2015苏教版四年级下册语文期中质量检测

四年级语文期中质量检测

一、基础知识

1.我能看拼音写出这些词语，请看这就是我最漂亮的钢笔字。（10分） zhòu wén jūn yún gōu qú xún guī dǎo jǔ cuī cù shèn zhòng juān xiàn sān gù máo lú 2.我能给带点字选择正确的读音，并用自己喜欢的符号划出来。（4分） 纤弱（xiān qiān）薄壳（bó báo）焦躁（zào cào）晌午（shǎng xiǎng） ．．．．给予（jǐ gěi）白术（zhú shù）海滨（bīn bīng）顷刻间（qǐng qīng） ．．．．3.我会给下面的字选择恰当的意思。（8分）

（1）盛：①繁盛；②强烈；③隆重；④深厚；⑤普遍。

盛情（ ） 桃花盛开（ ） 盛会（ ） 助人之风盛行（ ） ．．．．

（2）走：①跑；②指人死；③离开；④（物体）移动；⑤失去原来的样子。

他刚走，你来迟了一步。 （ ） ．

这首歌，你唱走调了。（ ） ．

北京申奥成功，人们奔走相告。（ ） ．

在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。（ ） ．4.我能按要求写成语。（12分） （1）与三国有关的成语：

、 、 、 （2）形容学习不够认真、不深入理解的词语有：

、 、 、 （3）赞美母亲的成语有：

、 、 、 5.句子练习。（6分）

（1）根据不同的意思写句子

自然（天然的，原来就有的）…… 自然（理所当然）…… 自然（不造作、不勉强、不呆板）……

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经过了半学期的努力，你已经付出了很多的心血，现在就请你在这张试卷上摘取你的

丰硕的果实吧！不管你的果实是甜还是苦，都不要灰心，只要努力了你就是优秀的！

（2）照样子，仿写句子

如：山上的小溪叮叮咚咚地流着。 山上的小溪在唱歌。

春风吹，青蛙从洞里爬出来。蜜蜂在花丛中飞来飞去。

（3）在句子中填入恰当的关联词。

建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。

（ ）我收了人家的鱼，那（ ）要照人家的意思办事。 6.给下面句子加上标点，注意哦。（6分）

（1）我秃发奇想地说 妈 你把我从小抱到大 我还没有好好抱过你一回呢 让我抱你入睡吧

（2）噢 原来如此 小芳点了点头

7.我的记忆力也不差，该背的我可决不含糊。（19分）

（1）二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的 。 ， ，各色鲜艳的花都像赶集似的 。形成了 的春天。小燕子从 赶来，为春光 。

（2）《春日偶成》是 代诗人 写的。题意是 ，诗中描绘了一幅 的美丽画卷。从“ ， 。”一句 ，我们能体会诗人春日郊游时的愉悦心情。课外，你还读过描写春天的古诗吗？请写一写：《 》 ， 。 ， 。 （3）从《苹果里的五角星》这一课，我们懂得了：创造力，从小处说是 ，从大处说是 。 《最佳路径》这篇课文告诉了我们： 。 学习了《人类的“老师”》这一课，我们知道 就是人类的“老师”，工程师发现鲸的外形是“ ”体，根据这一特点改进了 的设计；人类模仿 造出了会跳跃的 。

（4）本学期，我们认识了 的刘备， 的诸葛亮， 的祁黄羊， 的公仪休， 的叶欣， 的明明。

其中我最喜欢 ，因为他（她） 。 二、阅读(17+18)

我是小小分析家。读短文，做练习，我的答案最棒。

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（一）

他们来到隆中，只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺(chán)潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行，到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

1.这段话选自课文《 》，主要写 。 2.从文中划线的词语，我体会到了 。 3.用“----”画出打比方的句子，说说把 比作 。 4.对于诸葛亮，我会用 、 等词语来形容他。我还知道 、 等故事也是出自 （作者）写的《三国演义》这本书，我知道“三国”指 、 、 。 5.用“∽∽”画出文中描写隆中“景色秀丽宜人”的句子，再用“来到……，只见……”的句式，写一处你喜欢的景色。

（二） 橡皮擦与涂改液

在涂改液尚未发明以前，橡皮擦总是如影随形。 常用的那一种，双色——一头灰黑、一头雪白。 黑的擦墨水迹，白的拭铅笔痕。

用橡皮擦，力道必须掌握得恰到好处。

用力过轻，墨痕犹在，新字写在旧痕上，线条勾来划去，纠缠不清，(yí tà hú tu) 。用力过重，墨痕未去，纸已先破；裂开的那个小洞，好似一张丑恶的嘴狰狞地笑。

很讨厌用橡皮擦，所以，学生时代，做作业、写作文时，格外地用心。偶尔写了错字而不得不动用它，也总是(xiǎo xīn yì yì) ；轻轻轻轻地擦去了薄薄的一层后，步步为营，一丁点，一丁点儿慢慢慢慢地擦、再擦、擦擦擦，终于，擦去了最后一点墨迹。仔细审视那纸，被擦过的部份薄若蝉翼，可是，总算完好无缺；这时，“吁”地松了一口大气，高高兴兴地把

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正确的字写上。写时，怕再犯错，全然不敢掉以轻心，有如履薄冰的慎重。 那时的学习心态是：写时用心，改时细心；偶尔粗心错了一次，改正以后便倍加小心。

时代不断的进步，橡皮擦在一日千里的科技发展中渐渐地被淘汰了，取而代之的是人人趋之若鹜的涂改液。

涂改液使用起来十分便利——不论是错了一个、一句、或是一行字，只要拿起涂改液的小刷子，轻轻一扫，在灰飞烟灭间，白雪覆顶，墨迹全无。 实在是太便利了，所以，现在的学生，把写错字当成家常便饭，错得漫不经心、错得理直气壮。有什么关系呢，反正有涂改液。一错即涂、再错再涂，就算是错上十次，也还是可以涂了又涂的。

这时的学习心态已经变成了：写时粗心。改时大意，错了一次，鲁莽如故。

可怕的是；现代许多人，滥用涂改液，除了用来涂改作业，还兼用一种无形的涂改液来涂嘴巴——信口雌黄，说过就算。

1.根据文中的拼音，在括号中写出正确的词语。 2.联系上下文，解释词语。

（1）滥用： 。 （2）漫不经心： 。 （3）如履薄冰： 。 3.写出下列词语的近义词。

如影如形—--（ ） 信口雌黄——（ ） 完好无缺——（ ） 4.写出下列词语的反义词.

便利——（ ） 大意——（ ） 慎重——（ ） 偶尔——（ ） 5.根据课文内容填空。

（1）用橡皮擦，力道必须掌握得恰到好处，不能 ，也不能 。因为怕用橡皮擦，所以养成了作者 的习惯。与橡皮擦相比，涂改液的使用就非常 ，也因为如此，很多学生则养成了 的习惯。

（2）文章第4小节用了很多重叠的词，如轻轻轻轻、慢慢慢慢、擦擦擦，从这些词语中，我们体会到了 。 三、口语交际。（4分）

期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。你该怎样安慰她？

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