经验分享：写材料就像盖房子

第一篇：经验分享：写材料就像盖房子

经验分享：写材料就像盖房子

日常积累就像打地基。万丈高楼平地起，地基稳固，楼才能盖的高。对于文字工作者来说，功夫主要在诗外，没有平时的勤学苦练、日积月累，就不可能写出高质量的材料。学习是一个终身课题，需要贯穿职业生涯始终。一是要注重学习的高度。我们常说要身在兵位、胸为帅谋。仅仅盯着领导，去揣摩他的心思、猜测他的意图，是不可能服务到位的。必须真正把自己置身于领导的岗位，系统学习研究中央、省委领导讲话、会议精神、文件材料等，并结合实际深入进行思考和领会，才能参到点子上、谋在关键处。二是要注重学习的深度。习近平总书记指出，党委办公厅(室)“是党委履行领导职责的参谋助手”。一件事情，只有真正研究透了，才可能有自己的认识和观点，否则就只能人云亦云。从事文字工作，不是简单地文字堆砌，而是要当参谋、出思路，这就需要在学习的过程中，勤思、勤想、勤悟，既要知其然，还要知其所以然，进而形成自己的观点思想，拿出真知灼见。三是要注重学习的广度。手里有粮、心中不慌。作为“笔杆子”，请示汇报、调研报告、方案意见等什么体例的材料都可能遇到，经济、城建、党建等所有领域的工作都可能涉及，信访案件、历史遗留等多么复杂的问题都可能触及，这就要求我们不能“偏科”，对什么感兴趣就学什么、用到什么再学什么，而是要注重学习和涉猎不同领域的知识，做一个杂家。

搜集素材就像备建材。盖房子需要提前准备好沙子、水泥、钢筋等建材。同理，大量占有资料是写好材料的重要前提，巧妇难为无米之炊，没有食材特级厨师也只能空有一身厨艺。接到一项任务后，首先是要搜集相关素材，多多益善、去伪存精。一是要清楚上级的要求是什么。对于地市一级来说，首先是要知道习近平总书记是怎么要求的，中央、省委是怎么部署的，近期开了什么会，有哪些相关文件，主要精神是什么，有什么硬性任务和指标。这样才能保证方向不偏、焦点不散，与中央部署保持高度一致，与省委安排实现同频共振。二是要清楚自身的现状是怎样。知己知彼方能百战不殆。要尽可能多地搜集相关的总结、汇报、调研报告等资料，知道之前都做了哪些工作，取得了哪些成效，总结了哪些经验，存在着哪些不足，和上级要求比、和自己过去比、和先进地区比，处于什么样的位置和状态，这样才能言之有物、言之有据。三是要清楚工作的重点在哪里。无论是综合性材料还是专项材料，都需要突出重点，注重针对性和实效性。上级的要求知道了，我们的现状知道了，接下来就要分析研究，哪些是我们的优势长处，需要巩固和提升;哪些是我们的短板弱项，需要补齐和加强，然后围绕这些重点再去搜集素材、整理资料、梳理情况，这也是整篇材料的“精气神”所在。

谋篇布局就像画图纸。好的设计才能盖出好的房子，才能给人带来视觉上的享受和居住中的舒适;好的提纲是好文章的前提，纲举方能目张，提纲列得好就成功了一半。所以，写作前不宜着急下笔，首先要深入思考、合理布局，搭好整篇文章的四梁八柱。第一步是“找点”。聚焦上级的刚性要求和硬性指标、领导的一贯思想和关注事项、工作的特色成绩和短板弱项、群众的所思所想和所盼所急，把需要表达的信息和事项逐一列举出来，点不怕小、事不怕细，可以在纸上、可以在心里，既要接天线、还要接地气。第二步是“归类”。对列出来的点进行排列组合，合并“同类项”。合并的标准有很多，需要根据不同的材料、不同的内容灵活确定。比如，可以按照党建类、经济类、城建类、民生类划分;可以按照过去工作、当前现状、下步打算分;可以按照思想认识、推进措施、保障措施分，等等。第三步是“穿线”。各个点归完类之后，只是从一个个分散的小个体变成了几堆分散的大个体，还需要通过一定的线索或规律把他们连接起来，变成一个有机的整体，最终形成提纲。这个过程中，要注重逻辑性、严密性和创新性，每部分和每部分之间的关系要清晰，是因果关系还是递进关系，是并列关系还是主次关系，让人一目了然。

