贵州省铜仁市松桃县2020-2021学年七年级下学期期末教学质量检测道德与法治试题

初中道德与法制同步试卷

【全国校级联考】贵州省铜仁市松桃县2020-2021学年七年级下学期期末教学质量检测道德与法治试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．关于“金无足赤人无完人”的理解，错误的是（）

A．每个人都是不完美的B．接纳自己，只需要接纳自己的优点C．接纳自己，需要乐观的心态D．接纳自己，要欣赏自己的独特2．“朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。”下列选项中表达友情的诗句是（）

①海内存知己，天涯若比邻

②浮云游子意，落日故人情

③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

3．俗话说:“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这主要说明

A．生命是独特的B．时间流逝飞快

C．生命是短暂的D．时间一去不返

4．对于下面漫画中小明的言行认识正确的是

①这是青春期矛盾心理的表现

②小明产生了强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪

③青春期的矛盾心理只会给我们带来消极的影响

④青春期的矛盾心理会为小明的成长提供契机

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

5．我们鼓励男女同学在起学习、交流，是因为男女同学

①思考问题的方式不一样②动手的能力有差异

③各有优势和不足④优势互补，取长补短

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A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

6．下面漫画给我们的启示是

①我们的周围还存在不良诱惑②要学会自律和“慎独”，自觉抵制不良诱惑

③要磨砺坚强意志，增强自控能力④违反法律的事情坚决不能做

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④

7．下列对于“止于至善”理解正确的是

①“止于至善”是人的一种精神境界

②“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态

③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯

④“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④8．我国国语“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”的说法告诉我们（）

①表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责

②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康

③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态

④情绪是无法调控的，应顺其自然

A．①③B．②③C．①④D．②④

9．人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们要（）

①传递美好的情感，传递社会正能量

②用自己的热情和行动来影响环境

③善于调节负面情感，和谐人际关系

④在生活中增强情感体验

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④10．俗话说:“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这句话告诉我们

①个人的力量是有限的②集体的力量是强大的

③团结就是力量④在集体中个人是没有任何作用的

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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11．小霞性格孤僻,在班级中总是独来独往,班级中的活动她从不参与。对此认识正确的是（）

①积极参与集体活动可以涵养我们的品格

②与人交往只有好处没有坏处

③参加集体活动可以培养人际交往的基本态度和能力

④小霞性格孤僻,永远都不会改变

A．①②B．③④C．②③D．①③

12．集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。对此认识正确的是

①要维护集体的荣誉就不能顾及个人的尊严

②维护自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要

③个人的尊严高于一切

④认真对待集体的事务就是在维护集体的荣誉

A．①②B．②③C．③④D．②④

13．建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该

①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为

③依法规范自身行为④参与制定法律法规

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．下列选项中说法正确的有（）

A．未成年人与法律没有什么密切联系

B．只要不违法犯罪，就不用与法律打交道

C．只要自己奉公守法，就与法律没有关系

D．生活中处处有法律，公民生活离不开法律

15．十二届全国人大三次会议通过的《最高人民法院工作报告》指出，依法严惩各类严重刑事犯罪，积极参与社会治安综合治理，努力维护国家安全和社会稳定。同时坚持宽严相济的刑事政策，该严则严，当宽则宽，罚当其罪。各级法院审结一审刑事案件102.3万件，判处罪犯118.4万人。这主要体现了我国法律( )

①由国家制定或认可②是靠国家强制力保证实施的

③对全体社会成员具有普遍约束力

④主要对违法犯罪的人具有约束力

A．①④B．②③C．③④D．①③

16．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人”这句话体现了我国法律

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①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切利益④维护正常的社会秩序

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④17．2021年6月26日是国际禁毒日，全国各地举行禁毒宣传活动。这表明（）

①我国高度重视未成年人健康成长

②保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任

③毒品只危害未成年人

④我们要珍惜生命健康，远离毒品危害

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④18．2021年3月27日是全国第22个中小学生安全教育日。某中学围绕“普及安全知识，提高避险能力”的主题，广泛开展主题鲜明、形式多样的安全教育活动。这一举措

①体现了对未成年人的学校保护

②有利于建设安全和谐校园

③有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能

④从根本上消除了影响未成年人健康成长的安全隐患

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19．给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律主要有

①未成年人保护法②刑法③预防未成年人犯罪法④宪法

A．①②B．③④C．①③D．①②③④

20．“CCTV2021年度法治人物”李竹奎,积极组织参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念。李竹奎的事迹启示我们青少年应该 ( )

