最新高考语文冲刺三轮提分练保分小题天天练26含解析

保分小题天天练26

一、语言文字应用(20分)

阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)

一个大文豪，他的__________——哪怕是最普通最实际的举措——也会被渲染成一种诗意的浪漫。苏东坡在杭州任知州是在北宋元祐年间，他当时没有想到，几十年以后，杭州会成为宋王朝新的都城，而他__________所兴建的那些工程，( )。

城市基础设施__________，市民们既具有南方人热情的天性，又极富文化素养，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，一切都__________。西湖整治好了，可以听夕阳箫鼓，也可以赏曲院风荷。难怪宋孝宗赵昚坐在杭州的宫城里阅读苏东坡，尤其是他的那些奏议表状时，竟钦佩得掉下眼泪。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．一颦一笑 殚精竭虑 包罗万象 美轮美奂 B．一举一动 处心积虑 包罗万象 完美无缺 C．一举一动 殚精竭虑 一应俱全 完美无缺 D．一颦一笑 处心积虑 一应俱全 美轮美奂

[解析] 一举一动：每一个动作，指所有的行动。后半句“哪怕是最普通最实际的举措”和这个词语相呼应。一颦一笑：脸上喜怒哀乐的表情变化。殚精竭虑：形容用尽精力，费尽心思。用在此处恰当。处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。用于此处感情色彩不当。一应俱全：应有的都有了，形容一切具备。包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。完美无缺：完善美好，没有缺点。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

[答案] C

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A．恰巧是被那些仓皇南渡的君臣准备的 B．恰巧是为那些仓皇南渡的君臣准备的 C．恰巧准备是为那些仓皇南渡的君臣的 D．恰巧是那些仓皇南渡的君臣准备的

[解析] 注意前一句的陈述主体是“那些工程”，后面应跟固定句式“为……准备的”，故选B。 [答案] B

3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A．难怪宋孝宗赵昚坐在杭州的宫城里阅读苏东坡那些奏议表状，尤其是他的作品时，竟钦佩得掉下眼泪。

B．难怪宋孝宗赵昚阅读苏东坡，尤其是他的那些奏议表状时，竟钦佩得坐在杭州的宫城里掉下

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眼泪。

C．难怪宋孝宗赵昚阅读苏东坡那些奏议表状，尤其是他的作品时，竟钦佩得坐在杭州的宫城里掉下眼泪。

D．难怪宋孝宗赵昚坐在杭州的宫城里阅读苏东坡的作品，尤其是他的那些奏议表状时，竟钦佩得掉下眼泪。

[解析] 文中“阅读苏东坡”搭配不当，应该是“阅读苏东坡的作品”，其他地方没有语病。选D。

[答案] D

4．仿照下面的例句，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给例句相同。(6分) 山和海，一个坚实，一个柔软；一个气定神闲，一个波涛汹涌：它们都是博大精深的教科书。 材料：

现实 阴影 小草 理想 阳光 大树 实在 虚幻 天上 地下 高大 矮小 翠色盎然 远在天边 驱散阴霾 鲜绿娇弱 近在咫尺 带来阴凉

美化人间的天使 生活的必需品 人生腾飞的翅膀 答：___________________________________________________ _______________________________________________________

[解析] 选择两个有关联又可比较的事物写成一句话，有关联就是有共同点，可比较就是有区别。注意句式一致。

[答案] 示例：①现实和理想，一个实在，一个虚幻；一个近在咫尺，一个远在天边：它们都是人生腾飞的翅膀。

②阳光和阴影，一个天上，一个地下；一个驱散阴霾，一个带来阴凉：它们都是生活的必需品。 ③大树和小草，一个高大，一个矮小；一个翠色盎然，一个鲜绿娇弱：它们都是美化人间的天使。 5．下图是教育部公布的乡村学校从教30年教师荣誉徽标，请写出该徽标中除文字以外的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)

答：___________________________________________________ _______________________________________________________

[解析] 题干中有两个要求：写出构图要素和说明图形寓意。解答此题要注意以下两点：一是要抓住图案的细节构成；二是要将图案内容和主题名称有机结合起来。本题的徽标名称是“乡村学校从教30年教师荣誉徽标”，徽标名是揭示图形内容的最简洁的概括，通过对徽标名的阅读可以直观地

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把握该徽标的主要内容。根据徽标名，该徽标中的数字“30”、汉字“乡、师”和蜡烛都可以读出。综合这些图形，“30”寓意时间长，“乡”“师”点明图形的讴歌对象，“蜡烛”寓意无私奉献，寓意即可答出。

[答案] 示例：该徽标以数字“30”、汉字“乡、师”和蜡烛为主要设计元素，整体图形用书法形式来表现神似一个抽象的“师”字。徽标展示了乡村教师长年坚守乡村、无私奉献的优秀品质。

二、古代文化知识(3分)

6．下列对相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( ) A．汉代以后，地位较高的官员兼理较低的职务，称为“领”。

B．古代平民五家为伍，又立保相统摄，故以“保伍”泛称基层户籍编制。

C．很多城市在古代都有不同的称谓，如扬州又称广陵、维扬，南京又称建康、金陵、江宁、白下，苏州又称临安、武林。

D．金带，即金饰的腰带。古代帝王、后妃、文武百官所服腰带，有革、金、玉、银等差别，其制度各代不同，亦多变易。

[解析] C项，在古代，苏州又称姑苏，杭州又称临安、武林。 [答案] C

三、名句名篇默写(6分)

7．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《行路难》中“________________，________________”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。

(2)《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的句子是：________________，________________。 (3)屈原在《离骚》中声明“_____________，_____________”，表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也决不同流合污、与丑恶相随的心志。

[答案] (1)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 (2)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (3)宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也

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