校园诗香扑鼻来 - 新邵县诗词进校园活动侧记

校园诗香扑鼻来

——新邵县诗词进校园活动侧记

当你步入新邵县中小学校园的时候,映入你眼帘的是优美的环境，臵身其中，你立刻感受到一股浓浓的校园文化气息，一首首健康活泼的小诗，一句句寓意深刻的格言，一块块独具创意而又充满古风情调的黑板报，像一朵朵绽放的山花飘溢着芬芳，令人流连忘返，让人回味无穷……

校园诗香扑鼻来，新邵县营造如此诗词校园文化氛围，并运用诗词对学生进行思想教育，出现如此景观，事情也许要从2001年说起。

长期以来，在流行文化、快餐文化的冲击下，学生的阅读空间变小，阅读品位变低。我们对青少年的思想道德教育在一定程度上脱离了青少年的实际，高深的道德教育理论远离了青少年的实际生活，抽象的道德教育内容使人难以理解，单一的道德教育标准影响了青少年多样化的发展，道德教育与青少年人格和心理塑造没有有机地结合起来，学校道德教育收效不甚理想。2001年6月，该县迎光乡学区创新学生道德教育模式，把孩子良好品德养成行为规范编印成一本《道德教育三字经》。 这本简易读本很快成为了迎光学区对未成年人实施思想道德教育的辅助教材。由于?三字经?读起来朗朗上口，内容浅显易懂，广大中小学生对此易于接受。三年来，迎光学区所有中小学以 ?三字经?作为德育教材，全方位开展思想道德教育，并以此为突破口，开展了?留守孩子离开父母不离爱?、?读道德三字经，做合

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格小公民?等一系列主题教育活动，对学生学会做人、学会生活、学会求知、学会健体起到了潜移默化的作用。在迎光乡，无论课内课外，校内校外经常可以听到中小学生随口吟诵道德教育?三字经?，可以说?三字经?已深深地渗透到每一位中小学生的思想、行为、学习之中。

迎光乡这种?三字经?德育教育模式引起了县委宣传部、县教育局的高度关注，原县委副书记龙黎明、原县委宣传部部长申桂荣、县政府副县长周芙蓉、县教育局局长谢祚喜等领导先后多次到迎光乡学区考察《道德教育三字经》在中小学生中的影响及道德教育效果。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称意见）出台后，就如何贯彻落实的问题，该县进行了认真的思考。决定深化和推广迎光的经验，用?三字经?的形式将《意见》的精神具体化、形象化。2004初，县委宣传部、文明办、教育局等组织精干力量对《道德教育三字经》进行了修订和改版，书名正式定为《新邵县未成年人思想道德教育简易读本——新编三字经》，原市委常委、市委宣传部部长张亦贤欣然为该书作序。这部《新编三字经》以《意见》为指针，分爱国篇、理想篇、法纪篇、勤学篇、诚信篇、礼仪篇、养成篇等七章，虽然只有1300多字，但内容上深刻挖掘传统美德的精华，体现出新时代教育的精神，吸取传统道德教育经验，结合未成年人的思想实际，注重孩童道德养成细节，采取三字一句、两句一韵的古诗形式，富有儿歌韵味，读起来琅琅上口，解起来通俗易懂，用起来规范可行，使孩子们在传诵中激发爱国

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热情，弘扬民族精神，坚定理想信念，陶冶道德情操，养成良好习惯。

是年6月份，该县印刷了10万余册《新编三字经》，免费赠送给全县中小学生。县委、县政府高度重视，将学用《新编三字经》作为贯彻落实《意见》的一项重要工作来抓，下发了《关于组织学用未成年人思想道德教育简易读本——＜新编三字经＞的通知》，要求全县各级、各单位要制订好学习方案，举办未成年人及其家长培训班，搞好座谈讨论，写好心得体会。县委政府等领导深入酿溪一小、二小、迎光中学、坪上中学等学校举行了赠书仪式。县教育局出台了《学习贯彻＜中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干规定＞的实施方案》，方案要求各学校要把《新编三字经》作为校本教材，列入教学计划，分篇组织学习，达到?上墙、入表、进包；能解、能背、能用?的工作目标。各镇乡学区成立了中小学生道德教育领导小组，制订了《新编三字经》学习方案，各家长学校把《新编三字经》作为培训教材，对未成年人家长进行培训。运用诗词这样的方式对学生进行思想教育收到了很好的效果。