①树立法制观念，做懂法的人

②维护法律尊严，做守法的人

③敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人

④宣传法律知识，做普法的人

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

二、判断题

21．孝亲敬长是将来的事。

22．法治时代就不需要讲道德。

三、分析说明题

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23．为了增强同学们自信自强的意志品质，某校七年级(2)班召开了一次以“和谐新时代，当自信自强”为主题的班会。假如你是该班的一名学生，请你参与以下活动:

(1)请你写出两则关于自信自强方面的名言。

(2)关于自信自强，请谈谈你的认识。

24．小明是学校篮球队的主力队员，平时要训练，月底要参加篮球比赛;他还是班级学习委员，

平时要协助老师检查其他同学的作业、收发作业等；现在又快到期中考试了，他忙得焦头烂额，非常烦恼。

阅读以上材料请回答:

(1)小明有哪些角色和责任?

(2)小明该怎样排解角邑冲突带来的烦恼?

(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时，我们该怎样做?

四、简答题

25．某校七年级学生小强,因学习时间紧、任务重,与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把椅子摔得震天响……

请你回答:

（1）小强的情绪是什么样的情绪?

（2）我们的情绪受哪些方面的因素影响?

（3）调节情绪的常用方法主要有哪些?

五、情境探究题

26．材料一李克强总理在全国妇女儿童工作会议上指出,要进一步加大执法监督和政策执行力度,严厉打击校园欺凌、暴力等侵害儿童权利的违法犯罪行为。

材料二近年来,中小学校因极端事故和暴力伤害学生事件时有发生,引起国家相关部门的高度重视,教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求,启动了校园及周边安全环境整治,为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线。

材料三近年来,校园暴力事件屡有发生,引起社会各方高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷,被班上同学围殴;苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力,致其脑出血……这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下、法律意识淡薄等问题。

请回答:

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（1）材料一表明了什么?

（2）材料二中的“一道防线”是指什么?除此以外,还有哪些防线?

（3）运用所学知识,从心理方面和法律方面就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的想法。

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参考答案

1．B

【详解】

本题考查做更好的自己。“金无足赤人无完人”意思是每个人都是不完美的，世界上没有十全十美的人或事，A正确；接纳自己，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，B错误；接纳自己需要乐观的心态，能够接纳自己不满意的部分，因为每个人都是不完美的，C 正确；接纳自己要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点、努力和自己为他人的奉献，这有利于增强自信，D正确。本题是逆向选择题，答案是B。

2．D

【详解】

本题考查有关友谊的相关知识。上述选项中，表达友情的诗句是①②④选项，“海内存知己，天涯若比邻”“浮云游子意，落日故人情”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。③选项“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不是表达友情的诗句，这诗句喻义要想拥有珍贵品质或美好才华是需要不断的努力，克服一定的困难才能达到的。综上所述，选D。

3．C

【详解】

本题以俗语为素材考查生命特点。生命来之不易；生命的独特；生命是不可逆的；生命是短暂的都是生命的特点。分析“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”说明生命是短暂的。所以C说法符合题意；A说法是生命的独特，与题意不符，排除；BD说法时间流逝，生命是不可逆的，与题意不符，排除。故选C。

4．A

【解析】

【详解】

本题考查直面心理矛盾。分析漫画母子的对话，小明的言行是青春期矛盾心理的表现，产生了强烈的成人感，对成人的意见有抵触情绪；青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供契机。所以①②④说法符合题意；③说法错误，青春期的矛盾心理带给我们烦恼时，也给我们提供契机。故选A。

考点：直面心理矛盾

【点睛】

解答漫画技巧是分析漫画寓意，通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读

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漫画的内涵，了解漫画所要表达的寓意所在。

5．D

【解析】

【详解】

本题考查男生女生优势互补。男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，做到优势互补，取长补短，因此我们鼓励男女同学在起学习、交流。所以①②③④说法符合题意；故选D。

考点：男生女生优势互补

6．C

【解析】

【详解】

本题以漫画为素材考查行己有耻的理解。分析漫画我们身边的存在各种不良诱惑，我们要学会自律和“慎独”，自觉抵制不良诱惑，要磨砺坚强意志，增强自控能力，违反法律的事情坚决不能做。所以①②③④说法符合题意；故选C。

考点：行己有耻

【点睛】

解答漫画技巧是分析漫画寓意，通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读漫画的内涵，了解漫画所要表达的寓意所在。

7．D

【详解】

本题考查止于至善的理解。据教材知识，止于至善是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；要求我们养成自我省察的习惯，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；等等。所以①②③④说法符合题意，故选D。

