北师大版二年级数学上册《我们赢了》教案
更新时间:2024-05-11 14:26:02 阅读量: 综合文库 文档下载
北师大版二年级数学上册《我们赢了》教案
教学目标:
1、通过观察和操作, 结合生活实际,进一步认识钟面,认识时、分,知道1时=60分。
2、会正确认、读、写钟面上的时间,初步建立时间观念。 3、初步养成合理安排时间和爱惜时间的良好习惯。 教学重点: 1、认识钟面。
2、初步了解时、分之间的关系,知道1时=60分。 3、正确地认、读、写钟面上的时间。 教学难点:
了解时、分之间的关系;准确认、读钟面上的时间。 教具准备:
钟面、多媒体课件。 学具准备:
学生每人一个闹钟。 教学过程:
一、谈话导入,复习旧知,引出新知
1、猜谜:一匹马儿三条腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,时间一定要珍惜。(钟)
2、师:闹钟有什么作用呢? 3、关于钟表的知识你还知识哪些?
(复习:时、针、分、秒针以及整时、半时 )(准备复习题) 师:其实关于闹钟的知识还有很多,让我一起学习! 二、 观察操作,探求新知 (一)认识钟面
1、师:首先,请同学们看这个钟面的构造,你有什么新发现?(看谁汇报的多)
2、根据学生的回答,(电脑演示)教师板书 格: 有12个大格
共60个小格(1大格有5小格) (二)认识时、分
1、师:请同学们看电脑演示:当分针走一小格表示多长时间?(一分) 问:走一大格的时间是几分?走2大格呢?走3大格呢?走5大格呢?那么走一圈呢?
2、电脑演示:时针走一大格的时间是多久?
问:时针从12走到1是过了几小时?从1走到2又是几小时?那么时针从8走到10呢?
(三)认识时、分的关系(拔一拔)
师:刚才我们认识了时和分,下面请大家看屏幕演示,请你观察时针和分针都有什么变化?观察后然后小组讨论以下通过他们的变化你又发现了什么? 学生自由讨论,教师巡视。 师:谁愿意汇报一下你的发现? 生:分针拨了一圈,时针走了一大格。
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