2019高三英语二轮练习考点精讲精炼 - 副词性从句

2019高三英语二轮练习考点精讲精炼——副词性从句

第11讲 单项选择——副词性从句

时间状语从句的运用 条件状语从句和结果状语从句的正确运用让步状语从句和方式状语从句的运用 目的状语从句的运用 till和until的用法区别 though和although的用法 as和though引导让步状语从句的语序 方式状语从句中的虚拟语气接触生活话题 (延边F)经典易错题会诊

(延边F)时间状语从句的运用

1.(延边F)(典型例题精选)—DidJackcomebackearlylastnight? —Yes.Itwasnotyeteighto'clockhearrivedhome. A.beforeB.whenC.thatD.until (延边F)[考场错解]C

(延边F)[专家把脉]此题很多考生都以为是强调句，选that，事实上此题是一个when引导的时间状语从句，句意为“他回家的时候不是八点钟”。 (延边F)[对症下药]B 2.(延边F)(典型例题精选Thatwasreallyasplendidevening,it'syearsIenjoyedmyselfsomuch. A.whenB.thatC.beforeD.since (延边F)[考场错解]A

(延边F)[专家把脉]很多考生都选A，认为是由when引导的一个时间状态语从句。本句是状语从句，但并不能用when引导，而应该用since引导，此时since译为“从……起”，整句应该理解为“我多年未这么快乐过了”。 (延边F)[对症下药]D 3.(延边F)(典型例题精选)Scientiststhinkthatthecontinentsalwayswheretheytoday. A.aren't;areB.aren't;were C.weren't;areD.weren't;were (延边F)[考场错解]A

(延边F)[专家把脉]理解句意是关键：科学家们认为陆地不总是在现在所在的位置。由于知识先入为主，这会造成考生看到always就会选aren’t的可能性。 (延边F)[对症下药]C

4.(延边F)(典型例题精选Howcanyouexpecttolearnanythingyouneverlisten? A.incaseB.evenifC.unlessD.when (延边F)[考场错解]C

(延边F)[专家把脉]此题考查when引导的时间状语从句。意思是：“在你什么都不听时，又能期望学到什么呢?” (延边F)[对症下药]D

5.(延边F)(典型例题精选Whydidn'tyoutellhimaboutthemeeting? —HerushedoutoftheroomIcouldsayaword. A、beforeB、untilC、whenD、after (延边F)[考场错解]C

(延边F)[专家把脉]此题考查1)efore引导时间状语从句的用法。本句意为“我还没来得及说话，他就冲了出去”。 (延边F)[对症下药]A

6.(延边F)(典型例题精选HowlongdoyouthinkitwillbeChinasendsamanmadespaceshiptothemoon? —Perhapstwoorthreeyears. A.whenB.untilC.thatD.before (延边F)[考场错解]A或c

(延边F)[专家把脉]此题考查before的特殊用法，此处可译为“还要过多久才……”。 (延边F)[对症下药]D (延边F)专家会诊

1(延边F)时间状语从句的引导词有：when，whi]e，as，everytime，themoment，hardly…when，nosooner…than等.

2、(延边F)使用时问状语从句时要注意以下几个词： as，while，when

as强调两个动作同时进行，动作通常是延续性的，且表示“一边……一边”；还可表示“随着时间的推移”。如：

Healwayssingsawhewalks、

Astimewenton，histheoryprovedtobecorrect、

when引导的时间状语从句中，其谓语动词可以是延续性的，也可以是非延续性的，有时还表示“就在那时”。如：

Whentheteachercamein,thestudentswerereadingaloud. WhenhestayedinAmerica,helearnedalotofEnglish. Wewereabouttosetoutwhenitbegantorain.

while在……期间，引导的从句的动作是延续性的，并侧重主从句的动作同时发生：有时while还表示转折关系“而”。如：

Whilehismotherwascookinginthekitchen,thelittleboyfellasleepinthechair. Heisaworker,whilehissisterisadoctor. (延边F)考场思维训练

1(延边F)theteachercamein,thestudentswerefightingwitheachother. A.WhileB.WhenC.AsD.Since

1、B解析：when在本句中意为“当……时候”。 2(延边F)manyboyswereplayingbasketballontheplayground,thegirlsweresinginganddancingintheroom.