写的过程就像搞施工。图纸画好了，材料备齐了，就可以施工了;提纲列完了，素材找好了，就需要填肉了。盖房子需要土木施工、材料养生、内部装修等环节，写材料也类似，先按照提纲形成初稿，再冷却沉淀修改完善，最后对遣词造句进行细化提升。要注重准确度。对于一些固定用法要了然于心，不能生搬硬套、犯低级错误甚至政治错误。比如，党的核心只有一个，全党只有党中央权威、只有向党中央看齐，坚决不能说以其他某某为核心、向某某看齐。要言之有据、言之有度。比如，哪怕还剩1名贫困人口没有脱贫，也不能说脱贫攻坚任务全部完成。要注重匹配度。一篇文章的受众决定其写作风格，两者高度契合才能相得益彰，否则就会闹别扭。比如，给领导写讲话，既要符合他的语言风格、身份位置，还要考虑到听众是谁，说合适的话、走心的话，如果明明愿意吃甜的，你偏给上酸的，肯定不会可口。要注重精炼度。字数越少的材料越难写。长篇大论、泛泛而谈，往往是听的不愿意听、看的不愿意看，效果大打折扣。材料篇幅可以长，但是长要长在内容，不能长在“描述”。因此，要字斟句酌、反复推敲，能用一句话说清的就不用两句话，能用一个词表示的尽量就不用句子，力求做到行云流水、一气呵成，令人“回味无穷”。　　经验分享：写材料就像盖房子

日常积累就像打地基。万丈高楼平地起，地基稳固，楼才能盖的高。对于文字工作者来说，功夫主要在诗外，没有平时的勤学苦练、日积月累，就不可能写出高质量的材料。学习是一个终身课题，需要贯穿职业生涯始终。一是要注重学习的高度。我们常说要身在兵位、胸为帅谋。仅仅盯着领导，去揣摩他的心思、猜测他的意图，是不可能服务到位的。必须真正把自己置身于领导的岗位，系统学习研究中央、省委领导讲话、会议精神、文件材料等，并结合实际深入进行思考和领会，才能参到点子上、谋在关键处。二是要注重学习的深度。习近平总书记指出，党委办公厅(室)“是党委履行领导职责的参谋助手”。一件事情，只有真正研究透了，才可能有自己的认识和观点，否则就只能人云亦云。从事文字工作，不是简单地文字堆砌，而是要当参谋、出思路，这就需要在学习的过程中，勤思、勤想、勤悟，既要知其然，还要知其所以然，进而形成自己的观点思想，拿出真知灼见。三是要注重学习的广度。手里有粮、心中不慌。作为“笔杆子”，请示汇报、调研报告、方案意见等什么体例的材料都可能遇到，经济、城建、党建等所有领域的工作都可能涉及，信访案件、历史遗留等多么复杂的问题都可能触及，这就要求我们不能“偏科”，对什么感兴趣就学什么、用到什么再学什么，而是要注重学习和涉猎不同领域的知识，做一个杂家。

