说课大赛活动策划书

说课大赛活动策划书

一、活动名称: 陕西师大教技（1）班说课大赛

二、活动主题及目的: 说课是师范技能中不可缺少的一部分，为加强同学们师范技能基本功的锻炼，提高同学们运用所学知识开展教育教学活动的能力，培养创新精神和实践能力，也为了给未来走上教师工作岗位提供一个提高自身师范技能水平的平台，丰富大家的短学期生活，特策划举行此次说课比赛。 三、活动内容：

比赛内容包括七分钟多媒体比赛、说课比赛、五分钟传统讲课、模拟竞聘大赛，具体比赛内容不限，同学们可根据自己爱好及特长选择比赛内容，说课时注明说课的内容即可。 四、

（一）比赛说明：1、已报名参加大学生综合素质比赛的同学都作为参赛的选手，另外，除已报名的同学外每个寝室必须派出代表（队）参加（若整个寝室同学都报过名则不再做要求）

2、比赛形式：此次比赛将选出七分钟多媒体比赛一等奖两名、五分钟传统讲课一等奖两名、模拟竞聘大赛一等奖两名、说课大赛一等奖两名，选出的同学将代表班级到理科部比赛。其余参赛同学均为优秀奖，在班级内给以奖励

（二）大赛内容：

第一部分：时间的控制：第一步自我介绍用时约1分钟，第二步具体比赛用时由具体比赛项目而定（多媒体讲课约7分钟、说课及传统讲课约5分钟、模拟竞聘暂定5分钟）。 第二部分：才艺展示。 五、评比方式

1、比赛时为保证评比公平公正公开请每个寝室推选出一名同学作为评委

2、评审标准按十分制（具体细则如下所示），各评委给出分后汇总求平均值做最后评审结果。

3、评审就讲课质量按统一的标准评出各奖项。 注：评分标准细则（见附表1） 比赛的具体要求与细则（见附表3） 六、活动时间：

时间：未定，待定 七、活动地点：待定 八、前期准备：

策划书准备：由团支书做出策划书并呈现给各位同学，听取同学们意见，并对策划书相关问题做相应更正和完善。 场地：有团支书申请多媒体教室做为比赛场地。

奖品和物品：奖品及相应物品购买请生活委员负责，相应资金有班费里按需要拿出。

现场参与人员：教育技术（1）班全体同学，其中包含： 1、主持人；由正副班长及团支书担任（暂定） 2、评委五人； 3、记分计时一人； 4、大赛参与者等。 九、活动流程：

（一） 前期准备工作：

1、大赛工作人员提前做好相关安排和准备，含人员的邀请、地点申请及奖品、物品的购买等。

2、大赛参与者做好充分准备、、、、、、 3、比赛顺序由抽签决定 （二）大赛流程：

1、主持人就位，开场白。介绍评委、比赛流程、规则等

2、主持人宣布比赛开始，选手依次进行比赛（评分计分见补充） 3、完成后主持人进行小结 4、宣布获奖者，颁奖

5、主持人总结陈词，宣布大赛结束 6、请大家照相留念 十、其它补充 记分规则：

本次比赛采取10分为满分，对于宣布结果有两种方案：一是后一个选手过后宣布前一个同学成绩，二是到最后宣布各项一等奖名单，其

余均为优秀奖。计分时根据参赛者说课情况给分，去届时掉一个最高分，去掉一个最低分此后剩下分数的平均分 注：

说课的具体要求：

（１）、说课堂教学指导思想及课程标准。根据素质教育的理论说明本节课的教学指导思想，根据课程标准（大纲）要求，说明本课的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。

（２）、说教材。说明本课在教材体系的地位、分析教学重点、难点或关键。

（３）、说教法、学法指导。说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段、以及这样做的原因、着重说明其中有独创的做法。特别是培养创新精神和实践能力具体做法。说明在本课中将教给学生哪些学习方法、如何调动学生思维积极性，激发后进生学习兴趣，以及进行探究性学习的具体措施。

（４）说教学程序。按先后顺序说明每一环节所用时间、重点说明主要环节的教学双边活动，简要说明设计理由。

（５）在黑板上写出本课结束时保留的板书主要内容。

（5）用约 8 分钟来完成全部说课内容，超时者酌情扣分

说课内 容 参赛者 姓 名 项目 分值 学号 得分 评分要点 讲清教材的地位、特点和作用 分值 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1．0 1．0 1．0 说教材 2 教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际，并能说出依据 教学重点、难点把握准确 教材处理恰当，符合教学实际 本课时的教法选择及理论依据 面向全体，因材施教学，主体突出 说教注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积法、2．5 极性 学法 重视学习兴趣和道德情感培养 重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能 力的提高 整体设计新颖、合理，有理论性 教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，适合教学要求 重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐教学4.5 述 程序 教学过程中充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与教学活动 注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达 程度 普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强 语言仪表 1 教态自然大方 仪表端庄 总分 10 1．0 0.5 0.5 0.3 0.2

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