A.WhenB.WhileC.BeforeD.As

2、B解析：while在本句中指主从句的动作几乎同时发生。 3(延边F)hewalkedalongthestreet,hesanghappily. A.WhenB.WhileC.AsD.That

3、c解析：when，while和as都表示“当……时候”讲，但when引导的从句的动作可同时发生，也可先后发生。用as和while时那么表示动作同时发生。 (延边F)命题角度2

(延边F)条件状语从句和结果状语/,A句的正确运用

1.(延边F)(典型例题精选)Itisknowntoallthatyouexerciseregularly,youwon'tkeepgoodhealth. A.unlessB.whenever C.althoughD.if

(延边F)[考场错解]B

(延边F)[专家把脉]很多考生认为此题应该用whenever来引导时间状语从句，事实上分析本句结构和句意可知，it实际上是替代后面从句的，句子的真正结构为：——youexerci‘seregularly、youwon’tkeepgoodhealth。因此，应该用unless，句意为“除非你经常有规那么地锻炼，否那么不会有好身体的”。 (延边F)[对症下药]A 2.(延边F)(典型例题精选Ⅲ)IalwaystakesomethingtoreadwhenIgotothedoctor'sIhavetowait. A.incaseB.sothat C.inorderD.asif (延边F)[考场错解]B

(延边F)[专家把脉]四个选项中incase表示“以防万一”；而sothat表示“以致”；inorder表示“为了”，后加不定式或that从句；asif表示“似乎”。据题意可知。 (延边F)[对症下药]A

3.(延边F)(典型例题精选youhavetriedit,youcan'timaginehowpleasantitis. A.UnlessB.BecauseC.AlthoughD.When (延边F)[考场错解]C

(延边F)[专家把脉]此题句意为“如果你没有尝试过，你就不能想像它是多么令人愉快。” (延边F)[对症下药]A

4.(延边F)(典型例题精选Wedon'tkeepwinninggameswekeepplayingwell. A.becauseB.unlessC.whenD.while (延边F)[考场错解]C

(延边F)[专家把脉]此题考查奈件状语从句，把A、C、D带进句子中，不符合逻辑。 (延边F)[对症下药]B

5.(延边F)(典型例题精选Hisplanwassuchagoodoneweallagreedtoacceptit. A.soB.andC.thatD.as (延边F)[考场错解]D

(延边F)[专家把脉]此题考查sueh…that引导的结果状语从句。 (延边F)[对症下药]C (延边F)专家会诊

1(延边F)条件状语从句的引导词有：if，unless，aslongas，solonga8，onconditionthat等.

2、(延边F)结果状语从句的引导词有：so…that，SUCh…that应该正确使用so和sueho (1)so十adj/adv、/分词+that… (2)so+adj+a+可数名词单数+tbat、、、 (3)so+many/few/lime/mueh+名词+that…

此处many/few/little/much是表示数量的形容词。 (4)sheh+a+adj、+单数可数名词+that…

(5)SUCh+adj、+可数名词复数或不可数名词+出at…如： Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool. Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool. Heissoyoungaboythathecan'tgotoschool.

Hemadesuchrapidprogressthathewaspraisedbyhismother. Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.

(延边F)考场思维训练

1(延边F)ChinacangetmorebenifititisamemberofWTO. A.becauseB.onconditionthat

C.thoughD.when

1、B解析：onconditionthat引导条件状语从句，意为“在……前提条件之下”。 2(延边F)Tomisayoungboyhecan'tearnmoney. A.such;thatB.so;that

C./;thatD.such;when

2、A解析：构成such+a+耐、+可数名词单数+that…结构。 3(延边F)Hewillnotleaveitisfinetomorrow. A.ifB.unless

C.aslongasD.incase

3、B解析：这是一个真实条件句，unless意为“除非”，即“除非明天天气好转，否那么他不会离开的。” (延边F)命题角度3

(延边F)让步状语从句和方式状语从句的运用

1.(延边F)(典型例题精选)Allowchildrenthespacetovoicetheiropinions,theyaredifferentfromyourown. A.untilB.evenifC.unlessD.asthough (延边F)[考场错解]D