8．A

【详解】

本题考查学会调控自己的情绪，是对学生分析问题能力的考查。从题文中的三字箴言中可以看出情绪影响着我们的身心健康，所以我们要学会调控自己的情绪，正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，①③观点正确，④观点错误；人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，我们了解自己的情绪，并会用恰

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当的方式表达出来，②观点错误，所以本题选择A答案。

9．A

【详解】

此题旨在考查学生对情感作用的认识，主要考查学生的认知能力。不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们要传递美好的情感，传递社会正能量，①正确情感与我们的想象力、创造力有关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知，用自己的热情和行动来影响环境，②正确。。根据所学，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，启示我们善于调节负面情感，和谐人际关系，③正确。情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展，在生活中增强情感体验错误，④错误。故本题正确答案选A。

10．A

【解析】

【详解】

本题以俗语考查集体的力量。“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林”意思是团结就是力量，个人的额力量是有限的，集体的力量是强大的；所以①②③说法符合题意；④说法错误，集体中每个成员要发挥所长，各尽所能建设美好集体。故选A。

考点：集体的力量

11．D

【详解】

小霞今后需要积极参与集体活动，因为积极参与集体活动可以涵养我们的品格，培养人际交往的基本态度和能力，①③符合题意。②错误，与人交往，有利也有弊；④错误，小霞性格孤僻，经过努力可以改变的。故选D。

【点睛】

个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。个人只有在集体中才能茁壮成长，集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长才能变得温暖。

12．D

【解析】

【详解】

本题考查在担当中成长。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。集体荣誉是我们共同的利益，需要我们悉心呵护，捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要，认真对待集

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体的事务就是在维护集体的荣誉。所以②④说法符合题意；①③说法错误，集体荣誉与个人尊严是同样重要。故选D。

考点：在担当中成长

13．A

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对中学生参与法治中国建设的认识，根据所学，建设法治中国有赖于每个公民的积极参与，因此，未成年人应该学法尊法守法用法，依法规范自身行为，依法律己，发现违法犯罪行为及时举报等，①②③观点正确；④不符合未成年人的角度，所以正确答案选A。

14．D

【解析】本题主要考查同学们对法律的规范作用和法律具有的保护作用的理解能力。法和每个公民的生活息息相关，尤其是未成年人，更需要学习法律知识。同时，也不能认为只要不违法犯罪，就不用与法律打交道；也不能认为只要自己奉公守法，就与法律没有关系，生活中处处有法律，公民的生活离不开法律。

15．B

【解析】

【详解】

本题考查法律的特征。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。人民法院审结各种刑事案件，体现法律是靠国家强制力保证实施的；“坚持宽严相济的刑事政策，该严则严，当宽则宽，罚当其罪”体现法律对全体社会成员具有普遍约束力。所以②③说法符合题意；①说法是法律的特征之一，与题意不符，排除；④说法错误，公民在法律面前一律平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。故选B。

考点：法律的特征

【点睛】

解答此题关键在于区分法律三个特征内容，人大审议通过法律体现法律是由国家制定或认可；人民法院审理案件，体现法律靠国家强制力保证实施的，我国的强制力包括人民法院、警察、监狱、军队等；公民在法律面前一律平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。

16．B

【详解】

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本题考查法律的作用。分析“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人”这句话体现了我国法律规范全体社会成员的行为，通过制裁违法犯罪行为，保护公民合法权益，维护正常的社会秩序。所以①②④说法符合题意；③说法错误，法律保护公民的合法权益。故选B。

17．D

【解析】

此题旨在考查学生对保护未成年人健康成长的认识，主要考查学生的理解能力。全国各地举行禁毒宣传活动，表明我国高度重视未成年人的健康成长，保护未成年人的生命健康是全社会共同的责任，我们要珍爱生命，远离毒品，①②④观点正确，③观点绝对，是错误的，正确答案选D。

18．A

【解析】

【详解】

本题考查我们需要特殊保护。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。分析某中学围绕“普及安全知识，提高避险能力”的主题，是对未成年人的保护，体现是学校保护；有利于掌握必要的安全知识和技能，建设安全和谐校园。所以①②③说法符合题意；④说法错误，过于绝对，我们可以减少和预防影响未成年人健康成长的安全隐患，而不能根本上消除。故选A。19．C

【解析】

【详解】

本题考查我们需要特殊保护。据教材知识，为保障未成年人健康成长，国家专门制定的法律是未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。所以①③说法符合题意；②④刑法和宪法有部分条款也为未成年人提供法律保障，但不是专门法律。故选C。

