小学语文暑期辅导讲义 - 图文

学科教师辅导讲义

课 次： 辅导科目： 小升初衔接 学科教师： 教学主题：词语理解与运用 授课 类型 T (知识点与案例讲解) C （专题训练） T （综合与能力提升） 授课日 期时段 教学内容 一、 典型试题讲解部分 知识点与案例 二、 1、知识点 知识点1：据境选词 知识点2：成语的辨析 知识点3：辨析词语的感情色彩 知识点4：正确使用关联词语 2、案例与题型分析 （一）据境选词 这是小学阶段“选词填空”的再训练，是以能力立意的典型试题，选词时一定要联系词语所在的句子，结合语境，统筹考虑。 例：联系上下文来看，下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是（ ） 也许我们不能左右天气，但我们可以 ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 ；也许我们不能号令他人，但我们可以 ；也许我们不能预知未来，但我们可以 。 A．利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容 B．指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在 C．展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己 D．把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在 思路点拨：解答此题时，必须考虑词语所在的语句，横线句与前后在语境上构成转折关系，那么横线上的词语也应与前后相关位置的词语构成转折关系，以此选出正确答案。 （二）成语的辨析 成语语义相对固定，其义多与古义相通，与今天的意义有差异，极易望文生义导致错误。因此要准确释义，弄清成语的使用对象、感情色彩等，才能成功。 例：下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。 ．．．．B．她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，?演得真绝．．．．了。 C．他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水自然流畅，受到．．．．人们一致好评。 D．评论家也必须深入生活，否则，评论中隔靴搔痒的现象就难免要出现。 ．．．．思路点拨：解答此题时，就必须明确成语的意义，然后根据语言环境，进行辨析选择。 （三）辨析词语的感情色彩 对词语感情色彩的辨析，单独分析词语的感情色彩，并不困难，难得是在一定语境中褒义词贬用，有时还会贬义词褒用，这时必须根据上下文通盘考虑，才能判定它是贬义词还是褒义词。 例如：下列句子中加点词语，感情色彩没有发生变化的一项是 （ ） A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。 C.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。 D.从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 思路点拨：要判定加点词语的感情色彩有没有发生变化，就看词语的具体语境。 （四）正确使用关联词语 使用关联词语需要主要两个问题：一是关联词语本身的搭配是否合理，二是分析句间关系，关联词语句子间的搭配是否恰当。 例如：选择合适的关联词填空： 只要??就?? ??因此?? 如果??就?? 因为??所以?? 既然??就?? 虽然??但是?? (1)（ ）明天下雨了，我们（ ）把秋游的日子往后推。 (2)这场表演太精彩了，（ ）你全部看完才回去。 (3)（ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。 (4)花生（ ）不好看，（ ）很有用。 (5)（ ）他讲得很动听，（ ）我听得津津有味。 思路点拨：此题已经列举出备选的关联词语，只要认真分析关联词语的使用环境，判断出各句需要的关联词的类型，就能很容易地选出答案。 专题训练 1.结合语境，填入下面横线上的词语最恰当的一组是（ ） （1）中国考察队首次对南极海水进行跟踪________，获得了海水变化的第一手资料。 （2）中国政府一贯致力于________世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 （3）春光明媚，微风吹拂，两岸的杨柳更________出迷人的风姿。 A．监测 维护 显现 B、检测 维护 显见 C．检测 维持 显现 D. 监测 维持 显见 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A．回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不．．．．息。 B．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 ．．．．C．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 ．．．．D．春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 ．．．．3.下列句子中画线的词语，感情色彩没有发生变化的一项是（ ） A.我又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣的来偷做没出息孩子玩的玩艺。 B.为什么要打要杀，，而且又不敢光明正大的来打来杀，而是偷偷摸摸的暗杀！ C.论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然（，留他绝望的站在小屋里。 D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 4.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ） ①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政_____。 ②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学 生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆_____ 校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。 ③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2012年上半年国内票房冠军宝座_____ 。 A．管辖 督促 指日可待 B．管制 监督 屈指可数 C．管制 督促 屈指可数 D．管辖 监督 指日可待 5.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A.这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出，．．．．给读者留下了深刻的印象。 B.由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。 ．．．．C.阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市，来来往往的人们忙着购．．．．买各种新鲜蔬菜。 D.经北京市公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出，出人意料．．．．的是偷窃文物者竟然是一个普通游客。 6. 1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 D.在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 2、下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ） A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。 C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。 D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 3、下列加点成语运用恰当的一项是（ ） A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 4、下列加点成语使用有误的一项是（ ） A.他这次的考试成绩令老师喜出望外。 B.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪里了。 C.哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。 D.这次的活动顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。 5、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A.小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑。 B.回想此前和此后截然不同的生活，奶奶不禁感叹万分。 C.居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外。 D.对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心，能判断我全面的能力。 6、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ ） A.修剪葡萄藤必须小心翼翼。 B.他认为毕加索的艺术，是一般大众高不可攀的东西。 C.岸边，一个小姑娘坐在盘虬卧龙般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。 D.我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。 7、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ） A.大家都得到了自己想要的，真是各得其所啊！ B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡献。 C.《中国好声音》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。 D.刑法修正案将“醉酒驾驶机动车”等严重危害公共安全的交通违法行为纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。 8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.今天天气好，我们一起去登山，享受大自然的天伦之乐。 B.课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。 C.沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 D.老师的举动让孩子们停住了笑声，全场鸦雀无声。 9、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A.公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。 B.经过努力，他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟了。 C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。 D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。 10、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A.凡事不可自作主张，多与你哥哥商量着办理才好。 B.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 C.我的回答已经让她喜从天降了。“好吧，就明天。”我说。 D.夜里和李郎絮絮叨叨到四五更鼓，翻来覆去，哪里睡来？ 11、下列各项中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A.如果我们各个部门只会各得其所，那么结果会是非常糟糕的。 B.凡是总得回过他，就是多用些，也无话说，但不可自作主张。 C.在会场上初次看见了知名的革命家——孙中山先生，真是喜出望外。 D.青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离，恒相对嬉笑，不避忌人。 12、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ ） A.看了这场表演，我对他的敬佩之情油然而生。 B.全场的人都打扮得花团锦簇，热切地期盼亲人回家。 C.我感到一种不可思议的恐惧，一种同亲人隔绝同大地分离的孤独感油然而生。 D.我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。 13、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ ） A.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得彻头彻尾。 B.我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。 C.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。 D.这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。 14、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.这是我这辈子笑得最忘乎其形、最舒畅、最厉害的一次。 B.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意忘形的表情。 C.一个个洗耳恭听，这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 D.奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。 15、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.这个故事让人忍俊不禁。 B.小沈阳的表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前仰后合。 C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁。 D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

B.全场的人都打扮得花团锦簇，热切地期盼亲人回家。 C.我感到一种不可思议的恐惧，一种同亲人隔绝同大地分离的孤独感油然而生。 D.我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。 13、下列各项中，加点成语使用有误的一项是（ ） A.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得彻头彻尾。 B.我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。 C.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。 D.这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。 14、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.这是我这辈子笑得最忘乎其形、最舒畅、最厉害的一次。 B.矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意忘形的表情。 C.一个个洗耳恭听，这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 D.奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。 15、下列各项中，加点成语使用不当的一项是（ ） A.这个故事让人忍俊不禁。 B.小沈阳的表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前仰后合。 C.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁。 D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

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