数学三年级资料连续进位的三位数加三位数 - 图文01-04
心得04-05
《无问西东》观后感04-02
有关音乐的论文08-21
培养学生创新精神09-26
公司端午节祝福语_端午节祝福语07-31
特殊管理药品突发事件预案06-05
街道办事处“平安建设”汇报材料02-11
铁艺围墙工程施工组织设112-04
辩论心得09-27
- exercise2
- 铅锌矿详查地质设计 - 图文
- 厨余垃圾、餐厨垃圾堆肥系统设计方案
- 陈明珠开题报告
- 化工原理精选例题
- 政府形象宣传册营销案例
- 小学一至三年级语文阅读专项练习题
- 2014.民诉 期末考试 复习题
- 巅峰智业 - 做好顶层设计对建设城市的重要意义
- (三起)冀教版三年级英语上册Unit4 Lesson24练习题及答案
- 2017年实心轮胎现状及发展趋势分析(目录)
- 基于GIS的农用地定级技术研究定稿
- 2017-2022年中国医疗保健市场调查与市场前景预测报告(目录) - 图文
- 作业
- OFDM技术仿真(MATLAB代码) - 图文
- Android工程师笔试题及答案
- 生命密码联合密码
- 空间地上权若干法律问题探究
- 江苏学业水平测试《机械基础》模拟试题
- 选课走班实施方案
- 位数
- 进位
- 人教
- 连续
- 年级
- 数学
- 图文
- 小学
- 资料
- 2011
- HR的职业发展策略
- 2019最新人教版部编版本小学二年级语文上册(电子作业)狐假虎威
- 科目一考试成绩单- 内江市人民政府门户网站
- 优秀员工推荐表-高军宝 - 图文
- 职称视同清单
- 2016年青岛港湾职业技术学院单招数学模拟试题(附答案解析)
- 化工设备制造的放样展开方法
- 法律尽职调查9类常见问题分析与核查
- 2016-2022年中国洗涤用品市场发展现状及市场评估报告
- 2018大学生创新基础期末答案
- 土陶工艺品市场现状分析及前景预测报告(目录) - 图文
- 乡镇团代会工作报告
- 甘薯的贮藏方法与管理
- 人教版语文八年级上册教案:第9课 老王教案
- 浅谈有机化学总复习- 漳州市教育局 - 首页
- 精选-地理人教版必修1练习:第一章 章末总结提升 word版含解析-文档资料
- 金寨县燕子河中学卫生学校
- 在生活和游戏中学习数学的反思
- 天津市新人教版数学2013高三单元测试题7《圆与方程》
- 我有一个梦演讲稿范文4篇