1.1 - 声音的产生与传播练习题2

1 声音的产生与传播练习题

1．声是由物体的_______产生的，说话时__________在振动．敲锣时锣面在___________．

2．早期的机械唱片是将发生的___________记录下来，需要时再让物体按照记录下来的___________规律去_________．这样就可以把声音保存下来．

3．在扬声器纸盒内放些碎泡沫．当扬声器发声时出现图1-1-1所示的现象，这个现象说明了声音是由物体的_________________而发生的，声音可以在_________________中传播．

4．下列说法正确的是（ ）

A．一切发声体都在振动

B．蝈蝈和蝉发声时，不需要物体的振动

C．用手按住正在发声的鼓面，发声停止，振动也停止

D．液体振动时不能发声

5．声音可以靠_________、_____、_______介质传播出去，________不能传声．

6．如图1-1-2所示，鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，从物理学角度分析，这表明______________．

7．唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有___________、_________________ ．（写出两点）

8．2008年9月25日，“神舟”七号载人飞船顺利回收，标志着我国航天技术进入了一个崭新的阶段．宇航员在太空舱中可以直接对话。但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话．必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ）

A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要介质 C．太空中噪声太大 D．声音只能在地面上传播

9．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时叮观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

10．声音在不同介质中的传播速度是_________的．温度不同，声音的传播速度也_______．

11．15℃时空气中的声速是_________m/s，温度越高，声速越大．

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12．声速在气体中最慢，在_______中较快．在_________中最快．

13．声音从空气传到水中．它的传播速度将（ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定

14.歌中唱到“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里面涉及到的发声体分别是________、______ 、______ 15．“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃身受金属珠子的撞击_________而发声；在山间小路上人们听到远处传来的铃声，是通过_________ 传入人耳的．

16．图1-1-3是甲骨文中的“殸”（古代打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部) 敲打三角形石块（字右部），使石块_________________而发出声音．

17．小学生小聂探究“蜜蜂靠什么发声？”，她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠________发声的．用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂不发声了，聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的__________．

18．甲同学在一根长钢管的一端敲一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到_____次响声，其中第一次响声是通过钢管传过来的，第二次响声是通过_________传来的．

19．小明站在桥上，可以看见远处河上一个妇女在用棒槌拍打衣服，但是每当她高举起棒槌时，小明却听见了拍打衣服的清脆声，这是什么原因？假设她每秒拍两次，洗衣服处距桥大约多远？

20．将手表放在枕头下，隔着枕头，能清晰地听到手表的“嘀嗒”声，这说明固体的传声能力比空气_____．

21．在校运动会上，同学们为赛场上的运动员敲锣打鼓，呐喊助威．成秀同学发现，锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了．这是因为____________．

22．如图1-1-4甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________；如图1-1-4乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明__________ ．

23．下表列出了相同条件下不同物质的密

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度及声音在其中传播的速度． 物质 物质 物质的密度 (kg／m3） 声音传播的速度(m／s) 空气 氧气 铝 铁 铅 1.29 11.43 2 700 7 900 1l 300 330 316 5 100 5 000 1 300 根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ） A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小

C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度

D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大

24．图l-l-5是探究声现象时常用的装置．

（1）图中所示的实验现象说明____________． （2）乒乓球在实验中起__________作用．

25.声音是由发声体 而产生的。锣发声时，用手按住锣面， 停止，锣声消失。

月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于 不能传声。

26、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）

A、只有空气能传播声音 B、空气和水都能传播声音 C、水不能传播声音 D、声音在任何条件下都能传播

27、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（ ）

A、响了一下，声音是从铁管传来的 B、响了一下，声音是从空气传来的 C、响了两下，先听到从空气传来的 D、响了两下，先听到从铁管传来的

28、关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、一切正在发声的物体都在振动 C、真空也能传 D、声音在空气中的传播速度是

15．军事演习时，导弹发射出去看到爆炸的火花后，经过5秒才听到爆炸声。这枚导弹的射程是多少？（空气温度为15 ℃）

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16．轮船准备启航时鸣笛，同时开启闪烁灯，对岸的控制台看到闪烁灯后，经过8秒听到了鸣笛声。这艘轮船与对崖控制台的距离是多远？

参考答案:1.振动 声带 振动 2.振动 振动 振动 3.振动 空气 4.C 5.固体 液体 气体 真空 6.液体能够传声 7.物体振动发声 声音可以在空气中传播 8.B 9.D 10.不同 不同 11.340 12.液体 固体 13.A 14.空气 马的声带 河水 15.振动 空气 16.振动 17.翅膀 科学探究的精神 18.2 空气 19. 85米 20.强 21.振动停止,发声也就停止 22.振动发出的声音 空气(气体)能够传声 23.C 24.声音是由物体振动产生的(正在发声的物体在振动) 将振动放大 25.振动 振动 真空 26.B 27.D 28.B

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