龙岩武平县八年级下学期语文期中检测卷

龙岩武平县八年级下学期语文期中检测卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础知识（16分） (共4题；共16分)

1. （4分） (2018七下·江城期末) 根据拼音写出相应的词语。

①在那gèn gǔ________的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

②我看了信，也很悲伤，不是为自己的diān pèi liú lí________，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竞越来越少了。

③爷爷是喜欢fúshìi________花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。

④共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，wǔ zàng liù fǔ________似乎都要碎了。

2. （8分） (2017八下·商河期末) 填补下列名句中的空缺或按要求填空。

（1）

________，不汲汲于富贵。

（2）

人生自古谁无死，________。

（3）

长风破浪会有时，________。

（4）

山气日夕佳，________。

（5）

何时眼前突兀现此屋，________。

（6）

________，雪上空留马行处。

（7）

瀚海阑干百丈冰，________。

（8）

________，自缘身在最高层。

（9）

安得广厦千万间，________。

（10）

________，化作春泥更护花。

3. （2分） (2017九上·宜兴期中) 下列句子中对名著《格列佛游记》说法错误的一项是（）

A . 《格列佛游记》的主人公格列佛是18世纪一个普通的英国人，作者通过格列佛的经历的描写，表达了对

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现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

B . 格列佛在飞岛国用自身的经历印证了两句格言：一是人类最易满足；二是需要是发明之母。

C . 《格列佛游记》中小人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。

D . 利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线分别影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。

4. （2分） (2017八上·成都期中) 下列划线词用法和意义都相同的一项是（）

A . 自三峡七百里自康乐以来

B . 念无与为乐者岂能为暴涨携之去

C . 欲界之仙都案牍之劳形

D . 百叫无绝哀转久绝

二、现代文阅读（20分） (共2题；共20分)

5. （9分） (2015八上·扬州期末) 阅读下面文章，回答小题。

你了解空气清新剂吗？

①近日，河南长垣县一家KTV发生火灾，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂致其爆燃。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。

②很少有人想到空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，所以无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。

③在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不副实，它是靠香味来遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。它释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在2012年9月，中科院专家就对市面上常见的空气清新剂进行检测发现，绝大部分空气清新剂，超过40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于0．1微米的超细微粒。

④研究发现，带有某种馨香气体的某种挥发性溶剂被人体吸收后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种快感后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性地每日重复吸入，结果引起慢性中毒。

⑤因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用，尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会更可靠些。

（1）

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说说第①节在文章中的作用。

（2）

下列句子中划线的词是否能删去？为什么？

其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会更可靠些。

（3）

文中画线句子用了哪些说明方法，并请分析其作用。

（4）

如果你的妈妈每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两条建议。

6. （11.0分） (2017七下·广州期中) 阅读下面文段，完成小题。

荣耀属于中国科学家

2015年10月5日，可以载入史册的时刻：瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女科学家屠呦呦和另外两名科学家分享了2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们在疟疾治疗等研究中取得的成就。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖。

屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟疾药——青蒿素。2004年5月，世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物，“中国神药”从此在世界各地显示奇效。近两百次的失败经历，刷新了人类医药史的新里程；半个世纪的艰难求索，换来了亿万人命运的改变——中国科学家锲而不舍的科学精神与心怀苍生的人文情怀，值得所有人献上敬意。

中国科学家首获诺贝尔奖，是个体的功勋，也是群体的荣耀。作为一项有巨大象征性意义的奖项，它展现了中国科学家的探索态度、首创精神，展现了中国科技工作者前仆后继、精诚合作的传统，展现了中国医学科学的整体水平和人才储备，甚至表达了一个国家在科学研究领域的实力和底气。如同屠呦呦在此前获“拉斯克奖”时所言，“这个荣誉不仅仅属于我个人，也属于我们中国科学家群体”，诺贝尔奖的光芒也同样照耀其他参与青蒿素研发的研究者们，照耀那些在不同领域数十年如一日辛勤耕耘的科技工作者们，照耀那些心中怀着全人类命运的中国科学家们，无论他们是声名远播还是默默无闻。

中医药刷新了人类抗击疟疾的新高度，这是新闻沸点，也是历史时刻。中医药在西方意义上的“科学”系统中一直扮演着外来者的角色，中医药理论也常常遭遇无法进行国际评估、无法衡量价值的尴尬，中国医学与西方医学的每一点碰撞，都折射了不同文化传统、不同话语系统交流对话的复杂情境。现在，“中国神药”青蒿素对人类的贡献已经被确证，它以一个有力的角度，展现了中医中药的世界性意义，拓展了中国自然科学成果为世界普遍认可的空间，同样为中西方医学的互相启发、造福人类提供了更大的可能性。

