古筝兴趣小组活动记录

兴趣小组活动记录 第三周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、 认识颤音 二、 正确演奏颤音 活动总结 全体学生表现积极，都能认真完成上课任务，得到了较好的反馈。不过有些学生有迟到的现象，需及时跟他们沟通，希望在下节课得到改进。

兴趣小组活动记录 第三周 星期三

参加学生 活动目的 古筝队全体成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、 继续练习古筝颤音 二、 练习古筝摇指 活动总结 全体学员努力认真地完成教学任务，不过课前过于急促，以至于好几个小朋友连古筝指甲都没有佩戴完整就开始上课，以后应提醒他们做好充足的课前准备。在勾指和抹指的弹奏过程中，应注意指关节的运动，应放松手指。

兴趣小组活动记录 第四周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、 学会正确弹奏托指 二、 继续练习古筝摇指 活动总结 颤音是古筝指法中笔记复杂的一个指法，要指引学生正确放松手腕，打开虎口，运动大指关节。还要让学生尽快记住古筝各个弦及与之对应的名称，用正确的指法弹奏。

兴趣小组活动记录 第四周 星期三

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、 正确弹奏古筝滑音 二、 正确区分上滑音与下滑音 活动总结 《老六板》是一首节奏较快的乐曲，对古筝初级学者来说比较复杂，还有很多节奏型，半拍一拍和两拍，每个拍子都要让学生确定好再弹奏，最好让学生把这首曲子背下来。

兴趣小组活动记录 第五周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、《老六板》的正确弹奏，掌握各音指法 二、学习颤音 活动总结 颤音及摇指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。

兴趣小组活动记录 第五周 星期三

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、《青花瓷》的正确弹奏，掌握各音指法 二、正确的摇指练习 活动总结 摇指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

兴趣小组活动记录 第六周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、《青花瓷》的正确弹奏，掌握各音指法 二、注意两手的正确配合 活动总结 青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。

兴趣小组活动记录 第六周 星期三

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、 上下滑音的正确弹奏 二、 摇指的练习 三、 青花瓷两手的配合练习 活动总结 青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。

兴趣小组活动记录 第七周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别） 二、用正确的指法弹奏 活动总结 托指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

兴趣小组活动记录 第七周 星期三

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别） 二、用正确的指法弹奏 活动总结 青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。

兴趣小组活动记录 第八周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、 上下滑音的正确弹奏 二、 摇指的练习 三、 青花瓷两手的配合练习 活动总结 托指是古筝指法中比较复杂的一个指法，要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

兴趣小组活动记录 第八周 星期三

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、上下滑音的正确弹奏 二、摇指的练习 三、青花瓷两手的配合练习 活动总结 要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

兴趣小组活动记录 第九周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别） 二、用正确的指法弹奏 三、《小白菜》的弹奏 四《春江花夜月》简单版的弹奏 活动总结 要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

兴趣小组活动记录 第九周 星期三

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别） 二、用正确的指法弹奏 三、《小白菜》的弹奏 四《春江花夜月》简单版的弹奏 活动总结 要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间） 兴趣小组活动记录 第十周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、4、7的正确弹奏，掌握按弦方法（4、7的按弦的区别） 二、用正确的指法弹奏 三、《小白菜》的弹奏 四、上下滑音的正确弹奏 五、摇指的练习 六、青花瓷两手的配合练习 活动总结 要让学生正确打开虎口并灵活运用指关节，并要多加灵活运用左手的按弦，这是一个难点，很多学生都不能很正确的打开，要多加提醒。（还要提醒学生多多练琴，注意合理利用时间）

兴趣小组活动记录 第十三周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、上下滑音的正确弹奏 二、摇指的练习 三、青花瓷两手的配合练习 活动总结 青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。

兴趣小组活动记录 第十三周 星期三

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、上下滑音的正确弹奏 二、摇指的练习 三、青花瓷两手的配合练习 活动总结 青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。

兴趣小组活动记录 第十四周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、上下滑音的正确弹奏 二、摇指的练习 三、青花瓷两手的配合练习 活动总结 青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。

兴趣小组活动记录 第十四周 星期三

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、上下滑音的正确弹奏 二、摇指的练习 三、青花瓷两手的配合练习 活动总结 青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。

兴趣小组活动记录 第十五周 星期二

参加学生 活动目的 古筝队成员 辅导教师 任程怡 提高学生的音乐素养，增强音乐节奏性，了解中国古典文化，学会弹奏古筝，并把它传承下去。 活动内容 一、上下滑音的正确弹奏 二、摇指的练习 三、青花瓷两手的配合练习 活动总结 青花瓷的弹奏是一个比较复杂的过程，要引导学生放松，不能急于求成，要学会慢工出细活。摇指的正确运动，不能僵硬。指尖放松，手腕运动。

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