台湾问题及中国对台政策

台湾问题及中国对台政策

高一（3）班 课题组

组长：陆程昊；组员：郭晨、邹仲家、赵思怡、钱梦佳 指导老师：吴素弘

【摘要】：台湾是中国不可分割的一部分。一百年前，１８９５年４月１７日，日本帝国主义以战争的手段逼迫腐败的清朝政府签订了丧权辱国的《马关条约》，强行攫取了台湾与澎湖列岛，使台湾人民在日本殖民统治下生活了半个世纪之久。中国人民永远不会忘记这屈辱的一页。五十年前，中国人民同世界人民一道战胜了日本帝国主义，１９４５年１０月２５日，台湾与澎湖列岛重归中国版图，台湾同胞从此摆脱了殖民统治的枷锁。但是，由于众所周知的原因，１９４９年以后，台湾又与祖国大陆处于分离状态。实现祖国的完全统一，促进中华民族的全面振兴是两岸人民共同的心愿。鉴此，我们小组利用暑假的时间，了解台湾，读懂台湾，组织了这次社会实践活动，文中的一些个人见解仅供参考。

【关键词】台湾 台独 两岸人民 对台政策 统一

前言

台湾自古以来就是中国领土的一部分，在远古时代台湾本来和大陆连在一起，后来由于地壳运动，才使得台湾成了一个与大陆分离的海岛。公园230年，孙权曾派将军率领水军到达过台湾，元朝正式在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖台湾民政，明朝时，大陆与台湾人民往来不觉，永乐年间，郑和率领军舰曾到达过台湾，并为当地人民带去工艺品和农产品，16世纪中叶以后，台湾成为殖民注意凯的对象，17世纪，荷兰侵略台湾，台湾成了它的殖民地，直到1662年郑成功才收复台湾，使台湾回到祖国怀抱，19世纪中叶，因甲午战争的失败，清政府与日本签订了《马关条约》，将台湾割让给日本，1945年8月15日，中国人民经过8年的艰苦抗战，使台湾重新回到祖国的怀抱。

虽然实现台湾回归是海峡两岸人民的共同愿望，但是回归的道路却是曲折的，1945年6月26日，联合国宪章规定台湾自日本分离后，交联合国托管自治

1

独立，1947年2月28日，中华民国发动“288”事件使台湾人不断向联合国要求办理独立的手续，1949年，在祖国大陆解放前夕，国民党部分军政人员跑到台湾，依靠美国的支持，致使台湾与祖国大陆再次处在分裂之中，1950年美国在联合国提议讨论“台湾地位问题”。1952年4月28日旧金山合约生效，1954年美国和蒋介石在台湾签订协防条约，1991年7月，李登辉抛出了旨在分裂祖国的“两国论”为台独理论增添了新的内容，2007年4月26日，陈水扁在外交会中提出“台湾急需一部新宪法”这无视中国的原则，台湾问题视中国的内政问题，不允许别的国家干涉台湾问题插手我国的内政。

内地与台湾关系又变得矛盾重重。但两岸人民热切盼望祖国统一的心情却是只增不减。我们小组研究台湾问题及中国对台政策，是想加强我们对台湾问题的关注，于是特意对此研究并对本地市民的调查询问。

研究经过及内容

一、研究目的

为了让更多的中学生进一步了解中国大陆与台湾的情况，深入了解国家国情，让同学们正视祖国全民族统一的问题，能够认识到祖国统一的紧迫性和必然性。 二、研究意义

通过对此课题的研究，有利于增强中学生的历史责任感，了解当下台湾与大陆的关系，明确政策走向，从而为更好的收复台湾做基础，树立正确的历史观，坚决反对＂台独＂等反动势力。 三、研究方法

（一）文献研究法∶到图书馆、上网查阅相关资料，了解当下台湾问题。 （二）访 问法∶到大街上对一部分群众进行采访、访问。 四、研究计划 （一）准备阶段

7月1日—5日，询问老师，邀请老师一起首先对此研究问题进行讨论与分析，根据小组成员自身条件进行分工，制定好方案。 （二）实施阶段

7月6日—9日，到重庆书城或是在网上查找并收集有关台湾问题的相关文件、文学报导以及时事新闻，找出具有价值的资料。

2

7月10日—15日，小组成员到大街上的不同地点对人们进行＂对台湾问题的看法＂的有关问卷调查及采访，并及时记录下采访的信息。再将所有收集到的资料集中到一起，小组进行一次粗略地整理和总结。

问卷设计：

1、请问您知道如今台湾问题的根原时间是什么？ 2、你知道“台独”的含义吗

3、对于台湾问题，您可以提出一点想法吗？（至少两点） 4、面对台湾的统一的问题你有什么期待？ 研究结果：调查所得∶

民众对台湾问题的看法∶

李乾明老人∶我的立场是无条件有期限要求的实现中国的统一，不论是和平还是武力，有必要就必须采用。

赵杰先生∶虽然我不愿意看到李登辉、陈水扁之流把持台湾发展的方向，可是我必须承认那是一个历史在发展的必然方向。

张树明老人∶我想无论是大陆的人民还是台湾的人民，谁不想自己拥有一个更好的未来？政府是为老百姓服务的，我们要有好的发展，那才是硬道理。

XX中学生姚金佚∶至少现在我认为陈水扁要比民进党好，但我还是支持台湾回归，也想过要为之奋斗。

7月16日—18日，在老师的帮助下，将粗略整理的资料再进行一次筛选，小组成员发表自己的看法与建议，并加以分析。 （三）总结阶段

8月1日—6日，小组对整理后的研究课题进行总结，得出自己的心得以及发表感想与言论，最后撰写出报告。 五、预期成果

完成调查报告与研究报告 六、条件分析

主观条件∶本组成员对台湾问题有极大的兴趣，也热切希望祖国早日统一，所以有更大的研究动力，能团结积极合作。

客观条件∶台湾回归祖国是现在全中国的热点，媒体连续报道，图书馆相关书籍

3

较多，方便查阅，进展顺利。经济来源∶经费几乎没有，成员自行解决。

收获和感受：

台湾问题一直是中国统一的重要因素，同样也是世界各国观测我国统一团结程度的焦点。 因此我们小组决定对此问题进行探究。

通过这次探究，我们小组成员都受益匪浅。明白了祖国统一的重要性，以及在通过深入探究后明白了，中国当今的政治形态，和平的背后也充满了重重危机。更加坚定了我们的斗志与目标。

这次探究活动也递增了我们小组成员间的友谊。是次很好的活动

4

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/shl6.html