(延边F)[专家把脉]asthough=asif，用在本句中明显不舍语境，本句意为“请给孩子们发言的机会，即使他们的意见和你们的不统一”。evenif意为“即使”，符合语境。 (延边F)[对症下药]B 2.(延边F)(典型例题精选)TherewasneveranytimeforKatetofeellonely,shewasanonlychild. A.eversinceB.nowthat C.eventhoughD.evenas (延边F)[考场错解]B

(延边F)[专家把脉]此题考查状语从句连接词的选择。eveflthough表示“即使，纵然”；eversince表示“自从”，引起时间状语；nowthat表示“既然”，表原因。根据上下文逻辑，此处应使用eventhough。 (延边F)[对症下药]C 3.(延边F)(典型例题精选mostoftheearth'ssurfaceiscoveredbywater,freshwaterisveryrareandprecious. A.AsB.OnceC.IfD.Although (延边F)[考场错解]A

(延边F)[专家把脉]比较前后两句话可知，此处意思上表示转折。 (延边F)[对症下药]D 4.(延边F)(典型例题精选)hehaslimitedtechnicalknowledge,theoldworkerhasalotofexperience. A.SinceB.UnlessC.AsD.Although (延边F)[考场错解]C

(延边F)[专家把脉]since自从，unless除非，都不符合题意。as引导让步状语从句时应倒装；although引导让步状语从句时不倒装，意为“尽管……”

(延边F)[对症下药]D

5.(延边F)(典型例题精选Thisisaveryinterestingbook.I'11buyit,. A.howmuchmayitcost B.nomatterhowitmaycost C.howevermuchitmaycost D.howmayitcost

(延边F)[考场错解]B

(延边F)[专家把脉]此题考查让步状语从句。句子意思是：不管多少钱，我都买了。询问钱数可用howmuch；不管多少钱可用howevermuch或nomatterhowmuch。 (延边F)[对症下药]C (延边F)专家会诊

1、(延边F)让步状语从句的引导词有：though，although，as，evenif，eventhou曲，疑问词+ever，nomaRer+疑问词，方式状语从句的引导词有：as，asif，asthouhg。

2、(延边F)由“nomatter+疑问词”和“疑问词+ever”引导的让步状语从句可互换。如： Nomatterwhathappened,hewouldn'tmind.=Whateverhappened,hewouldn'tmind.

注意：“onmatter+疑问词”结构只能引导让步状语从句，而“疑问词+ever“还可以引导名词性从句。如：

Whoevercomeswillbewelcomed. (延边F)考场思维训练

1(延边F)_youdo,youmustworkhard. A.NomatterwhatB.Whatever C.WhatD.AandB

1、D解析：放在句首引导让步状语从句时，“nomatter+疑问词”和“疑问词+ever”可互换。

2(延边F)Hetriedhisbesttosolvetheproblem,difficultitwas. A.howeverB.nomatter

C.whateverD.although

2、A解析：此题考查让步状语从句引导词。从逻辑意义上看应选however。也可用nomatterhow。

3(延边F),Iwon'tmarryher.

A.AsIlovehermuchB.MuchasIloveher

C.Asmuch!loveherD.Iloveherasmuch

3、B解析：用as引导的让步状语从句，须将作表语的形容词，名词或副词放在句首，构成部分倒装。 (延边F)命题角度4

(延边F)目的状语从句的运用

1.(延边F)(典型例题精选)I'dliketoarrive20minutesearlyIcanhavetimeforacupoftea. A.assoonasB.asaresult C.incaseD.sothat BB

(延边F)[专家把脉]sothat引导的目的状语从句。 (延边F)[对症下药]D 2.(延边F)(经典

题)Johnshuteverybodyoutofthekitchen_hecouldpreparehisgrandsurprisefortheparty. A.whichB.whenC.sothatD.asif (延边F)[考场错解]D

