小学教师培训计划

镇中心小学教师培训计划

根据区教体局工作思路和师训室工作计划，为了适应现代化素质教育的需要，营造有利全体教师终生学习和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，结合我校实际，特制订镇中心小学教师培训工作计划。

一、工作目标

1.加强教师的理论学习，学习先进的教育教学理念，继续学习教育教学新课标，探究市教学策略。

2.组织好教师远程研修，让老师们学有所成，保证全员通过，并提高优秀率。

3.做好“三字一话”培训工作，继续推广“写三笔字，说普通话”，锤炼老师们的自身业务素质。

4.抓好“青蓝工程”，实现骨干教师可持续发展，薄弱教师稳步发展。

5.深化校本教研培训，提高每位教师驾驭新课堂的能力，有效解决新老教师之间教学水平参差不齐的局面，促进教师专业化的发展。 二、主要工作及措施

（一）树立终身学习观，完善理论学习制度 1.搞好集中培训

利用每周二集中学习的时间，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用集体备课时间，全组教师进行新课标解读，教学策略的研讨，做好记录，及时反思总结。

2.抓好自学

每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师理论学习的评价，期末对教师的理论学习笔记进行全面展评。

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（二）扎实做好教师全员远程研修工作，促进教师专业素养全面提升

认真落实《山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修规划（2013—2015年）》，加强教师专业标准和课程标准的学习与研修。制定年度教师培训工作实施方案和评估办法。抓好远程研修的全过程。采取培训指导、通报表扬、发掘典型、阶段总结、考核评估等措施，提高远程研修的实效性。

（三）提高教师岗位实际能力为，牢固练就扎实的基本功 结合我校实际情况，利用有限时间组织教师完成“说规范话，写规范字”方面的训练。使每位教师都能练就一笔好字，说一口流利的普通话。学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

（四）骨干辐射，以点带面，促进教师整体发展

充分发挥骨干教师的示范榜样作用，引领新教师、薄弱教师稳步发展。继续完善新教师培训方案，通过“青蓝工程”、结对子、课例培训、案例培训、跟踪指导等形式，加强对新教师教材教法、教学艺术、教学基本功等内容的岗中培训，强化对新教师的职业道德、业务能力等方面的管理、考核，促使他们快速成长。 （五）加强校本培训管理

建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是学校领导，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；二是教干教师，在校长的领导下，教学研究指导中心组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平；三是教研组层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。

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附：

2014年主要培训活动安排 二月：

1.中小学教师资格证全员注册

2.参加国培、省培骨干教师学习成果专题汇报会及学科素养、技能培训会 三月：

1.学科教学技能培训 2.组织部分教师外出听课 3.外出听课的教师上汇报课 四月：

1.开展教师读书节活动 2.学科教学技能培训 3.师徒结对活动 五月：

1.全省中小学幼儿园教师远程研修报名 2.中小学教师继续教育培训 3.骨干校长培训 六月：

1.制定下发《镇中心小学2014年中小学教干教师培训工作实施方案》 2.教师理论学习展示评价 七——八月：

1.中小学幼儿园教师远程研修 2.部分骨干教师外出学习 九——十月： 1.新教师培训

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