搜集素材就像备建材。盖房子需要提前准备好沙子、水泥、钢筋等建材。同理，大量占有资料是写好材料的重要前提，巧妇难为无米之炊，没有食材特级厨师也只能空有一身厨艺。接到一项任务后，首先是要搜集相关素材，多多益善、去伪存精。一是要清楚上级的要求是什么。对于地市一级来说，首先是要知道习近平总书记是怎么要求的，中央、省委是怎么部署的，近期开了什么会，有哪些相关文件，主要精神是什么，有什么硬性任务和指标。这样才能保证方向不偏、焦点不散，与中央部署保持高度一致，与省委安排实现同频共振。二是要清楚自身的现状是怎样。知己知彼方能百战不殆。要尽可能多地搜集相关的总结、汇报、调研报告等资料，知道之前都做了哪些工作，取得了哪些成效，总结了哪些经验，存在着哪些不足，和上级要求比、和自己过去比、和先进地区比，处于什么样的位置和状态，这样才能言之有物、言之有据。三是要清楚工作的重点在哪里。无论是综合性材料还是专项材料，都需要突出重点，注重针对性和实效性。上级的要求知道了，我们的现状知道了，接下来就要分析研究，哪些是我们的优势长处，需要巩固和提升;哪些是我们的短板弱项，需要补齐和加强，然后围绕这些重点再去搜集素材、整理资料、梳理情况，这也是整篇材料的“精气神”所在。

谋篇布局就像画图纸。好的设计才能盖出好的房子，才能给人带来视觉上的享受和居住中的舒适;好的提纲是好文章的前提，纲举方能目张，提纲列得好就成功了一半。所以，写作前不宜着急下笔，首先要深入思考、合理布局，搭好整篇文章的四梁八柱。第一步是“找点”。聚焦上级的刚性要求和硬性指标、领导的一贯思想和关注事项、工作的特色成绩和短板弱项、群众的所思所想和所盼所急，把需要表达的信息和事项逐一列举出来，点不怕小、事不怕细，可以在纸上、可以在心里，既要接天线、还要接地气。第二步是“归类”。对列出来的点进行排列组合，合并“同类项”。合并的标准有很多，需要根据不同的材料、不同的内容灵活确定。比如，可以按照党建类、经济类、城建类、民生类划分;可以按照过去工作、当前现状、下步打算分;可以按照思想认识、推进措施、保障措施分，等等。第三步是“穿线”。各个点归完类之后，只是从一个个分散的小个体变成了几堆分散的大个体，还需要通过一定的线索或规律把他们连接起来，变成一个有机的整体，最终形成提纲。这个过程中，要注重逻辑性、严密性和创新性，每部分和每部分之间的关系要清晰，是因果关系还是递进关系，是并列关系还是主次关系，让人一目了然。

写的过程就像搞施工。图纸画好了，材料备齐了，就可以施工了;提纲列完了，素材找好了，就需要填肉了。盖房子需要土木施工、材料养生、内部装修等环节，写材料也类似，先按照提纲形成初稿，再冷却沉淀修改完善，最后对遣词造句进行细化提升。要注重准确度。对于一些固定用法要了然于心，不能生搬硬套、犯低级错误甚至政治错误。比如，党的核心只有一个，全党只有党中央权威、只有向党中央看齐，坚决不能说以其他某某为核心、向某某看齐。要言之有据、言之有度。比如，哪怕还剩1名贫困人口没有脱贫，也不能说脱贫攻坚任务全部完成。要注重匹配度。一篇文章的受众决定其写作风格，两者高度契合才能相得益彰，否则就会闹别扭。比如，给领导写讲话，既要符合他的语言风格、身份位置，还要考虑到听众是谁，说合适的话、走心的话，如果明明愿意吃甜的，你偏给上酸的，肯定不会可口。要注重精炼度。字数越少的材料越难写。长篇大论、泛泛而谈，往往是听的不愿意听、看的不愿意看，效果大打折扣。材料篇幅可以长，但是长要长在内容，不能长在“描述”。因此，要字斟句酌、反复推敲，能用一句话说清的就不用两句话，能用一个词表示的尽量就不用句子，力求做到行云流水、一气呵成，令人“回味无穷”。

第二篇：就像宣传标语上写的一样

就像宣传标语上写的一样，这是一本让你看一遍就会一口气读完的书，合上书本，不禁感叹-----写的真好啊…

于是就萌生了写他的读后感

我个人不喜欢韩寒的文章，因为我不喜欢感情宣泄的文字，我喜欢那种火一般的坚毅，却有着水一般的细腻，读完江南大神的龙族后我久久不能忘怀，似乎时间就此停止，文章写的是行云流水一个个鲜活的人物，没有了其他小说的主角那种一人之上万人之下的豪迈，有的只是一个衰小孩，我似乎也从中看到了自己的影子，或者沾上了边，文章并没有多么夸大主角的作用并没有给他很好的地位，外貌，运气，很平常，但这也更加贴近了平常的我们。

