2015-2016学年高中语文 5.2滕王阁序同步练习2 新人教

5 滕王阁序

课时演练·促提升(B) 一、基础巩固

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.潜伏/虔诚 空缺/空谷足音 数叨/数九寒天 ．．．．．．B.斐然/悱恻 试剂/光风霁月 量杯/量体裁衣 ．．．．．．C.宽宥/良莠 杳然/纷至沓来 奢靡/所向披靡 ．．．．．．D.倜傥/孝悌 缱绻/卷土重来 蔓延/顺蔓摸瓜 ．．．．．．

解析:A项,分别读qián,k?ng/kōng,shǔ;B项,分别读fěi,jì,liáng/liàng;C项,分别读y?u/yǒu,yǎo/tà,mí/mǐ;D项,分别读tì,quǎn/juǎn,màn/wàn。 答案:C

2.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水 B.人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志 C.千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心 D.高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛

解析:A项,“明”应为“鸣”;B项,“鱼”应为“渔”,“清”应为“青”;D项,“弛”应为“驰”。 答案:C

3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.时运不齐,命途多舛 齐:顺畅。 ．B.无路请缨,等终军之弱冠 ．C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭 ．D.云销雨霁,彩彻区明 ．

等:等到。 效:学习,效仿。 彩:日光。

解析:B项,等:同于、等同。 答案:B

4.对下列语句中加点的“穷”字意义的判断,正确的一项是( ) ①鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回 ．②渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨 ．③穷睇眄于中天,极娱游于暇日 ．④穷且益坚,不坠青云之志 ．

A.①与②相同,③与④相同 B.①与②不同,③与④不同 C.①与②不同,③与④相同 D.①与②相同,③与④不同

解析:①③都是动词,穷尽;②动词,遍及;④形容词,困厄,处境艰难。 答案:B

5.下列句子中加点的虚词,意义和用法不相同的一项是( ) A. B. C. D.

解析:A项,助词,的/定语后置的标志。B项,都是介词,在。C项,都是连词,表并列关系。D项,都是语气词,表反问语气。 答案:A

6.下列各句中,加点的词不存在活用现象的一项是( ) A.雄州雾列,俊采星驰 ．B.腾蛟起凤,孟学士之词宗 ．C.山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩 ．D.渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨 ．

解析:A项,名词作状语。B项,动词的使动用法。C项,形容词的使动用法。 答案:D

二、阅读鉴赏

(一)阅读下面的文言文,完成第7~9题。

勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄,．．．．奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不．逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭? ．．

呜呼!胜地不常,盛筵难再,兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于．．．群公。敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔。 ．．7.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.三尺微命,一介．．书生 一介:一个。 B.等终军之弱冠 弱冠:指20岁。 ．．C.临别赠言 ．．

赠言:赠别的话。

恭疏:恭敬地写。

D.敢竭鄙怀,恭疏短引 ．．

解析:C项,“赠言”,留下这篇序文。 答案:C

8.下列句子中加点的虚词,意义和用法相同的一项是( ) A. B. C. D.

解析:A项,助词,的/助词,取消句子独立性。B项,连词,表顺承/连词,表修饰。C项,连词,相当于“而”,表顺承/介词,因。D项,都是介词,表对象。 答案:D

9.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。 (2)敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。

解析:这几句话的翻译,关键点在于落实典故和谦敬词,要注意结合课文注释翻译准确。

答案:(1)过些时候我将到父亲那里,陪侍和聆听教诲;今天有幸受到阎公的接待,拜见高雅的主人。(2)我竭尽自己粗陋的情怀,恭敬地写下这篇序文,这首诗铺陈出来,成为四韵。 (二)阅读下面的文言文,完成第10~13题。

①

蓬莱阁记

[宋]朱处约

世传蓬莱、方丈、瀛洲在海之中,皆神仙所居,人莫能及其处。其言恍惚诡异,多出方士之说,难于取信。而登州所居之邑曰蓬莱,岂非秦汉之君东游以追其迹,意神仙果可求也,蓬莱不得见,而．空名其邑曰蓬莱?使后传以为惑。

③

据方士三山之说,大抵草木鸟兽神怪之名,又言仙者宫室伟大、气序和平之状,餐其草木,则可．以长生不死。长往之士,莫不欲到其境而脱于无何有之乡。际海而望,翕然注想物外,不惑其说者有矣。

嘉祐辛丑,治邦逾年,而岁事不愆,风雨时若,春蓄秋获,五谷登成,民皆安堵。因思海德润泽为．大,而神之有祠俾,遂新其庙,即其旧以构此阁,将为州人游览之所。层崖千仞,重溟万里,浮波涌金,扶桑日出,霁河横银,阴灵生月,烟浮雾横,碧山远列,沙浑潮落,白鹭交舞,游鱼浮上,钓歌和应。仰而望之,身企鹏翔;俯而瞰之,足蹑鳌背。听览之间,恍不知神仙之蓬莱也,乃人世之蓬莱也。 ．上德远被恩涵如春恍若致俗于仁寿之域此治世之蓬莱也。后因名其阁曰蓬莱,盖志一时之事,意不知神仙之蓬莱也。

