推荐精品小学科学苏教版六年级下册《各种各样能量》优质公开课教案1

《各种各样的能量》教学设计

教学内容

苏教版《义务教育课程标准实验教科书?科学》六年级下册，第五单元第一课《各种各样的能量》。

教学目标

一、知识与技能

1、知道能量的描述性定义——能使物体“工作”或运动的本领。

2、知道能量有不同的表现形式。

3、能够正确区分常见的几种能量形式。

4、学会探究能量大小与物体运动的关系。

二、过程与方法

1、在观察、讨论等活动中积累对能量各种不同表现形式的认识。

2、初步学习在自然界各种不同现象之间寻找可能的内在联系。

3、探究能量大小与物体运动的关系。

三、情感态度与价值观

能积极地从事有关能量的探究活动；能积极地与同伴一起合作、交流；在探究活动中培养学生对研究能量的兴趣。

教学重点

1、知道能量有不同的表现形式。

2、知道能量大小与物体运动的关系。

教学难点

1、理解能量可以使物体“工作”或运动。

2、探究能量大小与物体运动的关系。

教学过程

一、导入新课

1、出示一个小电风扇，放在讲台上。

2、提问：你们认识这种小风扇吗?怎么样能让小风扇转动呢?

师打开开关演示，使小风扇转动起来，小风扇是靠什么工作的呢？

学生观察、思考并回答问题。

3、指出：电池为小风扇提供了电，使它运动起来，电就是一种能量，我们称它为“电能”。

【设计意图：使用学生比较熟悉的东西进行演示实验，既可以激活学生已有的生活经验，又有利于调动学生的思维积极性】

板书：各种各样的能量

二、新课教学

1.认识各种各样的能量

师讲述：你们知道生活中还有其他的一些能量吗？请看下面一组图片，播放课件展示图片。

学生观看图片后，进行小组讨论并交流。

师小结讨论结果，并课件展示：热气球——热能，电风扇——电能，水车——水能，太阳能汽车——太阳能，人——体内储存的化学能，快艇——汽油储存的化学能，帆船——风能……

所以，生活中的能量有热能，电能，水能，太阳能，化学能，风能……

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