本文的基础或喜或悲，或现代或仿古，我现在龙族3未出，很多尝试读写，但是我认为，缺少了一样东西，这些却恰恰是可以震撼我们心灵的，那就是人物的灵魂，我们似乎只对主角的感情问题大肆的续写，却忘了龙族所告诉我们的

这里转载一段龙族2的卷首语

每个人年少的时候

心中都曾有一个孤独的路明非，或者楚子航

谨以此文来缅怀我们曾有过的孤独

---------江南

我想江南大神在写这段话的时候似乎也就有着这样的一种期望，我们个人或多或少，都会在一个特定的时间，特定的地点，感受到孤独所给我们的恐慌，一种无助

我也曾有过，内心中，也是渴望着有一天可以过来帮自己，但是最终还是只能靠自己，龙族阐述了一个血性但不血腥的故事，让我们时而被那幽默现代的语言所逗笑，时而又因为有一个人物的离去而伤感，如夏弥，有时因为主角的处境而愤怒

说实在的我的感想有很多，但似乎有话只能对自己说，我想幼小时的梦想，想起了为梦的付出，想到了生活中的一点一滴，想到了与同伴的快乐时光，与死党的勾肩搭背，想到迷惘时的抱头痛哭，孤独时的无奈与冷寂

不管怎样我非常感谢江南能够写出这么好的文章，虽然不能说是无可挑剔，但是他让我回忆到了过去我成长的历程，让我能够产生对往昔美好的回忆，也许真的，每个人都有过成为过衰小孩的时候，不过，不要忘记，抓住那希望，哪怕系的如丝一样也不要放手，放心，那希望永远不会消失

读完龙族后我明白了孤独只是一面墙，冲破它，追着梦吧~~~~

第三篇：低年级写话教学经验分享

低年级写话教学经验分享

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

今天能在这里和大家分享低年级作文教学经验，我感到万分荣幸！以下是我这两年教学当中的一些想法。

一、注重学生观察能力的培养。

首先，一年级学生还缺乏观察能力，我觉得一年级最基本的就是要教学生学会看图，让学生掌握看图的方法，我都是让学生抓三点，分三步走：

1、观察图片，判断时间。

2、观察地点和人物。

3、观察分析事情。就拿我们班来说，他们一二年级，我都是这样做的，现在他们大部分在观察图片的时候都可以做到有目的，由原来的只会看大体到仔细观察，明白图片人物在干什么，甚至有自己的想象，能把整件事情说明白，把图片表达的意义说出来。

从一年级的教会学生看图，到二年级，可以慢慢把学生引向生活。提高观察能力，要求他们做到：观察要全面，点面要结合。比如，让学生观察一场球赛，要求学生眼光要顾及全场：双方运动员的情况怎样，“拉拉队”的表情怎样，周围观众的心情如何。整个比赛阶段的情形又如何。又要特别注意观察主要运动员的表情，个别有特点的运动员面目表情动作等等。还有就是观察要有一定的条理和顺序。我曾经带我们班同学观察过我们学校，我先让学生观察学校门口，在校门口往里走接着观察教学楼，然后是中心大道，到升旗台，最后是观察操场。

二、帮助学生积累语言，训练学生说话能力。

低年级的学生语言积累少，他们说话经常出现语言不规范的现象，不能做到规范的表达。我觉得在词语教学中，可以从简单的词语入手，先让学生学会把一句话说完整，在要求学生说的过程中，可以用各种各样的方法，比如：一个词语造句，多个词语造句，给词语编写童话故事。例：用小兔、树林、花猫、小河和小船，编出一个故事来。这些都可以在课堂词语教学的时候实现的。现在我们班大部分学生都能把话说完整，写作的时候很少会出现一句话没有主语或者谓语的情况，所以我觉得这种训练对他们积累语言，规范语言是有用的。

