英语-信息化教学设计Youre supposed to shake hands

You're supposed to shake hands.

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姓名 学科 邮件 单位 教学设计 教学Unit10 You’re supposed to shake hands.(Section A) 主题 一、教材分析 本课出自人教版九年级全一册Unit10, 重点学习一些常见国家的英文表达，以及在该国初次见面时的行为和语言。本单元围绕“customs”这个话题展开活动，告诉学生 what you are supposed to do, 使学生感受到民族文化魅力。 二、学生分析 本班学生共55人，其中男生30人，女生25人，整体来说，班级的学习氛围还是积极向上的，但还是存在一些问题。九年级的学生有一定的英语学习基础，并掌握了一定的学习方法，对英美国家的文化也稍有了解，他们也想去国外感受一下，但条件有限，我们只能基于现实生活，引领学生充分发挥想象力，把课堂模拟成生活，提高英语交际能力。本堂课学习的是不同国家不同的礼仪礼节，是一个令同学们感兴趣的话题，也是一个与生活息息相关的话题，有助于学生积极参与课堂。九年级学生有一个问题是两极分化比七八年级严重，这就要求教师注意分层次教学，从课前预习开始，分层次布置任务，做到因材施教。另外，部分学生知识面狭窄，基础知识薄弱，可以让他们借助网络和书籍，充分预习，以便互相交流，更好地运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。 三、教学目标 知识与能力目标：掌握以下单词custom, bow, kiss, greet, be supposed to； 过程与方法目标：通过幻灯片和小组讨论，角色扮演等掌握并运用be supposed to 的句型； 情感态度价值观目标：学习一些见面礼仪，了解西方国家的风土人情。 四、教学环境 · 英语 · · 电话 年级 · 九年级 □简易多媒体教学环境 ??交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他

五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 主要使用了三方面的技术：幻灯片，mp3音频和电子白板。 1. 整节课的教学过程就是用PPT的形式进行的，包括标题，引入，展示，习题等。在此过程中，特别是在引入过程中直观出示大量图片便于激发学生学习兴趣，理解各国不同的风俗习惯和礼仪礼节。 2. 在做完交际对话后，直接出示mp3音频练习学生的听力。Mp3格式音频可以从网上下载，比起传统的磁带听力，mp3格式有着更好的音质，操作方便快捷，不必倒带浪费时间。在大量的听说练习中，学生逐渐掌握了本节课的重点句型：be supposed to do，由于是通过图片和音频来展示的，学习的过程中充满了兴趣，并不枯燥乏味。 3. 在2d的pairwork中，学生根据图片提示，更是轻松地做出了对话。利用电子白板学生做题，修改起来非常容易，而且题量大，能在有限的时间里获得尽可能多的知识，感受多媒体带来的便利。 运用信息技术，可以改进方式，可以提高教学质量，探索和形成新的更有效的教学方法和教学模式。具体表现为：利用多媒体讲授单词，形象具体；利用多媒体教授句子，直观生动；利用多媒体练习听说，方便快捷。本节课很好的达到了这些预期，效果明显。 六、教学流程设计（可加行） 信息技术支持（资源、方法、手段等） 教学环节 （如：导入、讲授、教复习、训师练、实验、活研讨、探动 究、评价、建构） 学生活动 展Talk about: PPStep1:Le示T1） What do people do when they meet for the first time? ad in 不展2） What are you supposed to do? 同示

文 化的国旗图片和播放不同国家的国歌 所需图片，用国旗国歌来引起学生兴趣 出示kiss, Step2:Prbowesentati, shaon ke hands的图片 借助PPT彩色图片，学Q: In which country what are people supposed to do when 习they meet for the first time? A：In ? they ? when they 有meet for the first 关time. 国 家 和 礼节的词汇，形象直观，

加深印象 MP3音频播放。听力指导：要教抓师国出家示Step3:Ma名表Match the countries with the customs. Listen and check tch and 称格them. listen ，和以听及力对mp3 应的礼仪礼节这两个重点内容 教Make conversations about what people in different 借Step4:Pa师助countries do when they meet for the first time. Talk about irwork 出PPthe countries in 1a or other countries. 示T，

模 板并和优秀生做示范 学生把不同国家的风俗一一对应，展示自己的口语 PPT出Step5:La示nguage 知points 识点 PPT展示知识点，Grasp key words and phrases, and make sentences by using 内them 容丰富，一目了然 Step6:Li播利Listen and check (√) the mistakes Maria made.Role-play sten 放用again mp3a conversation between Maria and Dan. Use the information 超and Role , in 2a and 2b. 链

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