对一个国家而言，诺贝尔奖是肯定和鼓励，同样也是提醒和鞭策。围绕屠呦呦获奖产生的种种公众意见提醒我们，中国要进一步理顺科技评价和科技资源的配置机制，完善人才奖励和扶持机制，既要推出更多可以面向世界的科学家，也要学会主动引领世界的目光，投向杰出的中国科学家、投向卓越的中国科技成果。

来源：光明网-《光明日报》作者：光明日报评论员

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链接：【评论】屠呦呦为什么落选院士？

因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔，屠呦呦被戏称为“三无”科学家。无博士学位和留洋背景是“文革”前的历史条件所致，落选院士则值得探究。据了解，前些年屠呦呦曾几次被提名参评院士，但均未当选。

像屠呦呦这样做出国际认可的重大科学贡献而落选院士的，在我国并非个案：“杂交水稻之父”袁隆平，比袁隆平晚一年当选美国国家科学院外籍院士的中科院上海系统所研究员李爱珍，享誉海内外的北京大学生命科学院教授饶毅……

这些人是因为学术水平不高、科学贡献不大而落选院士吗？答案显然不是。从上述几位“落选院士”的治学为人风格中，人们或许能得到一些启示。袁隆平至今仍像面朝黄土背朝天的农民，一年到头大部分时间扎在水田里研究超级水稻；李爱珍数十年如一日呆在实验室里搞研究，如果不是因为她当选美国国家科学院外籍院士，恐怕还不为社会所知；屠呦呦除了“不善交际”，还“比较直率，讲真话，不会拍马，比如在会议上、个别谈话也好，她赞同的意见，马上肯定；不赞同的话，就直言相谏，不管对方是老朋友还是领导”（屠呦呦的老同事李连达院士语，笔者注）；饶毅则是出了名的“敢讲话”，研究之余还在自己的博客和国内外媒体上撰文，批评中国科技体制的弊端、教授不听讲座的浮躁学风等。

与此形成鲜明对比的是，四川大学副校长魏于全、中国农大原校长石元春、哈尔滨医科大学校长杨宝峰，虽然因涉嫌学术造假而屡遭检举、质疑，却依然稳坐院士的宝座；相当比例的政府高官和企业高管，顺风顺水地当上了院士，风光于政、学、商诸界。

作为“国家设立的科学技术（工程科学技术）方面的最高学术称号”，两院院士的评选无异于风向标、指挥棒，具有无可替代的引领、示范作用。其评选是否客观、公正，不仅事关院士群体自身的尊严和公信力，更影响着广大科技人员的努力方向和工作热情，甚至海外留学人员的来去选择。

默默工作、不善交际、敢讲真话、贡献卓著的落选院士，涉嫌造假、擅长公关、有权有钱的却顺利当选、风光无限。两相比照，向社会传递了怎样的信号？给公众造成了怎样的印象？

是该检讨、改进两院院士的评选标准、方法和程序的时候了。

（1）

下列选项不符合文义的一项是（）

A . 屠呦呦从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制青蒿素。

B . 中医药理论遭遇无法进行国际评估、无法衡量价值的尴尬。

C . 中国科学家首获诺贝尔奖，是个体的功勋，也是群体的荣耀。

D . 屠呦呦是中国本土进行的科学研究获诺贝尔科学奖的科学家。

（2）

对于屠呦呦获诺贝尔奖“荣耀属于中国科学家”的原因表述不正确的一项是（）

A . 体现了中国科学家锲而不舍的科学精神与心怀苍生的人文情怀。

B . 展现了中国科学家的探索态度、首创精神，展现了中国科技工作者前仆后继、精诚合作的传统。

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C . 展现了中国医学科学的整体水平和人才储备，甚至表达了一个国家在科学研究领域的实力和底气。