其实，因为是低年级，训练他们说话能力，还可以更贴近生活，比如：

1、动画片情节。低年级的孩子都有看动画片的习惯，以最常见的《喜羊羊与灰太狼》为例，每集动画片都会讲述一个故事，学生都知道，每一集喜羊羊都会想出一个办法智斗灰太狼，将他赶出羊村，所以，可以让学生说说动画片中的情节，再表达一下自己的感受，这也是对学生的一种锻炼。班上好的同学一般都可以完整表达，有的还会加上一些精彩的词语，但是有一些同学表达能力不强，我会给他们一些句型，帮助他们表达。

2、每次放假回来我都会问：你周末都在家干了什么？要求学生按照一定的顺序说出来。也可以说说家里平常有没有什么变化？比如妈妈买了一件新衣服，爸爸买了一个新手机，姥姥来到家里玩等，这些都是学生最熟悉的，也是最容易激发他们表达的。

1

3、每周升国旗。回来开班会，我都让学生说一下自己见到的，听到的，甚至复述国旗下讲话的内容，这样不但锻炼了他们的说话能力，而且学生升国旗都能做到仔细看，认真听。

学生体育课，大扫除，运动会，锻炼学生说话的题材无处不在。学生说多了，语言积累多了，写话就变得容易了。

三、做好从说到写的过渡。

1、做好听写练习。

听写就是用汉字记录口语，这是作文的基本功。听写练习从一年级第一学期就可进行，可以先听写学过的词语、课文中的优美的话，然后听写教师写的句子、短文，或书报上的一段话。这在一二年级几乎可以天天进行。二年级第二学期，学生有了一定的阅读能力，可抄写一些优美篇段，这样做，不但能激发学生阅读，而且能为说话、写话积累素材。

2、从造句、写见闻到写日记。

在学生掌握一定的词语后，开始书面造句，先说后写、一词多用。在练习书面造句的时候，还可让学生写见闻。要求把今天看到、听到、说的、做的各写一句话，叫写见闻。要求每天或隔天写一段，这样学生觉得有东西可写，学生写的内容也慢慢地丰富起来，就成了日记。

3、看图写话。

进行看图说话、写话的训练，要注意先观察、接着说、再写三个环节。 教学生写好作文不是一天的事情，它是日积月累的。我觉得应该按照学生的实际情况，由易到难，由浅到深，以画促写，写好即画。

以上就是我个人肤浅的看法，讲得不好的地方，希望大家多多指教，谢谢！

第四篇：经验分享怎样写好会议纪要

经验分享：怎样做好会议记录

(2007-04-17 22:20:52) 转载▼

分类： 日记随笔

以前我很怕开会，会上个个侃侃而谈，滔滔不绝，会议结束大家一哄而散，我则要加班加点整理会议纪要，以最短的时间发给所有参加会议的人员和更大的老板。曾经有家公司的老板特别爱开会，每个星期至少要开两三次会，会议无论大小，一律都要求做记录出纪要，可把我害苦了。

开始的时候做记录没经验，会上无论谁发言，我都匆匆忙忙埋头记录，不敢漏掉每一句话。没有学过专业的速记，记录的难度可想而知，通常会后整理的时候连自己都无法辨认写的是什么，整理会议纪要更不分轻重主持，突出不了重点。虽然尝试从书上学习，但是只能找到一些范文，没有一本书告诉我怎样做更加高质量、高效率，于是我自己琢磨捷径。

会开得多了，渐渐悟出了一些窍门，总结了一些经验，会议记录不再是苦差事，尤其是欣赏自己写出来的东西，很有成就感，再听到同事老板的赞扬，那感觉就更好了，整理会议纪要竟然成了一种创作和享受。

做会议记录听起来没有什么技术含量，写纪要也不是太难的事，却并不是人人都会，要做好更不容易，以下是我十几年来的体会，写下来与大家分享，希望对那些刚参加工作的人有帮助：

