2018年秋七年级数学上册 第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 第2课

第一章 有理数

1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法

第2课时 有理数加法的运算律及运用

学习目标：1.进一步掌握有理数加法运算法则，理解加法运算律在有理数范围内推广的合理性；

2.能运用加法运算律简化加法运算；

3.经历有理数加法运算律的探索，体会观察、实践、归纳等活动在数学中的作用.

学习难点：运用有理数加法法则简化运算. 课堂活动

一、有理数加法运算律的探索 1.试一试：

（1）任意选择两个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列□和○内，并比较两个运算的结果：

□+○ 和 ○+□

（2）任意选择三个有理数（至少有一个是负数），分别填入下列□、○和◇内，并比较两个运算的结果：

（□+○）+◇ 和 □+（○+◇） 2.你能发现什么？请说说自己的猜想.

3.概括：通过实例说明加法的交换律和结合律对于有理数同样适用.

加法的交换律：文字概括： 字母表示 加法的结合律：文字概括： 字母表示 二、有理数加法运算律的应用 问题1.计算

（1） (-23)+(+58)+(-17) （2）（-2.8)+(-3.6)+(-1.5)+3.6 （3）

1255（+4.56）+（-3.45）+（+4.44）+?(?)?(?)?(?) （4）

6767（+2.45）

问题2：计算 （1） (-11)+8+(-14) （2）(?)?(?)?(?)?

（3） 0.35+(-0.6)+0.25+(-5.4) （4）(?2)?(?)?3423142 31211?(?) 36

三、拓展延伸

问题3.10筐苹果，以每筐30千克为准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5. 问（1）10筐苹果共超过（不足）多少千克？ （2）10筐苹果共重多少千克？

课堂反馈：1.从某点O出发,在一直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程依次为(单位:厘米):+5, -3,+10, -8, -6, +12, -10. 试问:小虫最后能否回到出发点O?

2.10名学生的某一次数学考试成绩如下（单位：分）87，91，94，88，93，91，89，87，92，86，你能迅速算出总成绩之和吗？

知识巩固 一、填空

1. 存折中有存款240元,取出125元,又存入100元,存折中还有 元. 2.绝对值小于5的所有负整数的和为

3.已知a是最小的正整数,b是a的相反数,c的绝对值为3,则a+b+c=

4.某天股票A的开盘价是18元，上午11：30跌1.5元，下午收盘时又涨0.3元，则股票A这天的收盘价是 元. 5.如果a<0,则︱a︱+a= 二、计算

（1） 3?(?1)?(?3)?1?(?4) （2）（-9）+4+（-5）+8；

（3）（-36.35）+（-7.25）+26.35+（+7

（5）(?)?(?1554） （4）?1??(?2) 4969322321557（-）+（+）+（+）+（-1） )??(?) （6）

553312212

三、解答题

1. 一天早晨的气温是-7oC,中午上升了11oC,半夜又降了9oC,则半夜的气温是多少?

2.仓库内原存某种原料4500千克，一周内存入和领出情况如下（存入为正，单位：千克）： 1500，-300，-670，400，-1700，-200，-250.问：第7天末仓库内还存有这种原料多少千克？

3. 某种袋装奶粉标明净含量为400g，检查其中8袋，记录如下表： 编号 差值/g 1 -4.5 2 +5 3 0 4 +5 5 0 6 0 7 +2 8 -5 请问这8袋被检奶粉的总净含量是多少？

2

4.一只电子跳骚从数轴上的原点出发,第一次向右跳1个单位,第二次向左跳2个单位,第三次向右跳3个单位,第四次向左跳4个单位,…,按这样的规律跳100次,跳骚到原点的距离是多少？

5. 某出租车沿公路左右行驶，向左为正，向右为负，某天从A地出发后到收工回家所走的路线如下：（单位：千米）?8,?9,?4,?7,?2,?10,?18,?3,?7,?5 ⑴ 问收工时离出发点A多少千米？

⑵ 若该出租车每千米耗油0.3升，问从A地出发到收工共耗油多少升？

6.已知a?2,b??7,c的相反数为-5,试求a+(?b)+(-c)

7．计算：|1-12|+|12-13|+|13-1114|+…+|9-10|

课后反思：

学习小结：

课后作业：

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