2017年最新版本道德与法治教案单元体验活动：过好每一天

年级学科 教学 目标 教学 重点 教学方法 及教具 过好每一天 课1、2 总课时 7、8 时 日期 1.情感与态度 引导学生积极体验安排合理、按时作息的生活，从中享受到快乐和幸福。培养学生抓紧时间，认真做事的态度。 2.行为与习惯 通过活动，培养学生合理安排学习、活动和休息，学习管理自己的时间，做时间的小主人。从小养成珍惜时间的好习惯。 3.知识与技能 帮助学生树立时间观念，了解拖拉的危害。懂得生活和学习需要有计划，需要讲作息规律。在分享和交流中学习安排一日生活的技巧和策略。 引导学生积极体验安排合理、按时作息的生活，从中享受到快乐和幸福。培养学生抓紧时间，认真做事的态度。 通过活动，培养学生合理安排学习、活动和休息，学习管理自己的时间，做时间的小主人。从小养成珍惜时间的好习惯。 师生活动内容及方式 二次备课 （一）“一日生活巧安排”汇报会 1.同学们，在刚刚过去的这个愉快的寒假里，或者是每周的双休日中，我了解到大家在学习、生活和活动方面都安排得非常多彩。课前老师布置大家认真回顾，选择其中的一天，说说从早到晚你是怎样来合理安排的。我也知道有的同学制作了寒假每日作息时间表，有的同学养成了一边穿衣服、刷牙、用餐一边听新闻的好习惯，这些好的做法值得与大家分享。今天的“一日生活巧安排”汇报会正式开始，下面由班长来主持这次活动。 2.在班长的主持下，各小组推选代表进行“一日生活巧安排”的个人交流。 3.评选“一日生活巧安排”最佳创意。 （二）我和时间做朋友 1.我们要过好每一天，需要生活巧安排，作息有规律。时间老人是公平的，每天给大家的时间都是一样的，需要我们抓紧分分秒秒，科学合理地安排好每天的各种事情，使它们紧紧有条，培养良好的学习习惯和生活习惯。 2.布置活动要求 3.老师转动时钟上的指针，学生通过动作表示这个时间段自己在做什么事情。老师作出评判。 4.学生自我汇总总得星数，作自我评价。 5.评选班级“我和时间做朋友”小明星。 （三）争做最美小星星 1.读一读棋盘上的相关内容，解释游戏规则。 2.同桌合作玩跳棋 3.引导小结： （1）通过玩这个游戏，你发现了什么？ （2）什么情况下会进？什么情况下会退？说明了什么？ 板书设计 教后记

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