大学语文第三次作业

大学语文第三次作业

一、杜甫的《又呈吴郎》一诗表达了诗人怎样的思想感情？

答：本诗体现了诗人对饱受战乱之苦的下层人民的深切关怀与热爱。诗人从西郊老妇一人的苦况，想到普通百姓水深火热的生活，从表达对老妇的同情扩展而为对时局艰难的忧虑。本诗更是了充分体现了诗人忧国忧民的思想感情。

二、举例说明韩愈的《张中丞传后叙》是用哪些手法来描写张巡、许远、

南霁云这三个英雄人物形象的？

答：语言描写：南霁云在贺兰宴会上的讲话：“云来时，睢阳之人不食月余日

矣。虽欲独食义不忍，虽食且不下咽。”三个“食”字，为两层含义，显得强调有力，将南霁云时刻挂念着围城中乡亲和同伴的心理，赤忱报国不图个人好处的品质，生动刻画了出来。

行动描写：“拔所佩刀断一指，血淋淋，以示贺兰”，体现出南霁云刚烈无比和激愤难抑的感情，令人触目惊心。

细节描写：写张巡几乎都用细节，“因诵嵩所读书，尽卷不错一字”，“嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口嵩无疑”，生动刻画了张巡博闻强记与文思敏捷的性格特征。

人物之间互相映衬和衬托：文章中，张，许，南三个正面人物，相互映衬，各显个性，许远官职在张巡之上，因张巡贤能，授权于之，自然其下，最后一起守城而死。这里既突出了许远的谦和让贤，又映衬出张巡的杰出才能。睢阳城陷落后，敌人劝降南霁云，张巡呼曰“南八，男儿死耳，不可为不义屈”，云笑曰“欲将以有为也，公有言，云敢不死”，一呼一应，既写出了张巡大义凛然，视死如归，又写出南霁云保存实力，伺机报仇的心理。此外，反面人物贺兰进明的卑劣无耻，也有力反衬出英雄们的磊落胸怀和凛然正气。

三、你怎样理解白居易《长恨歌》的主题？

答：对《长恨歌》的主题，历来聚讼纷纭。较有代表性的有三种意见：（一）讽喻说。（二）爱情说。（三）双重主题说。我们同意第三种意见。对李、杨之耽乐误国，作者显然是意在批评而语含讥讽的。然而，随着故事情节的发展和悲剧的发生，作者对李、杨的态度也由批评讥讽转向怜悯同情。作为悲剧的承受者，作者对李、杨深抱同情；作为悲剧的制造者，作者对李、杨又有所谴责。

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