第一,无论是开什么样的会，会前一定要仔细阅读会议资料，了解开会的意图和要达到的目的。即使会议讨论的内容是你所不熟悉的领域，比如是很专业或技术性很强的会议，明白了会议要解决的问题，你都不用担心。

第二，虽然老板要求做记录，你并不需要埋头记录，反而应该抬头聆听，首先听明白发言的人在说些什么，然后用最简洁的话把要点记下来。电影电视上，我们经常看到开会的时候老板对秘书说：赶快记呀，一定要记下来。实际听明白要远比记下来更重要，否则，你记下来的只是只言片语，整理的时候很难派上用场。

第三，没有必要记录每个人的发言。通常讨论的环节要逐个发言，没有必要把每个人说的话都记下来，而是理清他的主要观点，找出和其他人的异同。对于关键人物的发言和观点不同的发言，要作上记号。有些会一开就是半天，记录的草稿会有几页，尤其是感到疲劳的时候，更要做好记号。

第四，会后写纪要应趁热打铁，趁着印象深刻，写起来要容易得多。不要急于动手，要先翻看整个记录，回顾整个会议的内容，对记录的材料进行分类、归纳，确定从哪几个方面整理。对众多零散的材料分类之后，就可以动手写了。

第五，会议纪要应该只写要点和结论，讨论的过程一笔带过，用概括、总结性的语言汇总相似或共同的观点，列成

1、

2、3条，看起来一目了然，必要的时候可用表格的形式。尽量不提具体发言者的姓名，谁参加了会议在与会者名单中列出既可。尽量简短，说明问题就可以，写得太多没人愿意看。

写会议纪要十多年，以上的体会全是自己悟出来的，没有任何人给过指导。如今半天或一天的会议，我只需要花一个多小时就可以把纪要写出来，再也不用像以前那么痛苦了。如果会议是我策划的，会议资料是自己亲手准备的，整理纪要还会更快，因为在策划会议准备材料的时候，已经为写会议纪要做好了准备，会后只需稍加整理就可以了。

这两天策划开了一个会议，让同事来做会议记录、写会议纪要，看他写得又慢又艰难，知道他还处在我以前的阶段，没有掌握要领。熟能生巧，在文山会海里摸爬滚打过来，在愚顿的人也会开窍的。谁都不笨，缺乏是经历和磨炼。

晚上的高等教育经济学改到明晚，才有时间坐下来写写经验，刚入道的聪明人若能看到这篇文章，可就省下了一大笔学费。

第五篇：雅思备考经验分享：坚持就是胜利

雅思备考经验分享：坚持就是胜利

个人状况：大学勉强过四级，没考6级。工作后突然觉得学历不够，要继续读研，提高英语。于是断然辞职，用了将近半年多的时间复习，备考，战斗。终于overall : 6.5 speaking:7

首先我想说的是，如果你英语不错，自认随便考考就可以考个7之类的朋友，建议你不要看此贴。因为你能力够好，不需要分享我的经验，我的每一步都是脚踏实地，没有运气，没有天赋，有的只是付出巨大的努力去换回应得的那一点点回报。

听力和阅读我就不多说了，基础不太好的同学，这两项应该都不会好到哪里去，所以我自认自己非常的努力，我的作文和口语从比这两项要考得好很多。听力：我后来是每天坚持听BBC，并且听写下来，听力的单词一定要会拼写，我很遗憾，考了几次每次都有低级的单词拼写错误，所以一定要拼写下来。阅读：我阅读一直没很大的提高，剑桥的书做了很多遍，有时做了7，有时6，考试还偶尔考个5.5，问题不知出在哪里，但多看总是没错的，我考完后因为读材料和自己申请，觉得阅读提高很多，现在再去考不知道会不会提高点。重点我想说说口语和写作，这是我能分享的成功经验。我雅思先后考了4次，但庆幸每一次都有收获，没有浪费一分钱。没有之前的失败，不会有最后的成功，所以不管考几次，一定要自己认真总结。

但4次里面，我的口语都不低于6，之后是6.5，最后是7，稳步提升。我的经验就是我从不怯场，可能和工作有关，我的沟通能力较强，比较胆大，这可能也是我胜算的原因，还有一点就是：我努力。我准备了几乎所有的话题，每天

