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提升学习型青年干部竞争力的思考

课件 4 6月13日至7月2日，本人参加省委党校XXX提高班的学习，为期20天的学习中，通过理论学习和专题讲座，辅以形式活泼的小组讨论和班级讨论，使本人更好地把学习理论同改造世界观、增强党性锻炼结合起来；把学习理论同研究问题、 总结 经验、推进工作结合起来，进一步加深了对党的十六大精神和“三个代表”重要思想的理解，进一步坚定了立足本职工作，恪尽职守，为实现我市全面建设小康社会的奋斗目标贡献青春和力量的理想信念。 在新的历史时期内，努力成为学习型的干部。作为全面建设小康社会生力军的青年干部，在日益竞争激烈的社会中，如何加强学习，在认真工作的同时，不放松理论学习，在实践中学习，在学习中实践？这是本人在这次难得的学习培训中经常思考的问题。

一、学习对青年干部成长的重要性

党的十六大 报告 把形成学习型社会纳入全面建设小康社会的目标，提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。建立一个无人不学、无时不学、无地不学，全民学习、终身学习的学习之邦，是全面建设小康社会的目标，也是中国社会持续发展的重要手段。国民学习能力是最具有国际竞争力的实力基础，善于学习的民族是未来最有希望的民族。

毛泽东同志曾经说过，“青年是整个社会力量中一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样”。为了使青年群体实现其希望的价值，毛泽东同志还告诫青年\一要朝气蓬勃，二要谦虚谨慎\。只有这样，“世界是属于你们(青年)的，中国的前途是属于你们的”。毛泽东同志的这些话语可谓满怀深情、意味深长，给广大青年很好地定了位、鼓了劲，也为社会青年发展战略提供了坚实的理论基础。人们常说，青少年是祖国的未来，是民族的希望；青年兴则国家兴，青年强则国家强。在马克思主义看来，青年既是永恒的，即每个时代都有青年，同时青年又是具体的、变化的。一般地讲，青年有这样一些特点：第一，青年正处于增长知识，增长才干的时期，也是处于一个人的人生观和世界观形成的阶段，一个人的世界观人生观价值观如何，决定他做什么事，走什么路。第二，青年人朝气蓬勃，接受新事物快、爱学习、上进心强，有一往无前的干劲和闯劲，勇于改革和创新，有较强的荣誉感和责任感。邓小平同志提出的“学习、学习、再学习”，强调了学习的重要性。学然后知不足，青年无论是知识、经验还是经历都是很欠缺的，只有实实在在地学，认认真真地钻，才能将知识学通、学精、学深、学透。

因此，作为青年干部，学习是第一要务，是青年干部成长进步的必由之路，必须把加强学 习作 为终身任务，将学习做为进步的阶梯，将学习做为前进的动力。当今时代是知识爆炸的时代，是科学技术发展日新月异的时代，新知识、新科技、新思维不断出现，新旧知识更替不断加快，经济全球化。这些更要求

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我们青年干部要不断学习，不断钻研，不断探索。

青年干部是社会主义建设的主体，是全面建设小康社会的主力军。青年干部要健康、顺利地成长，既要有强烈事业心的内在自我驱动，又要有强大的外在激励。内在自我驱动是青年干部对事业的执著追求，是青年干部成长的原动力。它表现为青年干部通过自身的努力不断加强自身素养，增长才干，个人素质和综合能力不断提高，逐步走向成熟的过程。外在激励主要是指积极、良好的环境，社会对青年干部的公平评价和积极认可。外因是条件，内因是关键，青年干部的健康成长最重要的是靠自身的努力。青年干部学习的目的是要提高自身素质，学习可以完善知识结构，广泛吸纳、消化、储备各种知识、信息和先进经验，全方位、多层次地丰富自己；学习可以拓宽知识面，时刻关注国内外行业发展的最新动态、最新发展，使自己能站在全局的高度和本领域的前沿；学习可以精通专业知识，使自己成为本行业的行家里手，因为专业知识的宽厚与否，在一定程度上，既反映着一个人理性思维的层次、工作水平的高低，也决定着他的发展潜力。

二、如何提升学习型青年干部的竞争力 （一）学习能力的培育

竞争力就是一种学习的能力，学习的能力，是一种最可贵的生命力。历史绵延很久的“一次性学习时代”已告终结，学历教育已被终身教育取代。关键要提高自己的学习能力，并贯彻终生，真正做到“生命不息，学习不止”，永葆可贵的生命活力。

第一，学习不仅是学书本上的知识，而是要向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事去学习。也就是说不仅要学知识，更要学习运用知识的能力。青年人应提倡一种学习“无处不在，学习无时不有”的态度，实际上就是提倡一种开放接纳包容之心，有了这样的心态，就会消除人与人之间的戒备防卫心理，促成合作的产生。

第二，学习是一项回报颇丰的投入。以前人们认为学习就是培训就是花钱，学费实际上就是一种投入，投入就会有回报，学习的回报是非常丰厚的。 第三，学习是学会学习的能力，就是要转变我们的学习观念，过去学习调动的是知识的存量，现在学习调动的是社会资源，学习的主体既是教练员，又是参赛者，目的是大家都可以参与到学习中去，主动投入到学习中去。这样不仅可以知识的利用率，不断创造出新知识，而且可以从各方面学习，不断提高自身的能力，弥补缺陷与不足。 （二）创新意识的培育

江泽民同志在党的十六大 报告 中再次指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就是要不断解放思想。实事求是、与时俱进。”

当代青年具有开拓进取和创新精神。开拓进取是积极的生活态度，创新精神是生存的灵魂。人生青年时期正是蓬勃向上，“敢问苍茫大地谁主沉浮”的黄金时节，“不满足现状”可以说是年轻人的天生气质。改革开放20多年中国社会发生的天翻地覆的变化，已证明这样一个基本事实：青年既是最大的受益者，也是最先投入新生活的建设者和创造者。如果青年没有“敢为人先”的探索，没有脚踏实地的诚实劳动，没有“牺牲我一个，幸福华夏人”的奉献精神，就不会有今天改革和发展的亮丽景色。新世纪中华民族要立足于世界民族之林，希望仍然在青年。因此，具有积极进取和创新精神，是当代青年的首要特征。

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