句式仿写课堂训练

1、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四

句式仿写课堂训练 个句子。（不要求与原句字数相同）（6分）

祖国是一座花园，___________________，北方就是园中的腊梅；___________________，小兴安

岭是一朵花，___________________，森林就是花中的蕊。___________________。

所谓“句式仿写”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式

【参考答案】：西部是一座书库，/青藏高原是书库里最厚重的一本书；/西藏是一页纸，布达拉

仿用，文字内容不能完全一样。《考试说明》规定的“考试内容”中所说明的“选用、仿用、变换句宫是纸上最神奇的文字（本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个式”属于修辞的范畴，考查的是语言表达的技能，而非语言分析的能力，其能力层级当在D等（应用）。 完整的意思。比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说是限制。）

2、仿照下面例子，从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。（4一、根据示例找要求：

分） 问题：请同学们根据老师提供的几组示例，找出句式仿写有哪些方面的要求并概括写出具体要求。

例如：骆驼——眼中的沙漠算不了什么，重要的是心中要有绿洲。放大镜——在我眼里，芝麻便

示例一：依照下面这句话的修辞和格式，造两个字数相同的句子。（6分）

是西瓜。枪——正义的保镖，邪恶的帮凶。（1） （2）

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

【分析】：

（1）没有理想的人，他的生活如 。 答案：

（2）没有理想的人，他的生活如 。

答案：（1）无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。（2）漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

示例二：将下面的排比句补充完整，要求使用比喻，内容要贴切。（4分）

（二）结构“循规蹈矩”

爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 在仿造句子的过程中，不仅要注意修辞形式的高度统一，而且要注意句子结构形式的高度一致，爱心是 ， ； 仿造出来的句子一定要与提供的例句结构相同。所以一定要分析例句是何种句式：是复句还是单句。

如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应爱心是 ， 。

是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。 答案：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜

如1994年全国高考题的例句是：古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因

空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；

而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的

爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。

搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？这是一个假设关系的复句。

爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，又如2000年全国高考题的例句是：①虚伪和欺诈产生罪恶。(爱迪生)②蚜虫吃青草，锈吃铁，虚使踽踽独行的人感到人生的美好。 伪吃灵魂。(俄契诃夫)这两个例句中①是单句，②是并列关系的复句。

训练： 爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边

1、仿照下面的句式写两句话，使它们构成排比。 的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧。

春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一分希望；夏天是 ，

(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航

， ；秋天是 ， 船找到港湾。 ， 。

(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的【分析】：第一句是主-谓-定-宾结构，第二句是动-定-宾结构，第三句是状-动-定-宾结构，仿写清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。 时应严格按照这一句子结构形式。还要注意后两句所陈述的内容必须围绕前面的季节和所选定的动词

来展开。 (3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的

【参考答案】：（夏天）是生长的季节，撒下一滴汗水，便浇灌一棵禾苗；（秋天）是收获的季彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

节，得到一粒果实，便增加一份喜悦。

(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的

【误例】（夏天）是耕耘的季节，滴下一滴汗水，便得到一份保证；（秋天）是收获的季节，摘

奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 下一颗果实，便得到一份收获。

(5)爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。 2、仿照给定的句子续写三句话。（3分）要求：①续写部分与给定句子的句式（不是……却……）二、句式仿写的要求： 相同，构成排比；②要与给定句子所描写的主体一致，表现对医护人员的赞颂。你不是启明星，却带

来了希望的曙光； ______________________，______________________； ______________________，（一）修辞“依葫芦画瓢”

______________________； ______________________，______________________。 仿写句式在修辞上要做到和所给句式修辞一致，这就要求考生对《考试说明》中提到的常用的八

答案： 种修辞能正确理解，并能熟练运用，着重在“运用”上考查修辞。这八种修辞是比喻、比拟、排比、

反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。

训练：

（三）内容“前后兼顾”

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仿写时不仅要注意修辞、照应句式，还得注意句子内部逻辑关系。任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及到感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐，就会显得牛头不对马嘴。

如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。

训练：

1、仿照下列画线的句式和修辞，再写两个句子。 心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？ ， ， ， ？ ， ， ， ？

【分析】首句是一个紧缩句，阐明了心与笔的关系。以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹；最后以反问的形式点出该人物独具特色的一部作品。仿写部分前后应是因果关系。

【参考答案】①战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？②唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？③唐代的大诗人李白，一行豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？④宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？⑤清曹雪芹，历史在批阅之苦，气势恢宏、柔情万种的《红楼梦》？

2、根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个句子。

批阅古典诗词，你可以——品味诗人们的各种思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么叫钟情山水； ， ； ， 。

【分析】

答案：

三、思路方法：一定二仿三连

第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。以1998年的题为例，原题是：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。(4分)

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)

【分析】这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语已加以限定，则确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨；清泉、流水；良药、利刃??

第二步：遣词仿写。根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗涤污垢，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤??

