2015年国家公务员考试行测：逻辑概述

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http://fuyang.offcn.com/html/2014/09/13625.html 在行测考试中，逻辑判断稳定的作为第四大板块出现在历年真题和大纲中。每年的大纲也基本固定，从2014年国考大纲解读开始，帮助大家厘清逻辑判断怎么考、怎么做，使广大考生对逻辑判断的考察能力、备考题型、做题原则都能做到心中有数。

一、2014年大纲分析

《2014年国家公务员考试大纲》摘选：

第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔(音kuí)文陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。

以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点? A.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物 B.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象

C.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事 D.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬

(答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。)

这段简短的描述是国考大纲对逻辑判断的全部内容。在这段描述中我们要知道很多信息：第一，逻辑判断有固定的考察形式。这道典型例题显示逻辑判断以文字形式呈现，分为题干、问法、选项三个部分。第二，逻辑判断有固定的做题原则。“每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案”。第三，大纲对这道真题的分析，展现了逻辑判断固定的做题方法。下面我们一一来给大家介绍。

二、逻辑判断考什么?

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首先，作为一大板块，在行测考试中逻辑判断主要考察形式是：两到五句的文字够成都题干、几大题型的常见问法以及四个备选选项构成。其中，考察的逻辑能力包括两种，一是推理能力，二是论证能力。从题型来看，考察形式主要有翻译推理、真假推理、分析推理、归纳推理、加强型论证、削弱型论证等等。下面我们具体来看看每种考察形式的常见题型：

1、翻译推理：以关联词来连接几句话，并确定二者的逻辑关系。如：如果?，那么?;只有?才?;?或者?等等，并且题干要求推出结论。

例：一个人生活虽然很难，但也必须学会一个人，不要轻易以依赖别人，这样以后身边的人都离开你的时候，你还可以好好活下去。

如果以上为真，则以下哪项为真?(2014年国考112题)

A.身边人都离开时还可以好好活，未必是因你以前学会如何一个人生活 B.不能独自生活的人，在身边的人都离开他的时候，就无法好好活下去 C.一个人生活虽然艰难，但也比身边的人都离开他的时候要来得容易些 D.不要轻易依赖别人，因为一个人生活的时候会很艰难无法好好活下去

2、真假推理：题干明显表述了几句话，并确定有真假情况。常见问法为：“如果有一真，则以下选项正确的是?”、“如果有两真，可以推测?”

例：张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里，让学生猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序，小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层，小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层，小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层，而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。张老师说，小赵一个都没猜对，小李和小王各猜对了一个，而小杨猜对了两个。

由此可以推测：(2012年国考114题)

A. 第一层抽屉里装的是墨 B. 第二层抽屉里装的是纸 C. 第三层抽屉里装的不是笔 D. 第四层抽屉里装的不是砚

3、分析推理：题干常见以复杂的言语关系表现多个事物之间的逻辑关系，考察考生是否具备根据题干已知条件，分析推演的能力，要求根据题干既定关系，分析真实情况。

例：北京市为缓解交通压力实行机动车辆限行政策，每辆机动车周一到周五都要限行一天，周末不限行。某公司有A、B、C、D、E五辆车，保证每天至少有四辆车可以上路行驶。已知：E车周四限行，B车昨天限行，从今天算起，A、C两车连续四天都能上路行驶，E车明天可以上路。(2011年国考117题)

由此可知，下列推测一定正确的是： A.今天是周六 B.今天是周四 C.A车周三限行 D.C车周五限行

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4、归纳推理：题干以大段文字展现各个学科相关内容，要求根据题干基本信心，选择符合描述的选项，要求考生能对材料进行基本的归纳，具备精准分析材料推理材料含义的能力。常见问法有：“由此得到”、“由此推出”等等。

例：研究小组利用超级计算机模拟宇宙，并结合多种其他计算，证明了在我们这个加速膨胀的宇宙中，描述大尺度时空结构的因果关系网络曲线图，是一个具有显著聚类特征的幂函数曲线，和许多复杂网络如互联网，社交网，生物网络等惊人的相似。

由此可推出：(2014年国考114题) A.人脑研究有助于了解宇宙的结构 B.宇宙就是一个大脑或一台计算机 C.宇宙万物的演化遵循同样的规律 D.复杂系统演化存在某种相似法则 5、加强型论证

例：碳纳米管材料具有重量轻、强度高等优点，被广泛应用于自行车和球拍等产品生产中。但是近日研究发现，长期从事生产碳纳米管工作或利用该材料制造其他产品的工人，有可能因吸入碳纳米管而致癌。(2012年国考115题)

以下哪项如果为真，最能支持上述研究发现?