D . 屠呦呦获奖提醒我们，中国要进一步理顺科技评价和科技资源的配置机制，完善人才奖励和扶持机制。

（3）

对我国落选院士现象分析正确的一项是（）

A . 屠呦呦等科学家落选院士的原因是学术水平没有达到高度。

B . 四川大学副校长魏于全稳坐院士的宝座是因为官商勾结。

C . 屠呦呦等科学家落选院士的主要原因是不善交际、敢讲真话。

D . 涉嫌造假、擅长公关、有权有钱全都可以顺利当选院士。

（4）

“中医药刷新了人类抗击疟疾的新高度，这是新闻沸点，也是历史时刻。”请赏析“刷新”和“沸点”两个词语的表达效果。

三、文言文阅读。（21分） (共3题；共21分)

7. （5.0分）阅读下面古诗，完成后面的题目。

【甲】

【乙】

赠渔父杜牧

渔父李煜

芦花深泽静垂纶，月夕烟朝几十春。一棹春风一叶舟，一纶茧缕②一轻钩。

自说孤舟寒水畔，不曾逢着独醒人①。花满渚③，酒满瓯④，万顷波中得自由。

【注释】①独醒人，出于屈原投江前应答渔父的“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”。②茧缕，即蚕丝，这里指钓鱼用的丝线。③渚[zhǔ]，水中小块陆地。

④瓯[ōu]，此指酒杯。

（1）

下列对诗歌内容理解有误的一项是（）。

A . 两首诗所描写的对象都是渔父。但甲诗是借渔父讥讽当世，抒发作者的感慨；乙诗则直接描绘渔父生活的惬意，表达对自在生活的羡慕。

B . 从“几十春”、“一棹春风”可见，两首诗描绘的都是渔父春天垂钓的景象，但垂钓环境截然不同，甲诗意境孤寂，乙诗则春和景明。

C . 甲诗旨在借渔父这一形象讽谕现实社会中多是浑浑噩噩、随波逐流之辈。

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D . 乙诗中的渔父虽是孤舟一人，但他怡然自得，生活潇洒自在。

（2）

下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）。

A . 两首诗都以环境烘托人物的心情，富有情景交融之美。

B . 两首诗中的渔父形象不同。甲诗中的渔父在深泽“静”垂纶，“怕得鱼惊不应人”，深谙垂钓之道，比乙诗中垂钓时还不忘赏花品酒的渔父更为高雅。

C . 甲诗巧用典故，“寒水畔”和“独醒人”两句暗合当年屈原行吟江畔之典。且“孤”“寒”等字中尽露诗人无奈的感慨。

D . 乙诗中连用四个“一”字而不避重复，突出了渔父独自一人无拘无束的自由之乐。

8. （9分）阅读选文，回答问题。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“巨未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（1）解释下列划线的词。

①秦王怫然怒________

②以头抢地耳________

（2）翻译下面句子。

寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（3）外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？

①公亦尝闻天子之怒乎？

②与臣而将四矣。

（4）用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？

9. （7.0分） (2018七上·温州期中) 阅读下文，回答问题

《论语》选读。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

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子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《子罕》

子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”——《为政》

（1）解释下列句子中的划线词。

①不亦说乎________

②温故而知新________

③吾日三省吾身________

④知之者不如好之者________

⑤知者不惑________

⑥知之为知之________

（2）用现代汉语解释下列句子。

学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）下列选项中与《礼记》“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思相近的一项是（）

A . 有朋自远方来，不亦乐乎？

B . 温故而知新，可以为师矣。

C . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

D . 知之为知之，不知为不知，是知也。

（4）半个学期过去了，小明同学觉得自己的学习跟不上，不能适应初中紧张的学习节奏，常常感到忧虑。请你结合选文具体内容劝诫小明，打消他的忧虑。

四、作文（40分） (共1题；共40分)

10. （40分）(2017·娄底) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

甲乙两人相约上山采石，甲背了满满一筐，乙筐里只有一块。甲笑乙：“你为什么只挑一块啊？”乙说：“漂亮的石头虽多，我只选最精美的一块就够了。”甲笑而不语。下山路上，甲负担越来越重，只得不断从筐中挑最差的扔下，下山的时候，他的筐里只剩一块石头！

根据上面这则材料，结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，自拟题目，自定文体：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

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参考答案

一、基础知识（16分） (共4题；共16分)

1-1

、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

2-6、

2-7、

2-8、

2-9、

2-10、

3-1、

4-1、

二、现代文阅读（20分） (共2题；共20分)

5-1、

5-2、5-3、5-4、

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6-1、

6-2、

6-3

、

6-4、

三、文言文阅读。（21分） (共3题；共21分)

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

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四、

作文（40分） (共1题；共40分)

10-1、

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