部编八年级上册历史第七单元解放战争第23课内战爆发导学案（无答案）

修订人 （一）章节题目： 第七单元 第 23课 内战爆发 （二）课程目标 知识与能力： 了解重庆谈判，、全面内战爆发、解放区军民的自卫反击等基本史实，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力，认识国民党坚持独裁、发动内战的本质；思考现象与本质之间的内在联系。 过程与方法 ： 引导学生自主设计有关内战初期国共双方力量对比、战局分析情况的表格，引导学生逐步掌握学习历史的一些基本方法。 情感态度与价值观： 认识国家统一、民族团结是中国强盛的重要保证；中国共产党真正代表广大人民的根本利益。 重点、难点： 重点：重庆谈判的目的人、结果 难点：内战初期的战局 （三）教学过程 Ⅰ.导入新课 （约2分钟） 国共两党关系一直是备受关注的话题，同为华夏儿女，国共敌对分裂的状态是如何形成的？在抗日战争中栉风沐雨、同仇敌忾的国共两党为什么在和平到来之际反而走向对峙和分裂？ Ⅱ.学生自主学习与反馈 （约8分钟） 根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。完成本课《历史助学》“知识梳理”。遇到障碍作好标记。教师提出基础问题检查反馈。 Ⅲ. 小组合作学习 （约13分钟） 1、 重庆谈判的背景、目的、结果。政协会议的背景、内容、意义。 2、 国民党发动内战的标志、全面进攻和重点进攻的对象 3、 解放区军民自卫反击的战略战术、战果 Ⅳ.教师导学（有微课的可渗透微课助学） （约12分钟） 1、蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计的目的是什么？毛泽东该不该去重庆赴“鸿门宴”？ 2、 结合“双十协定”的内容分析其积极意义和局限性。 3、运用具体史实，说说解放区军民是如何进行自卫反击的？ Ⅴ.训练检测 （约10分钟） 1. 右图为毛泽东与蒋介石1945年在重庆拍摄的两人一生中唯一的单独合影，他们这次见面谈判的重要成果是（ ） A.和平解决西安事变 B.决定对日本的侵略采取不抵抗 C.正式建立抗日民族统一战线 D.签署《双十协定》 2. 漫画多以储蓄、隐晦的方式论说世事。下图是抗战后期创作的一幅名为《磨好刀再杀敌》的漫画。这幅漫画反映了国民党（） ①积极准备内战 ②在政治上欺骗人民 ③为抢夺抗战胜利的果实赢得时间 ④争取抗战胜利后实现国内和平 A. ①③ B①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 3．历史赋予各个时代不同的主题。如新文化运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是（） A.爱国、救亡 B.民主、和平 C.自强、求富 D.和平、发展 4.“孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。”请根据所学历史知识判断，下列人物中谁与此诗提及的战役有关（） A.贺龙 B.彭德怀 C.陈毅 D.刘伯承 （四）教学反思

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