(延边F)[专家把脉]asif意思是“好像”，用来引导方式状语从句。分析本句不难看出，本句句意为“John的目的是能够为使参加聚会的人大吃一惊作准备”，因此应该用sothat引导目的状语从句。 (延边F)[对症下药]C

3.(延边F)(经典题)Wemusthurryupcatchupwiththelasttrain. A.thatB.sothatto

C.inorderthatD.inorderto (延边F)[考场错解]C

(延边F)[专家把脉]考生认为应该用inorderlhat来引导目的状语从句，值得注意的是，inorderthat引导目的状语从句时，其后接从句。本句中catchupwith为动词短语，故不能选C项。

(延边F)[对症下药]D (延边F)专家会诊

1、(延边F)目的状语从句的引导词有：sothat，inorderthato 2、(延边F)inorderto和soasto后须接动词或动词短语，而sothat或inorderthat引导目的状语从句时，其后应该接一个从句。 (延边F)考场思维训练

1(延边F)Wemustworkhardatschoolwecangethighmarksandgoodreputation. A.soastoB.sothat

C.soD.inorderto

1、B解析：SOthat引导目的状语从句。 2(延边F)Heisastallas A.IB.me

C.myD.AandB

2、D解析：在比较状语从句中，当as或than引导的从句的主语为人称代词时，可用主格，也可用宾格。 (延边F)探究开放题解答 (延边F)综合问题l

(延边F)till和until的用法区别

1.(延边F)Hedidn'tgotobed__hismothercameback. A.tillB.until C.asD.since

(延边F)[解题思路]一般来说，till和until可以通用、但要注意从句中谓语动词如果是表示延续性的动词，要用肯定形式；非延续性动词一般用否定形式。 此外，用于句首时一般用until，和not连用时也用until。 (延边F)[解答]B (延边F)综合问题2

(延边F)though和althou曲的用法

1.(延边F)Althoughheisconsideredagreatwriter,__ A.howeverhisworksarenotwidelyread B.buthisworksarenotwidelyread

C.hisworksarenotwidelyread

D.stillhisworksarenotwidelyread

(延边F)[解题思路]though和although意义和用法基本相同，有时可互换，值得注意的是，二者都不能和表示转折意义的词，如but，however等连用。 (延边F)[解答]C (延边F)综合问题3

(延边F)as和though引导让步状语从句的语序

1.(延边F),heneverseemsabletodotheworkbeautifully. A.TryashedoesB.Ashetries C.TryasdoesheD.Ashedoestry

(延边F)[解题思路]as和though引导的让步状语从句，从句要用倒装语序。句型是：形容词/副词/名词(不带冠词)动词(原形)+as/though+主语+谓语。例：Proudas/thoughthesenoblesare,heisafraidtoseeme.Childasheis,heknowsalot.Tryashemight,hecouldn'tliftthestone.

(延边F)[解答]A (延边F)综合问题4

(延边F)方式状语从句中的虚拟语气

1.(延边F)Theoldmanrunsveryfastasifheayoungman. A.isB.wasC.wereD.willbe

(延边F)[解题思路]asif引导的状语从句中，常用虚拟语气。谓语动词用过去式，系动词常用were。

(延边F)[解答]C (延边F)综合问题5 (延边F)接触生活话题

1.(延边F)You'dbettertakesomethingtoreadwhenyougotoseethedoctoryouhavetowait. A.evenifB.asif

C.incaseD.inorderthat

(延边F)[解题思路]incase引导条件状语从句。 (延边F)[解答]C (延边F)规律总结

在英语试题中，很难界定这道题考的是具体哪一种语言现象，如前面所举例句：状语从句中包含虚拟语气，倒装现象等。因此在学习过程中。要注意综合考虑问题，从不同角度考虑问题。考生不仅做题，也要从中学习和借鉴。一方面学会日常口语对话中灵活运用常用习语，另一方面要善于读书，不使时间空耗。 考(延边F)场思维训练

1(延边F)Iwillhavetowaitforhimhecomesback. A.tillB.untilC.asD.AandB

1、D解析：till和until可通用，本句是肯定句式。 2(延边F)hewas16,hedidn'tleavehismother. A.TillB.UntilC.NotuntilD.After 2、B解析：位于句首要用Until、 3(延边F),heknowsalot. A.ChildasisheB.Childasheis

