3+4培养方案

中等职业教育与普通本科教育

电气工程及其自动化专业“3+4”分段合作培养项目

人才培养方案

合作培养单位： 河北师范大学 承德工业学校 合作培养专业： 电气工程及其自动化

承德工业学校 二〇一四年八月

电气工程及其自动化专业人才培养方案

（中职与普通本科“3+4”分段培养）

一、本科专业名称及专业代码

（一）专业名称：电气工程及其自动化

（二）专业代码：

二、对应中等职业学校专业名称及专业代码 （一）专业名称：电气技术应用 （二）专业代码： 三、人才培养目标定位 （一）基本学制与学位 1、招生对象：应届初中毕业生

2、基本学制：7年（三年中职+四年本科）。 3、授予学位：工学学士。 （二）知识要求 中职阶段知识要求：

树立正确的人生观、价值观、世界观，提高学生的文化水平，具备所学专业所需要的文化基础，主要包括高中语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物、计算机应用基础。具有一定的职业修养和工程素质，掌握本专业要求的基础知识，主要包括电工基础、电子技术基础、电机与变压器、电工仪表与测量等知识，为后续的大学工程教育奠定初步的理论和实践基础。

本科阶段知识要求： (该部分由河北师范大学确定) （三）专业培养目标 中职阶段培养目标：

培养具有扎实的文化基础和电气技术应用专业的理论基础，具备从事电气自动化设备安装、调试与维修的专业技能（获取中级工职业资格），为升入电气工程及其自动化本科专业继续学习，成为电气工程领域的优秀工程技术人才打下坚实基础。

本科阶段培养目标： (该部分由河北师范大学确定) 四、职业面向及职业能力分析 （一）职业面向

(该部分由河北师范大学确定) （二）职业能力分析

中职阶段能力要求：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业素养基础和扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识、方法和能力；了解企业生产流程，遵守电业安全工作及各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1、能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。 2、能进行简单的钳工操作。

3、能使用常用电工工具，正确选用示波器、电桥、晶体管特性图示仪、万用表、兆欧表等常用电工仪表。

4、能安装较复杂机械设备的配电箱，并能调试整台设备。 5、能拆装交流异步电动机、直流电动机及各种特种电机。 6、能绕制小型变压器，并检修大容量变压器。 7、能焊接典型电子电路，并进行测试。

8、能分析、检修、排除较复杂机械设备的电气部分常见故障。

9、能进行PLC的选型，构建及调试简单PLC控制设备电气系统，并能独立解决调试中出现的问题，使设备正常运转。

本科阶段能力要求： (该部分有河北师范大学确定)

（三）职业素养要求及职业资格证书取得

1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；具有良好道德与健全的法制意识；

2、具备良好的沟通与交流能力，以及团队协作能力；

3、通过系统的学习与实践锻炼，学生应当具备本专业领域宽广的技术理论基础知识与实践技能。通过相关的学习和考试，可以取得以下证书：国家人力资源和社会保障部维修电工职业等级证书（中职阶段要求取得中级，本科阶段要求取得高级）计算机等级考试（二级）、大学英语四级以及电气工程师等相关证书。

4、鼓励学生在校时取得课外综合实践学分，综合实践学分由与本专业相关的各级各项技能大赛、学科竞赛、技能培训、实践训练、发表论文、申请专利、专业资格认证等实践性环节组成，每项学分分值由专业指导委员会根据各个项目的级别、获奖等次、培训程度及专业认证资格的等级等实际情况另行规定。

五、课程体系及教学内容 (一)课程体系及学时学分分配表

1、中职阶段课程体系及学时学分分配表：

课程类别 文化基础课程 一体化课程 专业拓展课程 总计 学分 168 82 15 263 占课内总学分比例（%） 61.9 32.4 5.7 100.0 2、本科阶段课程体系及学时学分分配表： (该部分有河北师范大学确定)

本科阶段实践教学模块学分分配表： (该部分有河北师范大学确定)

（二）主要课程内容介绍： 1、中职阶段主要课程内容介绍：

（1）课程名称：照明线路安装与检修（含电工基础知识） 总学时288，建议学分数16学分。

内容简介：《照明线路安装与检修》课程是通过企业实践专家开发的一体化课程，涉及的主要知识点是：安全用电常识、电气灭火、供电系统知识、灯具的结构与原理、交直流电路计算、电能的计量等。涉及到的技能点是：触电急救、电气灭火；电工工具的使用；各种照明线路的安装维修；电能表、钳形表、万用表的使用等。

(2)课程名称：简单电子线路装接与维修（含电子技术基础知识） 本课程建议学时数360学时，建议学分数20学分。

内容简介：《简单电子线路装接与维修》课程是通过企业实践专家开发的一体化课程，涉及的主要知识点是：晶体管的符号、结构、性能等；线路图的原理分析、电子元件的检测方法；模拟电路的计算与分析；反馈电路的分析；震荡电路分析、Protel 99 SE原理图设计系统、印制电路板设计系统、编辑、创建原理图元件、自动布线系统等。涉及到的技能点是：电子安装工具的使用，元件的测试；电子

