河南省数控技术品牌示范专业建设自查报告

数控技术应用专业 河南省省级品牌示范专业建设

自 查 报 告

郑州市国防科技学校

二O一六年七月十日

郑州市国防科技学校

数控技术应用专业省级品牌示范专业建设自查报告

《河南省教育厅关于实施河南省中等职业学校品牌示范专业和特色专业建设计划第一批建设项目（试点项目）的通知》（教职成〔2015〕489号）印发以来，我校认真学习文件精神，结合自身实际和当地产业集聚区经济发展需要，确定数控技术应用专业作为学校首批申报河南省中等职业品牌示范专业建设。该专业获得教育厅批准后，学校按照《项目建设任务书》和《建设方案》目标制定倒排表，采取校企合作方式，明确目标、责任，较好的达到了预期效果。

一、整体进展情况

本项目建设周期为3年，截至目前，该项目已经完成第一年预期目标，具体是：

1．本年度内项目所需要各种佐证材料已经收集整理完毕； 2．对于专业的调整设计已经开始实施，并完成有关组织和制度； 3．针对教师开展信息化大赛、优质课、教研等一系列专项提升，提高了教师的业务能力；

4．围绕专业发展，编制教材讲义，开发教学软件、多媒体课件多个，获得省优质课一等奖，部分课件达到省级先进水平；

5．购置各类支撑实训教学的软件，并开展了多种针对性的培训，教师已经能数量掌握以上软件；

6．对教学评价模式进行了卓有成效的改革，目前已经形成相关制度和组织；

7．专业的招生就业两旺，面向企业、社会开展的相关培训正有序开展。

二、主要做法和创新

1．加强领导、组建团队。学校成立了以校长和教学副校长、专业主任、骨干教师等为主的专业建设团队，并吸收校外企业专业、行业专家、教育教学专家、课程专家等参与，定期开展活动，特别是利用互联网+技术，做到信息沟通全时段。

2．增大投入、政策倾斜。学校为了确保专业建设成果，进一步追加100余万元资金，新建数控实训车间，用于改善专业办学条件，对于专业建设需要的人力、财力，在学校内优先支持，对于政策上有限制的，采取先行先试的方式，支持专业建设。

3．校企合作、工学结合。专业与当地的数控企业建立有长期合作关系，并进一步与河南机械工程学会等部门积极接触，争取引入优势企业，作为学校校企合作的新平台。

4．专项提升，定向培养。在全面提高专业建设水平的基础上，学校将资金的使用重点集中在教师的技能大赛和科研能力等方面，特别是针对在以上方面有基础的教师，开展专家一对一的指导，打造专业建设亮点，并以亮点带动专业和学校发展。

三、项目各项任务完成情况

项目已经按照预定目标，完成了规定的“5+2”项工作，具体到各个

主要指标如下：

（一）管理机制

1．建立新一届专业指导委员会，完善相关制度和文件。

2．对专业动态调整进行调研、制定完善人才培养方案、双证书相关制度。

3．邀请河南省数控技能大赛专家组成员涂勇主任到学校就数控技术应用专业专业建设和数控技能大赛进行指导。

（二）课程与教学建设

4．到郑州市钻石精密制造有限公司 郑州佳冠机械有限公司调研，进行职业活动分析（包括岗位、职责、知识、技能等），构建“功能模块化、内容项目化、教学一体化”的数控加工专业课程体系。

5．在数控专业教学中积极推进“基于工作过程，教学做一体”这种教学方法。

6．编写了《车工工艺与技能训练》、《数控车床编程与操作》2门课程标准和《车工工艺与技能训练》、《数控车床编程与操作》2本校本教材。

7．制作了《数控车削编程与操作》、《机械制图与CAD》个别知识点的微课。

（三）教师培训

8．建立了师资队伍管理相关制度。4名教师，到相关企业顶岗实践锻炼和校本培训达到“双师型”教师标准，

教师姓名 冯超凡 和欢 张超 陈红

挂职企业 挂职岗位 指导师傅 王传亮 郑州佳冠机械有限公司 数控加工 9．5名骨干教师赴齐齐哈尔进行教师综合能力提升培训。 10．聘请2名兼职教师进行实训教学。 教师姓名 涂勇 张鲁

（四）改善实训条件 11．新购置了一批设备。 新购置设备名称 数控加工中心XH850 数控车床VIVAT2B/350 数控线切割机床DK7740 数控电火花机床DT145 数控锯床 工具磨床 钻床

教师单位 河南职业技术学院 北京数码CAXA公司 任教学科 数控实训教学 数控自动编程 工位数 1 2 1 1 1 1 1 主要用途 数控技术应用专业实训教学 数控技术应用专业实训教学 数控技术应用专业实训教学 数控技术应用专业实训教学 数控技术应用专业实训教学 数控技术应用专业实训教学 数控技术应用专业实训教学

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