C.AsheisachildD.Asachildishe

3、B解析：as引导让步状语从句，用倒装语序。

(延边F)考点高分解题综合训练

I、(延边F)单项选择

1(延边F)(典型例题精选Ifyouaretravelingthecustomsarereallyforeigntoyourown,pleasedoastheRomansdo. A.inwhichB.whatC.whenD.where

1、D解析：在if引导的条件状语从句中含有where引导地点状语从句。 2(延边F)(典型例题精选Morn,whatdidyourdoctorsay? —Headvisedmetolivetheairisfresher. A.inwhereB.inwhich

C.theplacewhereD.where

2、D解析：此题考查where引导的地点状语从句。live为不及物动词，不能直接跟宾语，排除c项；句中没有地点名词，排除B项。

3(延边F)(典型例题精选Hewasabouthalfwaythroughhismealafamiliarvoicecametohisears. A.whyB.where

C.whenD.while

3、c解析：考查when引导的时间状语从句，表示他吃饭吃到一半，听到一个熟悉的声音。

4(延边F)Lucy,theboywasfrightenedbytheterriblenoisefromthenextroom.Takehimit'squiet,Ithink.

A.whenB.whereC.whatD.before 4、B解析：where引导地点状语。 5(延边F)—Doyousmoke?

—No,Idon't.ButIusedto.It'stwoyearssince I

A.smokedB.didn'tsmoke

C.havesmokedD.begantosmoke

5、A解析：since引导的时间状语从句中动词常用过去时。 6(延边F)youropinionsareworthconsideringthe.presidentfindsitunwisetoplacetoomuchimportanceonthem.

A.AsB.SinceC.WhenD.While

6、D解析：while引导让步状语从句，表示尽管。

7(延边F)Let'sputoffthepicnicuntilnextweek,theweathermaybebetter. A.thenB.ifC.asD.when 7、D解析：when在那时。“让我们把野餐推迟到下周，那时天气可能会好起来。” 8(延边F)Bekoffhasfoundanimalssometimestrynottohitorbite,especiallytheyareplayingwithaweakerpartner.

A.ifB.beforeC.unlessD.when

8、D解析：when在此引导一个时间状语从句。意为“当……时”。

9(延边F)Hetransplantedthelittletreetothegardenitwasthebesttimeforit. A.whereB.whenC.thatD.until

9、B解析：when引导时间状语从句。where与空格后的it相矛盾。 10(延边F)I'dliketoarrive20minutesearlyIcanhavetimeforacupoftea. A.assoonasB.asaresult C.incaseD.sothat

10、D解析：此题考查连词。assoonas一……就……；asare—suh结果；incase以防万一；sothat表目的。我喜欢提前20分钟到，目的是我有时间喝杯茶。

11(延边F)TheAmericanCivilWarlastedfouryearstheNorthwonintheend. A.afterB.whenC.beforeD.then

11、C解析：考查连词。before在……之前，在……以前，其他项不合题意。 12(延边F)Itisknowntoallthatyouexerciseregularly,youwon'tkeepgoodhealth. A.unlessB.whenever C.althoughD.if

12、A解析：考查连词。unless假设非……，除非……；whenever无论何时；ahhough虽然……，尽管……；if如果。

13(延边F)Itwassometimewerealizedthetruth. A.whenB.untilC.sinceD.before

13、D解析：此题考查连词。when当……时候：until直到……才；since自从；before(指时间)在……以前，此句指我们意识到真相之前已有一段时间了。

14(延边F)Youmustkeeponworkingintheevening,youaresureyoucanfinishthetaskintime. A.asB.ifC.whenD.unless

14、D解析：考查unless引导的条件状语从句。

15(延边F)Thatwasreallyasplendidevening.It'syearsIenjoyedmyselfsomuch. A.whenB.thatC.beforeD.since

15、D解析：此题考查固定句式。It’s+时间+since从句。此题指我很多年没有这么高兴了。

16(延边F)Afterthewar,anewschoolwasputupthereoncehadbeenatheatre. A.thatB.whereC.whichD.when