A. 研究表明，容易引发癌症的是一些较长的碳纳米管，这可能是因为它们更容易卡在肺部或腹部细胞间的空腔中

B. 在使用体外培养的人体皮肤细胞进行实验时显示，碳纳米管可以进入细胞内部，降低细胞自身的免疫能力

C. 动物实验显示，如果碳纳米管大量进入实验鼠的腹部，约有10%的实验鼠会在一年内出现腹腔炎症

D. 石棉是国际癌症组织确认的致癌物质，而碳纳米管在化学分子结构上和石棉存在一些相似之处 6、削弱型论证

例：一项调查结果显示，78%的儿童中耳炎患者均来自二手烟家庭。研究人员表示，二手烟环境会增加空气中的不健康颗粒，其中包括尼古丁和其他有毒物质。与居住在无烟环境的孩子相比，居住于二手烟环境的孩子患中耳炎几率更大。因此医学专家表示，父母等家人吸烟，是造成儿童罹患中耳炎的重要原因。

以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?(2012年国考107题) A. 门诊数据显示，儿童中耳炎就诊人数下降了4.6% B. 调查中还显示，无烟家庭的比率呈逐年上升的趋势

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C. 研究证明，二手烟家庭中儿童中耳炎的治愈率较高 D. 在这次调查的人群中，只有20%的儿童来自无烟家庭

从2011年到2014年的真题选摘中，各位可以看到考察的最多的正是这六种考点。大家在复习备考的时候，需要对六种考点进行相应的学习，才具备获得逻辑高分的能力。

三、逻辑判断怎么做

国考大纲不仅告诉我们考察内容，还告诉我们需要如何做题。这个部分是很多考生复习是忽视的，希望大家注意并且小心考官陷阱。

考试不同于生活，逻辑判断不同于生活推理，它有自己特定的做题原则。“每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。”这段文字出现在每次考卷的逻辑判断的开头，但由于考试时间紧张，很少有学员去认真阅读，即使少数人阅读了，也没有领会考官的意图。其实这段话暗含深意。它给出了做题的三大原则：

1、条件为真原则：陈述被假设是正确，不容置疑的 2、形式至上原则：根据这段陈述，运用一定的逻辑推论 3、选项最优原则：选择一个最恰当的答案

这三大原则如何理解呢?举个简单事例：“人都是要吃木头的”、“小张是个共产党员”。给出这两句话，大家会想到什么呢?看到这里有的同学认为我写错了，人怎么能吃木头呢?有的同学立马知道这两句话放在一起可以得到，小张也吃木头嘛。这两个看似很好的答案，统统都错了。第一种同学违背了条件为真原则。既然是假设是正确的，那它就是真的，不用根据我们的日常经验提出质疑。第二种同学违背了形式至上原则，我们基于题干的推理一定是要只关注形式的逻辑推理，这里“人都是要吃木头的”就相当于告诉你A要B，又告诉你“小张是个共产党员”只关注形式：C是D。A、B、C、D四个概念在形式上明显是不同的，怎么能推出C和B的关心呢?带入了生活常识，党员是人，就已经不是根据这段陈述推理了，你加入了新的东西。所以大家会发现不按照三大原则做题，非常容易犯错。这三大原则你已经知道了，以后在做题中要反复练习自己对它的把握习惯即可。

我以大纲中应用的这道真题为大家讲解下“三大原则”：

例题：在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔(音kuí)文陶片。对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。

以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点? A.在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物 B.这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象

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C.并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事 D.唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬

(答案：B。该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。)

这是一道削弱型的题目，要求我们质疑专家的观点。首先看清题干：专家的观点是由于雨水冲刷等原因导致了先秦文物出现在唐代墓穴中。题干中用来支持的论据是一次考古发掘。其次分析选项。这道题大纲的解析强调B选项“从根本上排除”、“最能质疑”，这正是选项最优原则的体现。第三，我们再看A、C、D三个选项。A、D都提及了题干中没有出现的其他概念，“西汉文物”、“墓葬风俗”，这两个选项要想质疑专家的观点，我们是不是需要在“西汉文物”和“先秦文物”之间建立时间关系，把“墓葬风俗”、“喜爱的物品”理解成题干的先秦时期的夔纹陶片。这样就明显违背了形式至上原则，不是仅仅根据题干陈述推理，加入了自己的认识。而C选项更是违背了条件为真的原则，如果C选项成立，认为唐代书写夔文，唐代就有夔纹陶片，那就推翻了题干论据考古发现多片先秦时期的夔纹陶片。说是先秦时期必为真，不可推翻质疑。可见，考官在这一道题目中间不仅考察了推理能力，更要求考生对三大原则运用自如，具备分析选项陷阱的能力。

总之，大家在复习逻辑推理时，从两方面下手，一方面明确考什么?逻辑判断考察两种能力，一是推理能力，二是论证能力。从复习来看，要具体准备这两种能力在六大题型中的考察形式，包括翻译推理、真假推理、分析推理、归纳推理、加强型论证、削弱型论证，逐个击破。另一方面要理解怎么做?了解逻辑判断的做题原则，在大量的练习中不断锻炼自己对着三大原则的把握，不掉入考官设计的陷阱中。

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