注:①朱处约:籍贯、生卒年不详。《登州府志·职官》载:原为司封员外郎,宋嘉祐五年(1060)至嘉祐七年(1062)知登州。嘉祐六年(1061)建蓬莱阁,撰《蓬莱阁记》。②方士,即道士。③三山:传说中东海上有三座仙山,即蓬莱、方丈、瀛洲。④无何有之乡:语出庄子《逍遥游》:“何不树之于无何有之乡,广莫之野。”这里指仙境。⑤仁寿之域:语出《汉书·王吉传》:“驱一世之民,跻之仁寿之域。”指美好的社会。

10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.意神仙果可求也 果:确实。 ．B.气序和平之状 序:秩序。 ．C.而岁事不愆 ．

愆:差错。

企:到达。

D.仰而望之,身企鹏翔 ．

⑤

④

②

解析:B项,序:时序。 答案:B

11.下列对文中画波浪线文字的断句,正确的一项是( ) A.上德远被/恩涵如春/恍若致俗/于仁寿之域/此治世之蓬莱也 B.上德远/被恩涵/如春恍若/致俗于仁寿之域/此治世之蓬莱也 C.上德远被/恩涵如春/恍若致俗于仁寿之域/此治世之蓬莱也 D.上德远/被恩涵如春/恍若致俗/于仁寿之域/此治世之蓬莱也

解析:这段文字先赞美皇恩的浩荡,再写在蓬莱阁的感受,最后点明这是太平盛世的蓬莱。按照这个意思可以断开。 答案:C

12.下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是( )

A.传说东海中有三座仙山,叫蓬莱、方丈和瀛洲,这三座仙岛上宫室高大,四季如春,有可以长生不老的仙草。

B.作者任职登州,登州在蓬莱。作者认为蓬莱是秦汉时君主东游寻仙未果,凭空把当地的一处地方命名来迷惑世人的。

C.作者在登州任满一年,政绩颇佳,当年风调雨顺,五谷丰登,百姓安居乐业;于是在龙王庙的旧址上建了蓬莱阁。

D.作者写蓬莱阁记,既赞美自己的政绩,又写浩荡的皇恩和蓬莱的美景;既否定方士之说,又表达对仙境的向往。

解析:D项,“赞美自己的政绩”“表达对仙境的向往”不当。

答案:D

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)遂新其庙,即其旧以构此阁,将为州人游览之所。 (2)听览之间,恍不知神仙之蓬莱也,乃人世之蓬莱也。

解析:翻译这两句话的重点是文言实词、虚词的用法。“新”,新建;“构”,建造;“为”,作为;“恍”,迷糊,恍惚;“乃”,还是。

参考答案:(1)于是新建了海神庙,在原龙王庙的旧址上建了这座阁,将要把它作为当地人游览的地方。(2)一听一看之间,似乎不知道这是仙境中的蓬莱,还是人间的蓬莱。

参考译文:世人传说东海中有蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山,都是神仙居住的地方,没有谁能够到达那里。这种说法十分荒诞怪异,大多出自道士之口,难以让人相信。而登州的所在地叫作“蓬莱”,难道不是秦汉时的君主东游蓬莱仙岛追踪神仙,(本来)认为神仙确实可以找到,最后没有见到蓬莱,而凭空把这个地方命名为“蓬莱”?让后世的人们传扬开去来迷惑人心。

根据道士们东海有三座仙山的说法,人们大概用草木、鸟兽、神怪的名字命名了这三座仙岛,又说神仙居住的宫殿宏伟高大,节气时令变化平和等情况,还说吃了仙岛上的草木,就可以长生不死。长期向往仙境的人,没有谁不希望到达那里并逍遥于海市蜃楼般的境界。站在海边远眺,一下子人的精神驰骋于尘世之外,但不相信道士们说法的人还是有的。

嘉祐六年,我到任这里已经满一年,这年年成很好,风调雨顺,春夏都有收成,五谷丰登,老百姓都安居乐业。我于是想到了龙王的恩泽是这样广大,龙王有一矮小的祠庙,(我)于是新建了海神庙,在原龙王庙的旧址上建了这座阁,将要把它作为当地人游览的地方。层峦迭起的丹崖山高耸千尺,无边无际的大海一碧万里。太阳从东方升起,大海涌动的波浪像跃动的金子;月亮从夜空中出现,月光照亮的海面又像铺满了银子;海面上云雾蒸腾,扑朔迷离;背后是一带碧绿的青山,远远排列;眼前是潮起潮落的沙滩,白鹭在这里双双起舞;海面上游鱼自由出没,渔歌互答,相应相和。仰望蓝天,自身像有了大鹏的羽翅,展翅欲飞;俯瞰碧海,似乎置身于鳌鱼的背脊,击浪迎波。一听一看之间,似乎不知道这是仙境中的蓬莱,还是人间的蓬莱。

当今皇上恩德惠及远方,浩荡皇恩如同春风,恍如要把百姓带到最美好的境界,这是美好盛世的蓬莱啊。后来于是我命名这阁为“蓬莱阁”,记录当时这些事情,意思是看到这样的胜景,不知道还有仙境中的蓬莱。 三、语言运用

14.江西滕王阁有一副对联,其下联的句序结构已经被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联:兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙 下联:问江上才人,古今才一瞬,阁中帝子,比当年风景如何 下联应改为:

解析:解答时首先要分析上联的特点,然后根据上下联字数相同,句式一致、词性相对的原则进行调整。

参考答案:古今才一瞬,问江上才人,阁中帝子,比当年风景如何

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