16、B解析：where引导地点状语从句。 17(延边F)Someonecalledmeupinthemiddleofthenight,buttheyhungupIcouldanswerthephone. A.asB.sinceC.untilD.before

17、D解析：before引导时间状语从句。

18(延边F)—Don'tlookdownuponBob.Hehashisownadvantages. —Oh,yes.othersareweak,heisstrong. A.IfB.WhenC.WhereD.Though

18、c解析：where引导地点状语从句，句意为“别人哪儿有不足，他却在哪儿有优势”。 19(延边F)Ishallstillgooutside. A.AsthesunishotB.Hotasisthesun C.HotasthesunisD.Thoughisthesun

19、c解析：用连词as(虽然)，however(不管)连接的让步状语从句，通常放在主句的前面，从句中的形容词和副词要置于句首，连词as等应居第二个词的位置。又如：Oldasheis，

hestilltakesaJlactivepartinlabour、(ThoughheisolD、he…)虽然他年龄大了，他仍积极参与劳动。

20(延边F)Theharderyou,progressyouwillmake. A.willwork;greaterB.willwork;much C.work;thegreaterD.work;muchgreater

20、c解析：此句为“The+形容词/副词比较级”分别放在主句和从句句首结构，意为“越……越来……”如”Thesooner，thebetter”。

21(延边F)Heisgoingyouwentlastweek. A.whereB.wherever C.whenD.intheplace

21、A解析：此题容易错选D。句中的where是连接副词，意思是“在……地方”“……的地方”，用来引导地点状语从句。又如：Youngpeopleshouldgowheretheyaremostnee—deD、青年人应到最需要的地方去。

22(延边F)IhaveneverheardfromherIleftmyhometown. A.sinceB.asC.beforeD.when

22、A解析：since意为“从……起”，引导时间状语从句。 23(延边F)Nosoonerhadhearrivedshestartedcomplaining. A.whenB.asC.thanD.while

23、C解析：Nosooner…than为固定结构，意为“刚一……，就……”。 24(延边F)Rosesneedspecialcaretheycanlivethroughwinter. A.becauseB.sothatC.evenifD.as

24、B解析：此题考查状语从句。全句意为：玫瑰花需要特殊关心，以便过冬(为了安全度过冬天)。其余选项不合逻辑。

25(延边F)youcallmetosayyouarenotcoming,Iwillseeyouatthetheatre. A.ThoughB.WhetherC.UntilD.Unless

25、D解析：此题考查状语从句。全句意为“我将在剧院门口等你，除非你打电话说你不来了”。

26(延边F)modelingbusinessisbynomeanseasytogetinto,thegoodmodelwillalwaysbeindemand. A.WhileB.SinceC.AsD.If

26、A解析：考查连词的使用。while“虽然”，句意：虽然好的企业是很难进的，但优秀的人还是急需的。

27(延边F)Scientistssayitmaybefiveorsixyearsitispossibletotestthismedicine. A.sinceB.afterC.beforeD.when

27、c解析：此题考查since与before等连词的用法。 28(延边F)Jasminewasholidayingwithherfamilyinaparkshewasbittenonthelegbyalion. A.whenB.whileC.sinceD.once

28、A解析：此题考查when有“就在这时”之意，作并列连词用。 29(延边F)Parentsshouldtakeseriouslytheirchildren'srequestsforsunglasseseyeprotectionisnecessaryinsunnyweather.

A.becauseB.thoughC.unlessD.if

29、A解析：此句意思为“如果在阳光强的天气中眼睛保护有必要的话，父母应该认真

地对待孩子们戴墨镜的要求”，应选表原因意味的词，没有让步及条件意味的词，应选A。

30(延边F)Weweretoldthatweshouldfollowthemainroadwereachedthecentralrailwaystation. A.wheneveB.untilC.whileD.wherever

30、B解析~until译为“直到……”。 Ⅱ、(延边F)完形填空

阅读下面短文，掌握其大意，然后从3l一50各题所给的四个选项中，选出可以填入空白处的最正确选项。

Wemaylookattheworldaroundus,butsomehowwemanagenottoseeituntilwhateverwe'vebecomeusedtosuddenlydisappears.31,forexample,theneatly-dressedwomanI32tosee—orlookat—onmywaytoworkeachmorning.