背2——3个小时，也就是说我保持说口语的状态each day,并且说的都是和雅思考试相关的内容。

但这个很难坚持，我告诉很多人，他们都表示去死也不可能坚持每天说3小时口语。但，你如果不坚持，随便准备个十来个话题，我保证你必败，除非你就是运气好，再无其他。

所以，对口语考试，我的建议是准备所有的话题，并保证他的正确性。并准备part1 and 3，也就是说全部准备。

不要觉得这么做很没可能，如果你不是留学回来，你的口语一定不可能流利到不需要准备就可以和老外侃侃而谈。所以你就需要准备，并且一直不停的说，当你掌握了雅思的所有考题后，考试考什么你都不怕，而且你的口语确保足够的流利，再加上你不怯场，我就有天生的状态，让老外围着我转。

如果你认真按照我说的去做，你的口语需要背的内容大概在80页左右。不要吃惊，我就是这么坚持的，所以我每天的复习时间是以分钟计算的。下面说说作文，这个我摔过跟头，因为模板。

在此说明下，什么是模板?不是别人给你的，不是你从某某名书上抄来的，不是被训班老师给你的，更不是你偷来的，而是你自己总结出来的。

除此之外的任何模板，如果你没有英语实力，想靠什么现成的模板，考官客气点5.5，不客气直接5.

因为你压根不知道英语的小论文怎么写，观点模糊(因为你要把题目套进模板，可想他会多生硬)，句法错误，模板的形式是固定的，你如果没有英语的基础，你会用的很死，很简单的语法都会错，因为你习惯了超抄。

好吧，要怎么做总结自己的模板，这个过程比口语还要痛苦，至少一个半月的时间准备，并且保持每天要写一篇大作文，并找老外给你改。如果你这么做了，我可以保证你作文不管碰到什么题，就算小作文是地图，你也会很容易到6分，我就是这样的，再摔了第一次跟头后，我后来怎么考都是6.(当然了你要考6.5以上的作文就不要看我的经验了)

改作文非常的重要，这就是为什么要找老外给你改(知道雅思作文怎么回事的老外，不是随便从英语角扒来的老外)，他们会给你很多的连词是老师不懂的，他们会给你一些结构是会给你启发的，但不是让你照抄的。

你一定要通过自己写，结合改好作文中总结出好的连词和结构，时间久了之后，你就有自己的一套，就是你的模板。

但这个模板也还不是可以套着你就不用写作文了，而是他会给你框架，让你知道上一句的下一句逻辑主语在那里。

这个只有靠你自己认真总结分析，还有雅思所有考题都有拿来分析，你的正反观点，把他们全部写在纸上，限制好思考的时间。练得多了，雅思的很多观点就这么点，不要深入，合理就可以。

之后你练的时候，只要保证把你的正反论点合理的用正确的语法，加上有效漂亮的连词，连成段落，你的作文就很漂亮的不会有大的问题，基本保证很清晰。那6分是必须要给你的。

这个过程会很痛苦，我从最初老外给我改了5分，到最后6，到最后干脆

6.5了，过程痛苦而有收获。老外在我第一次写到6的时候，给了我句评语，我至今印象深刻，他说他可以感受到我的进步，他觉得我是未来一个很有潜力的

writer，我就是这么相信的，虽然雅思是写的很顺利，以后读研的论文还多着了，雅思只是第一步，后来的路还长。

所以不要寄托于别人的模板，如果你的基本功没有扎实，你的思维混乱，模板只会害你越陷越深，一定要自己总结出自己的模板，并且不断的操练，才能立于不败之地!

祝福所有的烤鸭，谢谢3G,我每次背听力机经的时候，总想起3G在最后的一小句话，既然选择了出国，还在乎背这区区一本机经吗?

准备作文和口语也是一个道理，不付出真心的努力，不会有喜人的收获，你体会不到成功的喜极而泣。

我记得我查到分的时候，抱着我爸狂哭。

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