2018-2019年初中沪科版七年级数学上册4.2线段、射线、直线(一)导学案

4.2线段、射线、直线（一）

学习目标：

1、能在图形中找出线段、射线、直线并会用符号表示。

2、通过操作活动，知道两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验。

3、初步应用几何知识解决生活中的实际问题，体会研究几何图形的意义。

学习重点：线段、射线、直线的符号表示方法。

学习难点：培养学生学会一些几何语言，培养学生的空间观念。

学习过程：

一、知识回顾：

1．在小学已经学过了直线、射线、线段．请你画出一条直线、一条射线、一条线段？

2、填写下列表格：

二、自主探究：

1.生活中的、都可以近似的看成线段，

线段有个端点。

2.将线段就形成了射线，、

所射出的光线都可以近似的看做射线，射线有个端点，可向延伸。

3.将线段就形成了直线，

可以近似的看做直线，直线有个端点，可向延伸。

综上所述：1.线段有个端点，长度有限，可以度量

2.射线有个端点，长度无限，无法度量

3.直线有个端点，长度无限，无法度量

线段、射线、直线的表示方法（3分钟）

1.线段的表示方法：

<1>一条线段用它的两个端点的大写字母表示，记作或。

<2>一条线段可以用一个小写字母来表示。记作

2.射线的表示方法：

用两个大写字母表示，记作

3.直线的表示方法

<1>用这条直线上的两个点表示，记作或；

<2>用一个小写字母表示，可记作。

三、归纳总结：

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