沙画 四年级 - 图文

课程说明

随着我国课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。校本课程是以学校为基地，整合学校课程资源，更符合学生、学校的特点和需要，能够拓宽学生的学习空间，满足多样化的学习要求，有利于学校特色推行、学生个性发展、教师知识面的拓展和综合素质的提高，符合教育改革的发展趋势。

我校根据教师的特长、学生的兴趣，依据学校的总体规划，开设了具有特色的校本课程——沙画制作。

在孩子们的眼里，沙画不仅仅是作画，更是更是沙子与人的智慧的完美结合。在这里，孩子们的智慧得以碰撞，想象插上了翅膀。 一掬细沙、一双妙手，能在瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖。是孩子们的小手让沙子有了生命。

《学生手中的沙画艺术》不但让学生认识各种各类沙子，还教会学生制作沙画，使学生在学习中增长智慧，在欣赏中提高审美情趣，陶冶情操。

《学生手中的沙画艺术》积蓄了老师学生的智慧，播撒下艺术的种子。愿同学们在沙画这片辽阔的天空自由翱翔。

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1 《竹韵》

“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不倒。”这是大书画家郑板桥笔下的竹子。我校刘欣喻同学创作的《竹韵》，在胶南市第 届艺术节现场绘画小学组一等奖。你看，那流畅的线条，细腻的表现，倾注了作者对竹子的喜爱与赞美。

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2 《沙画色彩——冷色与暖色》

色彩会使人产生冷暖的联想。红、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热

烈、温暖的物象，而蓝、紫、绿色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些

宁静、寒冷的场面。

在生活中出现过哪些以冷色、暖色为主的图片?小组之间讨论一下。

（荷兰）

凡.高 《夜间露天咖啡座》

中国人用红色代表了热烈、喜庆的气氛。 （清）门神

自然界中的暖色

自然界中的冷色

画家用蓝色表现了夜晚宁静的 用黄色表现了灯光的温暖感 -3-

思考：

1、想一想，颜色对比在沙画里 有什么作用？

2、用什么颜色的卡纸更容易产生 冷色或者是暖色的效果？

3、你在做沙画时用过哪些对比？

学 生 作 品

作业：

请你用对比的方法做一幅具有冷暖色对比效果的沙画。

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3 《沙画中的水果》

看看水果的色彩，尝尝水果的滋味,欣赏一下大师笔下的水果，想一

想并讨论一下，怎样用彩沙来表现你想画的水果？

《桃子》 （水墨画）齐白石

卡拉瓦乔（意大利）《花与果》

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6 《我是汽车设计师》

汽车改变了人们的生活方式，加快了生活节奏，

让生活变得多姿多彩；同时汽车尾气的排放严重威胁人类环境与健康。汽车给人类带来精彩的同时也给人们除了新的难题，怎样解决这一难题？说说你的设想。

学生作品

作业：就让我们充当一次汽车设计师，用彩色的沙子创作一幅节能环保汽车。

小提示：1、可以在原有汽车功能、形状和色彩上进行改造（如车能飞、车能游泳） 2、可以用你喜欢的动物植物及其他事物的外形进行设计

7 《标识标志记心中》

生活中随处可见各种各样、形态各异的标识牌。这些小小的标识标志，给我们的生活带来很大的方便。让我们一起来认识认识他们吧！

交通标识牌，提供道路信息，起到道路语言作用

生活标志牌，提 供生活帮助,给我们的生活提供了方便。

安全标志牌，给我们敲响安全警钟，保护我们的人身安全

作业：和同学们讨论学校都需要什么标志？用沙子制作一个标识牌，注意做到简洁、大方，体现出标志牌的标志性。

8 《我们的一家》

我们的家虽然很平凡，但是生活中也常常有许多甜蜜的瞬间，令我们感受到家庭的温暖和亲情。

开开心心 家庭演唱会

和和美美 拍全家福

热热闹闹吃团圆饭

小组讨论：你的家庭中还有 学生作品

哪些甜蜜的瞬间，就让我们

分享一下那美好的瞬间吧！

作业提示：回忆一下家庭生活中最动人的时刻，用沙画的形式表现一家亲亲密密的情景。

9《艳丽的大公鸡》

冷色调

暖色调

色环

说说，在色环中你有哪些发现？哪些是冷色？哪些是暖

色？

小组讨论：如何运用冷暖色才能使画面更好看？

怎样利用冷暖色，使大

公鸡更艳丽？

作业展示：

作业提示：运用冷暖色对比的方法，用彩沙做

一只艳丽的大公鸡，比一比，谁做的大公鸡最漂亮。

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