高校单片机课程实践教学的改革与探讨

高校单片机课程实践教学的改革与探讨

［摘要］文章针对单片机教学中存在的既难教又难学的问题，结合教学实践经验，提出了新的教学改革方案，并指出理论教学应与实践教学相结合，培养学生硬件系统设计能力和快速程序开发能力，以适应创新教育的需要。

［关键词］单片机 实践教学 教学改革

一、引言

单片机作为微处理器的一个分支，无论是在水泥行业还是在其他工业控制应用领域已占据重要地位，目前已经成为许多专业的一门专业基础课。单片机系列课程（单片机原理及其应用、接口技术、计算机控制技术）在学生专业技能的培养中越来越显示出重要的作用。通过理论和实践教学，目的是培养学生独立分析问题和解决问题的能力，使学生具有一定的软硬件开发能力，为未来的工作和后继课程的学习打下基础。这对适应新技术的发展，培养学生综合设计系统的能力及增强就业竞争力，具有非常重要的意义。

单片机课程是实践性很强的课程，如果单从课堂教学来看，抽象难懂，既难教又难学。特别是水泥专业学生，他们由于相关知识学得少，底子薄，所以学习时常常感到无所适从，无法形成单片机应用系统的清晰概念，既不知如何系统设计，也不知如何进行芯片选型，更不知如何进行软、硬件综合调试。因此，在改变教学方法、优化实验内容的同时，激发学生的学习兴趣，培养学生课程应用能力，掌握开发技巧，就成了当前单片机系列课程教学中的重中之重。

二、改革教学方法，提高教学质量，培养高素质的应用型人才

根据单片机课程的特点，改进课堂教学和实验教学，培养学生综合设计系统能力，以及创新精神和实践能力，对提高课程的整体教学水平和教学质量起到很好的推动作用。

1.理论和实践相结合，调动学生的学习兴趣，使学生明确学习目的。根据教学内容，完成相应章节的理论教学后，选择几个单片机实际应用系统或模型实例介绍给学生，进行形象化教学，通过演示讲解芯片和系统的工作原理，使学生直

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