Forthreeyears,nomatter33theweatherwaslike,shewasalwayswaitingatthebusstoparound8:00a.m.On

34days,sheworeheavyclothesandapairofwoolengloves.Summertime35outneat,beltedcottondressesandahatpulledlowoverhersunglasses.36shewasanordinaryworkingwoman.Ofcourse,I37allthisonlyaftershewasseennomore.ItwasthenthatIrealizedhow38expectedtoseehereachmorning.YoumightsayI39her. “Didshehaveanaccident?Something40?”Ithoughttomyselfabouther41.Nowthatshewasgone,IfeltIhad42her.Ibegantorealizethatpartofour43lifeprobablyincludessuchchancemeetingswithfa-miliar44:themilkmanyouseeatdawn,thewomanwho45walksherdogalongthestreeteverymorning,thetwinbrothersyouseeatthelibrary.Suchpeopleare46mark-ersinourlives.Theyaddweighttoour47ofplaceandbelonging.

Thinkaboutit.48,whilewalkingtowork.Wemarkwhereweareby49acertainbuiding,whyshouldwenotmarkwherewearewhenwepassafamiliar,though50,person?

31.(延边F)A.MakeB.TakeC.GiveD.Have

32.(延边F)A.happenedB.wantedC.usedD.tried 33.(延边F)A.whatB.howC.whichD.when

34.(延边F)A.sunnyB.rainyC.cloudyD.snowy 35.(延边F)A.tookB.broughtC.carriedD.turned

36.(延边F)A.ClearlyB.ParticularlyC.LuckilyD.Especially 37.(延边F)A.believedB.expressedC.rememberedD.wondered 38.(延边F)A.longB.oftenC.soonD.much

39.(延边F)A.respectedB.missedC.praisedD.admired 40.(延边F)A.betterB.worseC.moreD.less

41.(延边F)A.disappearanceB.appearanceC.misfortuneD.fortune 42.(延边F)A.forgottenB.lostC.knownD.hurt

43.(延边F)A.happyB.enjoyableC.frequentD.daily 44.(延边F)A.friendsB.strangersC.touristsD.guests 45.(延边F)A.regularlyB.actuallyC.hardlyD.probably 46.(延边F)A.commonB.pleasantC.importantD.faithful 47.(延边F)A.choiceB.knowledgeC.decisionD.sense 48.(延边F)A.BecauseB.IfC.AlthoughD.However

49.(延边F)A.keepingB.changingC.passingD.mentioning

50.(延边F)A.unnamedB.unforgettableC.unbelievableD.unreal 31、B

32、c解析：前句说了人常犯的毛病；对习惯了的东西视而不见，本句便拿一个过去上班途中常看到的妇女作例子。take…forexample(拿……作例子)是固定用法，故31空选B，提到的妇女是作者过去常见的，现在看不到了。篇章第一句及下文均有线索，用usedto。 33、A解析：what是代词，作like的宾语。我们常用“What’stheweatherlike?“来询问天气。

34、D解析：本句后半部分说她穿着厚重的衣服，戴着毛线手套，天气一定很冷，所以要填snowy/cold/winter才合理，晴朗、下雨及多云都不必如此穿着。

35、B解析：本句属拟人用法。这位女士夏天会穿棉布连衣裙，戴上(遮阳)帽子及太阳镜，就像夏天把这一切带到外面似的，故填b~ught。

36、A解析：上文得知，这位女士穿着整洁、守时、坐公共汽车，她应该是一个普通的工作女性，这一点是很清楚的，显而易见的。

37、c解析：紧扣首句和下文。再也见不到这位女士了，才记起了这一切。天天见到她的时候，却不曾真的留意。

38、D解析：much做状语，表程度，是Iexpectedverymuchtoseeher…改成的感叹结构，做realize的宾语，整句意思是：直到那时(我再也见不到那位女士时)我才意识到我多么想每天早上都见到她，其余选项都表时间和频率，均不妥。

