八年级物理全册 2、2 长度与时间的测量课时作业 (新版)沪科版(20

长度与时间的测量

(30分钟 40分)

一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

1.(2012·南宁中考)下列数值中,单位应该是厘米的是()

A.课桌的高度约为0.8

B.一支铅笔的长度约为18

C.一张试卷的厚度为70

D.小明身高约为1.68

2.(2012·广州中考)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适()

A.量程3 m,分度值1 mm

B.量程10 m,分度值1 dm

C.量程30 cm,分度值1 mm

D.量程15 cm,分度值0.5 mm

3.(2012·盐城中考)下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是()

4.下列测量中采用了比较合理的方法的是()

A.测量物理课本一张纸的厚度时,先测出200页同样纸厚,然后除以200

B.测乒乓球的直径时,直接测量就可以了

C.测量地图中铁路线长度时,用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量

D.测数学书中一张纸的厚度时,先测出200页同样纸厚,然后除以100

5.多次测量求平均值可以减小测量误差,某同学用刻度尺先后四次测得练习册的长度是

18.0 cm,18.1 cm,18.3 cm,18.1 cm,那么练习册的长度最接近于( )

A.18.1 cm

B.18.2 cm

C.18.3 cm

D.18.125 cm

二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)

6.(2012·随州中考)如图测量橡皮擦的长度,为cm。

7.观察如图的停表(秒表),每一小格代表s,此时的秒表所表示的时间是s。

8.判断下列说法的正确与错误。

(1)零刻线被磨损的刻度尺就不能再使用了。;

(2)求平均值时,小数点后面保留的位数并不是越多越好。;

(3)无论使用多么精密的测量工具,无论测量多么认真,误差总是存在的。。

三、综合应用题(本大题共2小题,共13分)

9.(8分)小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径,她的实验步骤如下:

A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L

B.用刻度尺测出圆铅笔杆上细铜丝绕圈总长度L1

C.用细铜丝的长度L除以细铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d

D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n

(1)以上步骤中,没有必要的步骤是,错误的步骤是,还缺少的步骤F是。

(2)实验步骤的合理顺序应是。

10.(5分)(2012·河南中考)步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。

(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法。

(2)小华测出自己的步距为0.5 m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84步,则教学楼的长度是多少m?

答案解析

1.【解析】选B。本题考查长度的单位。课桌的高度约为0.8 m,一支铅笔的长度约为18 cm,一张试卷的厚度约为70μm,中学生的身高约为1.68 m。

2.【解析】选A。本题考查刻度尺的选择。人的高度大约在1.8 m左右,为了测量得准确,要一次测出人的身高,选用最大测量值为2 m以上的,躺着和站着的长度相差不大,准确到毫米就可以了;所以根据题中的选项,要用最大测量值是3 m,分度值是1 mm的刻度尺。

3.【解析】选D。本题考查刻度尺的使用。使用刻度尺读数时,视线要与刻度尺的尺面垂直,

所以A错;要从刻度尺的零刻度线或其他整刻度线开始测起,所以B错;放置刻度尺时,刻度尺有刻度的一侧应紧贴被测物体,所以C错;刻度线紧贴被测物体,起始端从零开始,故D正确。

4.【解析】选D。本题考查特殊测量长度的方法。200页同样的纸,是100张纸,因此一张纸的厚度等于200页纸的厚度除以100。故A错误,D正确。由于乒乓球直径的端点位置不易确定,因此不能用刻度尺直接测量。需借助三角板测量,故B错误。测量地图中铁路线长度时,应用一根无弹性的棉线和曲线重合来测量。故C错误。

5.【解析】选A。本题考查减小误差的方法。由4次测量的数值以及刻度尺的使用方法可以知道:此时使用的刻度尺的分度值为 1 cm,所以4次测量所得的数值的平均值

为:=18. 125 cm≈18.1 cm。

6.【解析】本题考查长度的测量。使用刻度尺时,首先看清量程分度值,在读数时,需要估读到分度值的下一位;记录结果必须由数字和单位组成。起始刻度为3.00 cm,末刻度为6.12 cm,故橡皮擦长度为6.12 cm-3.00 cm=3.12 cm。

答案:3.12(3.11～3.14)

7.【解析】本题考查秒表的使用。使用任何测量工具都要先观察量程和分度值,由图可知该秒表的分度值为0.1 s。秒表的示数为小盘的分钟数加大盘的秒读数等于1 min 11.2 s即为71.2 s。

答案:0.1 71.2

8.【解析】本题考查刻度尺的使用和误差。

(1)零刻线被磨损的刻度尺可以重新选取零刻度使用,所以这种说法是错误的;

(2)求平均值时,小数点后面一般保留与测量数值相同的位数,所以这种说法是正确的;

(3)测量过程中测量值与真实值之间总存在差异,即误差总是存在的,所以这种说法是正确的。

答案:(1)错误(2)正确(3)正确

9.【解析】本题考查特殊方法的长度测量。细铜丝的直径用一般刻度尺无法测出,应该采用特殊的方法即积短为长、测多算少的方法。

答案:(1)A C 算出细铜丝的直径为d=

(2)D、B、E、F(D、E、B、F)

10.【解析】(1)人正常步行时的步距差距虽然不大,但只测量一步的步距可能存在较大的误

差,我们可以测量出多步的步距求平均值来减小误差。可以测量出10步的步距,然后除以10便可以得到步距。(2)教学楼的长度为:L=0.5 m×84=42 m。

答案:(1)用刻度尺测出沿直线运动10步的距离,再除以10即得步距(2)42 m

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