第三步：连贯语句。根据句式一致，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。

【参考答案】时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤……

四、检查验证、融会贯通

审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。下面几个仿句是从学生答案中抽出来的，请看它们是否得当：

1、时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命； 2、时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。3、时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。

上述句子在内容上，句式上，修辞上都符合题目要求，但是这些句子有语病，比喻不当，本体与喻体之间没有相似点，即不符合比喻句的特点。由此可见，答完之后，最后的验证也至关重要，否则就会功亏一篑。

在考试中，如果能做到审题、解题、验证三者相结合，那么“句式仿写”这种题的解答就能万无一失了。

附：仿句答题的十个切入点

仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学对它很陌生,觉得无从下手。这种题型表面上看来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这些要求，便会失分。试看一例： 仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。

从题干来看，此题的要求是“仿照划线句”另写两个句子，且“使前后意思衔接一致”，强调“两个”是为了与例句构成排比句，强调“意思一致”是为了与例句构成一个完整的语段。前者是着眼于句子形式，后者是着眼于句子内容。这便是题目的显性要求。那么，“仿照”的内涵是什么呢？又仿例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。笔者认为，只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的“仿句”。

1、话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。如例题划线句的前提句是“在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心”，显然话题应是“爱心”。

2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。

3、修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。 4、结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为\\'主＋是＋宾\\'，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为\\'使＋（兼语成分）的人＋谓动＋宾语\\'，兼语部分为偏正短语\\'……的人\\'，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。

5、衔接。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述“爱的社会”“'呼唤爱心”“冬日阳光”，“使??的人??”均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的“爱心是??的??，使??的人??”'格式。

6、表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。不能出现类似“爱心是一块温柔的暖风”、“'使傲然挺立的人感受到家的温暖”的说法。

7、手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句“使贫病交加的人感到人间的温暖”中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。

8、逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如“阳光使人'感到温暖”，“光明使人看到'希望”，“暖风使人觉得舒适”，“绿荫使人得到休憩”。

9、情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿句也要用赞美的语气。如果例句的情感表达很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就要采用平实的陈述方式…… 10、色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。如例句中的“冬日”、“感到”均是书面语言，“温暖”属褒义词，仿句就该配以“春日”、“看到”、“希望”等与之色彩相吻合的词，而不要使用“春儿个”、“'望见到”、“末路”一类的词。

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另外，题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。 遵循上述十个切入点，可仿例造句如下： 爱心是一缕春日的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。 爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。

跟踪训练：

1、仿照下列句子的句式，再写两个句子。

也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

【分析】：

答案：

2、仿照下面的句式，运用拟人形式，另写一组句子。要求选择新的描写对象，意思完整。（不要求与原句字数相同）（3分）

火，闪烁、跳跃、滑动、游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒，不断模拟自我，

3、仿照示例，按照下面的提示语，为“网络”写两条宣传语。（6分）

提示语：联通公司是中国的一个通信公司，主要经营通信业务。它的成立打破了中国电信的垄断地位，使中国的通信市场走向了竞争的良好态势，让老百姓得到了更多的实惠。

宣传语：情系中国，连通四海。

（1）提示语：网络给人们提供了快捷方便的沟通手段，IP电话、电子邮件、网上信箱、网上聊天等功能缩短了人与人的距离，人们之间的交流、帮助更容易、更方便、更迅速。

宣传语：

（2）提示语：网络信息量大，资源丰富。新闻、时讯、资料、图片等应有尽有，取之不尽，用之不竭。网络资源的丰富性和共享性使人们了解生活信息、上网学习、查找知识变得更方便、更容易。

宣传语：

4、按照下面句子的句式（我不是??也不是??而是??）仿写一个句子。 我不是威猛无比的狮子，也不是弱不禁风的羔羊，而是辽阔草原上的一头奶牛。 答案：

5、下面的句子用到两组对立的词语，仿照这种形式并重新立意写一个句子。

天空的星星常常如地上的人群一般拥挤，地上的人们有时像天空的星星一样疏远。

答案：

6、依照下面的句子，另选话题，写一个句式相同的比喻句。 如果说祖国是一只远航的征船，我的笔就是一支用力向前划的浆。 答案：

7、在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句的后边，再接着仿造一个比喻句。句式要求与前一句相同。

你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土； ， 。 答案：

8、依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫； ， 。

9、根据下面这句话的句式,仍以“人生”开头仿写两句话,组成一个排比句。 人生如一只歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符； 答案：

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10、在下面横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。（5分）

画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”任听众自去体味。诗人做诗， ， ， 。 教师讲课， ， ， 。

答案：

11、在画线处填上恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。（6分） 给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是_______________________，无论你是在为爱而陶醉，还是_____________________。 给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人____________________，____________________________；_________________________ ，__________________________。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。

答案：

史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿照例句续写两个句子，构成排比。（6分）

例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。

仿句1： 仿句2： 答案：

16、仿照下面例句，续写两句话。（6分）

兰因春而存在，而春也因有了兰的丝美，才多了些温煦，少了些清寒；（1）_______________ （2）________________________________________________

答案：

17、在下面的横线处紧接上文，再写一个句子。（要求：①另举一对例子；②句式与画线部分相同）（5分）

纵观宇宙万物，都包含着深刻的哲理。美人蕉一年能长一米多，但美人蕉经不起风霜，一年一枯；松柏一年只生长一寸左右，但松柏顶风冒雨，千年长绿。

答案：

18、请在“秋日”和“追求”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。

春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水中之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果。

12、请参照下面的例句仿写一句话。（4分）

李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑。 答案：

13、仿照例句写两个句子，要求与例句构成排比句。（3分） 我心存感激，因为生活让我知道什么是快乐，什么是幸福。

我心存感激，因为 我心存感激，因为 答案：

14、在下面句子的横线处另选两个人物，并化用其作品（不必完全引用），补写两个句子，做到内容连贯，句式一致。（4分）

是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；____________________，________________________；____________________ _，________________________；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。

答案：

15、我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象??我们仰视历

答案：

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