考点：我们需要特殊保护

【点睛】

解答此题关键在于区分保障未成年人健康成长法律，有专门法律和其他法律之分。

20．D

【详解】

此题旨在考查学生对法律意识的认识，主要考查学生的理解能力。对于启示类问题，从怎么做的角度回答，结合题文中的人物事迹，作为青少年应该学法守法懂法，增强法律意识和法

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治观念，维护法律的权威和尊严，宣传法律并敢于同违法犯罪作斗争等，所以①②③④都符合题意，所以正确答案选D

21．错，尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达尽孝之心。

【解析】

【详解】

本题考查孝敬父母。孝敬父母中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。孝敬父母尽孝在当下，孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达尽孝之心；而不是将来的事。所以此观点错误。

考点：孝敬父母

22．错，法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。

【解析】

【详解】

本题考查树立法律信仰。我国坚持依法治国和依德治国相结合的治国方略，也就是说法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成，因此法治时代需要讲道德。所以此观点正确。

考点：树立法律信仰

23．(1)例如:天行健,君子以自强不息；有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

(2)讲故事比赛；演讲比赛。

(3)①自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。②自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。③自强让青春奋进的步伐永不停息。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。【解析】

【详解】

本题考查飞翔的力量，主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力。

（1）此问属于开放性题目，举例关于自强自信方面的名言即可，如天行健,君子以自强不息；有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

（2）解答此问从自信的意义和自强的作用角度组织答案。如自信让我们充满激情，有了自

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信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业；自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

考点：飞翔的力量

24．(1)篮球队员、学习委员、学生;搞好训练,参加比赛;协助老师检查其他同学的作业、收发作业等;好好学习。

(2)在排解角色冲突带来的烦恼时,小明应考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,同时考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

(3)当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。

【详解】

本题考查我在多个集体中。主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）解答此问分析在不同群体中扮演角色，承担相应责任。分析小明作为篮球队承担搞好训练,参加比赛的责任；作为学习委员承担协助老师检查其他同学的作业、收发作业等的责任；作为学生承担好好学习的责任。

（2）此问考查排解角色带来的烦恼。据教材知识，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常应考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，同时考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。

（3）解答此问要从局部利益与整体利益角度分析，班级是局部利益，学校是集体利益；当遇到班级、学校等不同集体之间利益的矛盾冲突时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。

【点睛】

解答此题关键在于分清我们同时属于多个集体，在不同集体中，扮演不同的角色，承担不同责任，要排解角色冲突带来的烦恼。

25．（1）怒。

（2）我们的情绪受多方面因素影响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周期情况的变化,我们的情绪也经常变化。

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（3）常用调节情绪的方法有:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

【详解】

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度较小。从材料中“大喊大叫、生气”等词语中可以看出，小强的情绪是怒（或消极情绪）。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，我们的情绪受多方面因素影响，如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周期情况的变化，我们的情绪也经常变化。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度一般。根据所学知识，常用调节情绪的方法有：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。26．（1）党和国家高度重视和加强对青少年的保护,关注青少年健康成长。

（2）社会保护。学校保护、家庭保护、司法保护。

（3）心理方面:①学会调控情绪,做情绪的主人;②增进同学之间的友谊,学会用恰当方式与异性交往;等等。

法律方面:①防范侵害,保护自我(提高警惕,用智慧和法律保护自己);②树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人;③从小事做起,预防违法犯罪;④自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,防患于未然;⑤增强人身安全的意识,关爱他人的生命和健康;等等。【解析】

【详解】

（1）本问旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。抓住材料一中的关键词“李克强总理”“加大执法监督和政策执行力度”等。“李克强总理”代表党和国家，这就说明了党和国家高度重视对青少年的保护，关注青少年健康成长。据此进行回答。

（2）从材料中的关键语句“启动了校园及周边安全环境整治，为保护未成年人健康成长筑牢了一道防线”，可以看出，国家有关部门在为了未成年人的健康成长创设有利的社会环境，属于社会保护的内容；根据所学知识，对未成年人的特殊保护，是依据我国《未成年人保护法》的相关规定，为保护未成年人的健康成长设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护以及司法保护。据此进行回答。

（3）材料三中，主要向我们一一列举了校园暴力事件的发生，这为我们回答问题提供了依据。本问有限定，要求我们从心理方面和法律方面就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈

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认识。仔细研读材料，结合所学知识，我们主要应围绕着“善于调控情绪”“学会与同学交往，特别是异性交往”“树立法律意识”“提高自我保护意识和能力”“预防违法犯罪”“关爱他人生命”等角度具体进行回答。

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