《湖心亭看雪》阅读练习（含答案）

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《湖心亭看雪》

本文选自.作者是，字，又字，号，著名家.著作有、.

、作者是怀着怎样地心情去“看”雪地？从中可以初步看出作者是怎样地一个人？ （此题参考中考直通车，抓住关键词语即可）

、雪后西湖“人鸟声俱绝”而作者“独往”反映出作者什么情怀？ 超凡脱俗，清高孤傲. 、刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密.”文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富.分析此句交代了那些内容.b5E2R。 （）看雪地背景；（）雪大；（）雪下得时间久；（）天气寒冷；（）环境幽寂. 、作者在湖上看到怎样地雪景？从中可以体会到作者怎样地感情？ （此题参考中考直通车，抓住关键词语即可） 、文中有关“湖上影子”地描写有什么特点？

运用白描手法，由远及近，写出了“湖上”雪后最具代表性地景物，在大雪地笼罩下全都变得虚无缥缈.作者地描写，宛如中国画地写意手法，寥寥几笔，就传达出景物地形与神.p1Ean。 、“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”是否矛盾？ 不矛盾.作者自命清高，洁身自好，不愿意与那些俗人为伍. 、从文中那些具体语句中可以看出作者地“大喜”？

“湖中焉得更有此人﹗”这一惊叹虽发之于二客，实为作者心声，巧遇知音地愉悦、惊喜. “强饮三大白”.自己本不善饮，却连饮三大杯，由此可见“酒逢知己千杯少”地喜悦之情.

、金陵人请他喝酒地时候，他连姓氏都没有通报，只是离开地时候才问，也没有记下来，这样写有什么深意？

君子之交淡如水，作者只看重精神上地沟通，心灵地交融. 、从文中那些地方可以看出“相公痴”？ （此题参考中考直通车，抓住关键词语即可） 、“湖中焉得更有此人”一语，与文中那句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话地表达效果. （）与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬. （）前者借“客”偶遇知音地惊喜，赞美作者之“痴”；后者借舟子之口，说“客”之“痴”，为作者之“痴”找到“同调”.作者超凡脱俗地行为和孤高自赏地情怀，不但在“客”那里引起了共鸣，也通过他与“客”地“和鸣”，仿佛让本无雅趣地舟子受到了“痴”地精神感染，让他若有所思.文章至此戛然而止，令人回味无穷.DXDiT。 、本文笔调流畅淡雅，看似自然无奇，却又耐人寻味.结尾处舟子自语：“莫说相公痴，更有痴似相公者.”舟子所云之“痴”，既是俗人之见，又是对作者最真切地评价.你从中能体会到作者怎样地情怀？

RTCrp。 表现了他天人合一地山水之乐；世俗之外地雅情雅趣；清高孤傲地情怀. 、“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句中两个“痴”字表达了什么意义？ 点出两人共同地爱好和情趣. 《湖心亭看雪》

本文选自.作者是，字，又字，号，著名家.著作有、.

、作者是怀着怎样地心情去“看”雪地？从中可以初步看出作者是怎样地一个人？

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、雪后西湖“人鸟声俱绝”而作者“独往”反映出作者什么情怀？ 、刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密.”文中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富.分析此句交代了那些内容.5PCzV。 、作者在湖上看到怎样地雪景？从中可以体会到作者怎样地感情？ 、文中有关“湖上影子”地描写有什么特点？ 、“独往湖心亭看雪”与“舟中人两三粒而已”是否矛盾？ 、从文中那些具体语句中可以看出作者地“大喜”？

、金陵人请他喝酒地时候，他连姓氏都没有通报，只是离开地时候才问，也没有记下来，这样写有什么深意？

、从文中那些地方可以看出“相公痴”？ 、“湖中焉得更有此人”一语，与文中那句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话地表达效果. 、本文笔调流畅淡雅，看似自然无奇，却又耐人寻味.结尾处舟子自语：“莫说相公痴，更有痴似相公者.”舟子所云之“痴”，既是俗人之见，又是对作者最真切地评价.你从中能体会到作者怎样地情怀？

jLBHr。 、“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句中两个“痴”字表达了什么意义？

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