39、B解析：上句作者说非常盼着见到那位女士，那么也就是想念她了。 40、B

41、A解析：作者以前天天见到那位女士，却从不真正留意。现在她再也没有出现，作者便对此(她的消失)产生猜测，而这些猜测都应是足以让那位女士不出现的(坏)事。故4JD空填worse，41空填disappearance。

42、C解析：nowthat表一种原因及一件事的后果。全句意为：她不见了(结果)我倒感觉着我认识她了，(天天见她时却很陌生)。 43、 D44、

B45、A解析：本句较长，空也多，难度就增加了，那位女士对于作者来说是一个“熟悉的陌生人”。所谓熟悉是因为常见，所谓陌生，是因为彼此不了解，从未交谈过。这样的人在生活中不少，所以由于这位女士的突然不见，作者怅然假设失，才开始意识到日常生活包括了这样一些“熟悉的陌生人”，然后举了一些例子，这些例子都是日常生活中常见的人，所以43填daily，44填stranger，45填regularly(有规律地，经常地，因而对作者来说才是familiar) 46、c

47、D解析：上文提到的那些“熟悉的陌生人”增加了我们对某些地方及环境的感觉分量(没有这样的人，我们不会对这些地方及环境有这么深的感情和印象)，故47空填D。既然这些人起到这样的作用，那么他们也就重要了，所以4J6空填important。 48、B 49、c

50、A解析：结合上文，通读最后一段，可知作者设问：走路上班时，我们会借助建筑物来标识(判断)我们走到哪里了，为什么我们不该借助那些常见的人来判断一下我们走到哪里了呢(还不只是走路吧)?答案不言而喻。50空较易，一个熟悉(常见)的但又不了解(包括姓名)的。

Ⅲ、(延边F)短文改错

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误，在该行右边横线上打钩(√)；如有错误(每行只有一个错误)，那么按以下情况改正： 此行多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。 此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词。 此行错一个词：在错的词下画一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。 注意：原行没有错的不要改。

Thereareadvantageforstudentstowork51. whilestudyingatschool.Oneofthemwasthat 52.

theycanearnmoney.Forthemostpart,53.

studentsworkingtoearnmoneyfortheirown54. use.Earningtheirownmoneyallowthem55. tospendonanythingasiftheyplease.56. Theywouldhavetoasktheirparentsfor57. moneyorforpermissiontodothingsby58. themoney.Somestudentsmayalsotosave59. upforourcollegeorfutureuse.60.

51、advantage改为advantges52、was改为is53、正确54、working改为work55、allow改为allows56、去掉if57、would后加not58、by改为with59、去掉to60、our改为their (延边F)考点小资料 特殊的状语从句连接词

时间状语从句通常由从属连词when，while，whenev-er，as，after，assoonas，till，until，since，once，before等引导。但以下两类词(组)也可作为连词来引导时间状语从句： 1、(延边F)表示时间的名词词组： themoment,theminute,the

second,thenexttime,thefirsttime,bythetime,every(each)time,theday(year,month)/等。

2、(延边F)某些副词：immediately，directly，instantly等。 引导时间状语从句的还有三种虚拟语气结构，且是倒装结构。 Nosooner+had+主语+donE、、、，than+从句 Hardly+had+主语+donE、、、，when+从句 Scarcely+had+主语+done…，when+从句

“疑问词+ever”与“nomatter+疑问词”的应用。

whatever，whoever等既可以引导名词性从句，又可引导状语从句。引导名词性从句时，其主句缺主、宾、表、定语等，相当于anythingthat/anyonewho等；当引导状语从句时，其主句不缺任何成分，并且主句和从句通常用逗号隔开，相当于nomatterwho/nomatterwhat等。

“nomatter+疑问词”结构只能引导时间状语从句，能和“疑问词+ever”结构互换。但不能引导名词性从句，nomatter不能单独使用。

what，who等与whatever，whoever等的区别在于：what，who等是指具体的人或物，用whatever，whoever等是表示任何一个人或事物，无范围可言，语气比前者强烈得多。

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