同时我们的老师也发现：在平时的作业或日记中，不少孩子都喜欢引用或仿写、改写一些古诗。这使老师们领悟到：青少年是天生的诗人，他本身与诗歌有着天然的契合。并且?诗教?也是中国两千多年的教育传统。中国古今上下向来喜欢诗，有?诗国?之称。地处湘中腹地的新邵县历史文化底蕴深厚，人民教育家张干、著名印象派诗人石民、著名作家谢冰莹、《大公报》创始人李抱一均出生于这片诗风洋溢的土地，历代文人墨客中有亦有不少人留下过咏新邵的不朽诗

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篇。学校是育人的地方，要对学生负责，学校不仅要对学生在校期间负责，更要对他的终生负责，开展校园诗教，正体现了对学生的终极关怀。2007年，新邵县委县政府在 全县开展了创建全国?中华诗词之县?的 活动， ?中华诗词进校园?活动便进一步蓬勃发展！

未雨绸缪，强力实施诗教工程

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干决定》下发后，新邵县高度重视未成年人思想道德教育工作，坚持以科学发展观为指导，高度诗词文化的弘扬与传承，把建设?诗词之乡?作为加强青少年思想道德建设，推动精神文明建设工作上台阶的重要大事来抓，认真组织开展?诗词校园?、?诗词之乡?创建工作。县委政府制定了《新邵县创建全国?中华诗词之县?实施办法》，对诗词进校园做出了明确的要求， 建立联席会议制度，县教育局下发了《关于进一步开展诗词进校园活动的通知》，还特地制定了活动方案。为进一步推动?诗词进校园?这一活动在全县中小学蓬勃开展，该县加强了对这项工作的领导，县成立了诗词教育领导小组，县教育局长任组长、分管副局长任副组长。各中小学都建立了相应的机构，都配有一名同志负责检查、督促学校诗词教学工作。从上至下形成网络层层有人抓、项项有人管，实行?八抓?，即抓活动落实,每校每学期都举行校园诗词教研活动，典型经验交流会；抓网络建设，建立健全的工作机制，使诗词进校园工作形成横到边，纵到底的责任网络；抓宣传发动，积极开展宣传活动，动员师生全体参与，全员活动，全

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程管理，将诗教工作与校园文化建设相结合，做到校内校外有活动，教室前后有名诗句，每面墙壁有诗配画，建立浓郁的诗教气氛；抓好队伍建设。着重抓好校园诗词教育义务辅导员和学生诗词创作指导教师两支骨干队伍。县教育局已举办了6期语文教师诗词创作培训班，举办7次诗联教学观摩或比武。学校有人抓、班级有人管、教师任主角；抓典型引路，树立诗教活动中的好典型，让典型引路，实行传、帮、带，做到学、比、赶、超，实现了领导到位、认识到位、工作到位。为提升诗词创作水平，该县确定确定资江中学、坪上镇中、职业中专、小塘言栗中学4所学校为?诗联教学示范基地?， 同时，在其他各学校设立了诗词教学示范班；为培育先进典型，县教育局、白云诗社多次组织在职业中专等示范基地召开观摩交流会，并授予 ?诗教先进单位?、?未成年人思想道德教育创新案例?称号；抓活动经费的落实。安排专项经费，提供经费保证，各单位从公用经费中安排一定经费保证诗词教学活动开展；抓督促检查，为确保诗词教学效果，小学初中毕业会考中增加了诗词知识的考试内容，同时安排时间检测学生背诵国家课程标准规定必诵的诗词（小学160篇、初中80篇、高中40篇）；抓考核评估。该县将?诗词进校园?活动开展情况纳入了年度教育目标管理评估，对活动开展好的学校还给予特色加分。师生发表或获奖的诗词作品在年度考核评估中参照论文计分。同时还建立了奖励机制，凡在县《白云诗社》等刊物上发表作品给予10元以上奖励。通过采取制定工作方案、建立组织机构、落实工作人员、提供工作经费、完善激励机制等一系列保障措施，激发了诗教队伍的创

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