线路的布线、安装、调试、Protel 的基本操作、PCB元件的创建等。

(3)课程名称：简单电气设备安装与检修（含电机与变压器基础知识））

本课程建议学时数144学时，建议学分数8学分。

内容简介：《简单电气设备安装与检修》课程是通过企业实践专家开发的一体化课程，涉及的主要知识点是：电动机、变压器、单相交流电机、直流电机结构、原理；电动机、变压器、单相交流电机、直流电机等设备的运行与维护方法；涉及到的技能点是：三相异步电动机、常用变压器、单相交流电机、直流电机的安装与检修、控制器的安装与调试。

（4）课程名称：《电动机继电控制线路安装与检修》 本课程建议学时数684学时，建议学分数38学分。

内容简介：《电动机继电控制线路安装与检修》课程是通过企业实践专家开发的一体化课程，涉及的主要知识点是：常用低压电器的结构原理、图形与符号；Visio插件应用、常用低压电器的拆卸、安装方法；常用低压电器的故障维修方法；电动机的启动、调速、制动原理及方法；电动机继电控制线路电路图、布置图、接线图的识读与绘制方法；电动机继电控制线路原理分析方法；多种电动机继电控制线路的安装与调试方法；电动机的选用方法、线径的选择；涉及到的技能点是：常用低压电器的拆卸、安装与维修；电动机点动控制线路的安装与检修；电动机连续运行控制线路的安装与检修；电动机顺序控制线路的安装与检修；电动机正反转控制线路的安装与检修；电动机启动控制线路的安装与检修；电动机多地控制线路的安装与检修、电动机制动控制线路的安装与检修；电动机多速控制线路的安装与检修；CA6140车床电气线路维修；钻3050电气线路维修； X62W铣床电气线路维修；T68镗床电气线路维修；桥式起重机电气线路维修等。

（5）课程名称：语文

本课程建议学时数648学时，建议学分数36学分。

内容简介：按普通高中数学教学大纲要求，要在初中的基础上，进一步提高学生

正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。 达到普通高中教学大纲要求的阅读、写作、口语交际、课文欣赏的要求。

（6）课程名称：数学

本课程建议学时数648学时，建议学分数36学分。

内容简介：按普通高中数学教学大纲要求使学生掌握集合、函数概念、指数函数、对数函数、幂函数；立体几何初步、平面解析几何初步；三角函数、平面上的向量、三角恒等变换； 解三角形、数列、不等式；算法初步、统计、概率、微分初步及高中课程选修系列1和系列2等内容。

（7）课程名称：英语

本课程建议学时数504学时，建议学分数28学分。

内容简介：按普通高中数学教学大纲要求在义务教育初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语进行交际的能力，侧重提高阅读能力；使他们在英语学习过程中，受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对外国文化，特别是英语国家文化的了解；在学习中，发展学生的智力，培养创新精神和实践能力，形成有效的学习策略，为他们的可持续发展奠定基础。使学生达到全日制普通高级中学英语教学二级目标。

（8）课程名称：物理

本课程建议学时数432学时，建议学分数24学分。

内容简介：按普通高中物理教学大纲要求使学生掌握普通高中必修物理知识，主要包括直线运动、力、牛顿运动定律、万有引力、动量、机械能、机械振动、能量守恒、固体和液体、电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、机械波、电磁场和电磁波、光、原子和原子核等内容。

（9)课程名称：化学

本课程建议学时数216学时，建议学分数12学分。

内容简介：按普通高中化学教学大纲要求使学生掌握普通高中必修化学知识，主要包括：认识化学科学、化学实验基础、常见无机物及应用、物质结构基础、化学反应及能量、化学与可持续发展等内容。

（10)课程名称：生物

本课程建议学时数72学时，建议学分数4学分。

内容简介：按普通高中生物教学大纲要求使学生掌握普通高中必修生物知识，主要包括分子与细胞、遗传学、稳态与环境等内容

（11)课程名称：政治

本课程建议学时数144学时，建议学分数8学分。

内容简介：经济生活、哲学生活、职业生涯规划、职业指导等内容。 （12)课程名称：地理

本课程建议学时数72学时，建议学分数4学分。

内容简介：按普通高中地理教学大纲要求使学生掌握普通高中必修地理知识，主要包括：宇宙中的地球、大气、陆地和海洋、自然与灾害防治、地理环境整体差异性、人类生产活动与地理环境等内容。

（14)课程名称：历史

本课程建议学时数72学时，建议学分数4学分。

内容简介：按普通高中历史教学大纲要求使学生掌握普通高中必修历史知识，主要包括中国近现代史部分。

课程说明

2、本科阶段主要课程内容介绍： (该部分有河北师范大学确定)

（三）培养实践能力和创新能力 1、培养实践能力和创新能力的指导原则 (该部分有河北师范大学确定) 2、主要措施

(该部分有河北师范大学确定)

本专业人才培养方案重视学生的自主实践意识与自主创新意识的培养，主要通过开展学生科技创新活动、学生参与科研与各类科技竞赛活动以及工程实践训练为主要的措施来提高学生的实践能力。主要措施有：

（1）以校企合作模式开展实践课程，专业实践依托本专业建立实习基地，利用生产单位先进的生产与科研设备作为实践的基础，使学生的实践课程项目与企业的生产实践紧密结合。实习环节项目的设计与毕业设计（论文）的选题要与生产实际相结合，着重培养学生的工程意识，使学生得到更好的工程训练。 （2）积极组织学生参加科技竞赛与科技创新活动

学生可积极参加学校与学院的各类科技社团，在其中得到锻炼，同时也可积极申请各类学生科技创新项目，在实践中得到锻炼。

（3）积极实行专业导师制

学生进校后，由院系进行安排，公布本专业老师的科研方向和教学方向，由学生老师进行双向选择，使学生能在校学习期间与老师的科研实践相结合，学生得到了很好的专业熏陶，也能更好的充当老师的助手，得到专业实践锻炼。

（4）实行开放实验室制度

本专业实验室实行开放实验室制度，学生结合专业课程与科技创新，可自主有计划不受实践时间限制的在实验室开展实践活动，鼓励学生参与实验室的管理等工作。

六、教学进程及教学安排 （一）中职阶段课程教学计划安排表

类 功能 类别 号 号 1 2 文通 化用 基能 础力 课课 程 程 8 9 10 专业能力 一 11 体 历史 地理 体育 照明线路安装与室内布 288 （含电工基础知识） 108 180 8 8 16 72 72 216 72 72 216 4 2 4 2 2 2 2 4 4 12 7 生物 72 72 2 2 4 6 政治 216 216 2 2 2 2 2 2 12 5 化学 216 200 16 4 4 2 2 12 4 物理 360 340 20 4 4 4 4 2 2 20 3 名 称 语文 数学 英语 学时 648 648 504 指导 实作 648 648 504 18 6 6 6 18 6 6 6 18 6 6 4 18 6 6 4 18 6 6 4 18 6 6 4 分 36 36 28 计划 讲授 实习 序 课 程 学时数 一 二 按学期分配周学时 三 四 五 六 学

化 12 课 程 13 简单电子线路装接与维修 360 （含电子技术基础知识） 简单电气设备安装与检修（含144 电机与变压器基础知识）） 电动机继电控制线路安装14 与检修（含电工仪表、考级辅导） 15 计算机基础 企业岗位实践 社会实践 德育实践课 军训 周学时 总学时 总学分 72 4周 2周 3周 2周 4536 3564 972 0.5W 2W 42 0.5W 42 0.5W 42 4 0.5W 42 0.5W 42 4周 0.5W 42 4 4 2 3 2 263 684 108 576 8 10 12 38 72 72 8 8 144 216 8 4 8 20 拓 16 展 17 课 18 程 19 总 计

（二）本科阶段课程教学计划安排表 (该部分有河北师范大学确定)

（三）本科阶段集中性实践教学课程安排表 (该部分有河北师范大学确定)

七、职业资格证书取得

学习阶段需取得的证书一览表

序号 1 2 3 等级证书及职业资格证书名称 发证机关 中职阶段 维修电工（中级） 本科阶段 计算机等级考试（二级） 大学英语四级 维修电工（高级） 省教育厅 教育部高等教育司 人力资源和社会保障部 八、招生录取及转段要求 （一）招生录取

中等职业教育与普通本科阶段分段培养项目，经省教育厅审批同意，招生计划由市级教育主管部门纳入当年中考计划，并对外公布，中等职业学校录取分数线原则上不得低于当年中考总分的75%。

（二）转段要求

1、 执行由河北师范大学牵头与中等职业学校共同制定七年一贯制人才培养方案，由河北师范大学命题对中职阶段的各门课程进行考核。

2、中职与普通本科分段培养，转段升学统一纳入普通高校对口单独招生，第五学期安排转段学生参加对口单招报名。

3、第六学期由河北师范大学组织对转段学生进行单独命题考核，合格的学生由河北师范大学按照规定录取入学。

九、毕业证书发放

（一）分段培养需要完成的学分要求

1、中职阶段毕业学分要求（含拓展课程15学分）：263学分。 2、本科阶段毕业学分要求

（由河北师范大学制定）

（二）对完成中职阶段学习的学生，由中等职业学校组织考核，经考核合格，由中等职业学校发放毕业证书。

（三）对转段升入本科本科阶段学生，完成本科阶段学习，由河北师范大学组织考核，经全面考核合格，发放河北师范大学普通本科毕业证书，符合学士学位授予条件的发放学士学位证书。

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