六(2)班主题队会

《如鹰少年，我能行》六（2）班主题班会

活动目的：

通过班会活动，使同学们更加相信自己，在我能行的体验教育活动中，发挥自己的聪明才智，展示自己的体验成果和个人风采。学人所长，补已之短，用自己勤劳的双手去创造金色的未来。

活动过程： 播放歌曲。

主持人甲：尊敬的老师们！ 主持人乙：亲爱的同学们！ 主持人甲：大家好！

主持人乙： 伴随着这首优美的葫芦丝曲，拉开了我们“如鹰少年，我能行”主题班会的序幕。

主持人甲：同学们，当我们刚刚学会走路，不小心摔倒时是父母的目光鼓励我们勇敢地站起来。

主持人乙：上学后，是教师们辛勤地劳动，谆谆的教诲，让我们学会了读书识字，懂得了做人的道理。

主持人甲：今天，我们已是六年级的小学生了，自信、自强的我们更应像展翅于蓝天的雄鹰。

（一）书香校园，我能行

主持甲:随着“阅”读 “阅”美，读书节的开幕，我们班的读书活动开展得如火如荼，阅读能够让我们获得更多的信息，使我们积累更多的知识。下面就请友情代表来给我们讲一讲他们最近学习的收获。（喻心怡、许得星）

主持乙：实在是太精彩了，连我们都不禁跟着他们走进了书的世界。可是同学们也个个都成竹在胸啊，相信你们也绝不逊色吧，下面让我们一起走进：《书海任我游》知识竞答。有请小考官：龚安怡、邹庆奇。 龚安怡：（宣布比赛规则）

主持甲:竞答真是激动人心啊，可是同学们还准备了精彩的三句半，让我们一起来领略他们的风采吧。

（合）对！我能行

主持人乙：这些同学都是我们学习的榜样，在“书香香园”中，他们做到了“我

能行！”每一位同学都有自身的长处，都可以做到“我能行！”下面请欣赏故事《珍妮的蝴蝶结》

（ ）讲述故事。

主持人甲：听完故事，你觉得自己有什么收获？

同学们交流感受，主持人点评。 （选3——5个人） （二）强健体魄，我能行

主持人甲：我们殷小本学期开展了花样跳绳活动，很多学生舞出了精彩，舞出了活力！下面请欣赏跳绳表演《舞动生命》。

学生跳绳表演。

主持人乙：从我们那欢笑着的脸上，可见我们有多么的开心。让我们自豪的是我们班级还有很多运动能手呢，像我们班级的叙德星，芮成龙，陆毅，于心怡，李亚男等同学。他们都是强健体魄的表率，让我们一起自信地说：“强身健体”我能行！

主持人甲:说了这么多，想必同学们肯定也想来比一比了吧。下面请每组同学选

两个同学，分别参加一分钟踢毽比赛，前三名有奖励。。 比赛进行时??

主持人乙:花样跳绳项目大家已经是游刃有余，接下来的这个小品话题相信大家肯定感兴趣，这个小品就是大家最为关心的考试话题。你是否还在为以前总考低

分而懊恼？那么，请认真欣赏下面这个小品《姐只是个传说》。 主持人甲：小品表演者（ ）。大家掌声欢迎！

（三）、自述特长，我能行！

主持人乙:最后，请大家审视自己，你一定能发现自己身上的有点。下面进行“优

点串串串”活动，大声说出自己身上的优点，看谁说得多，说的响亮！ 主持人甲：火车，火车,开起来！

学生说自己的优点！

主持人乙:天生我才必有用！同学们，相信你们自己身上的力量，爆发出你们的小宇宙吧！让我们一起大声地说：

相信我能行，才会我能行；

别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天还能行； 锤炼我自己，相信我能行； 时刻准备着，相信我能行

主持人乙:请欣赏歌曲：《隐形的翅膀》 （主持人退场，中队长上场。）

1、文学常识填空（10分）

①屈原是我国第一个伟大的爱国主义诗人，。《离骚》是他的代表作，是一首不朽的浪漫主义杰作。每当我们想到求知路上的艰难，就常用到屈原的名句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

②建安时期，人称“才高八斗”的作家是曹植 ，“本是同根生，相煎何太急 。”出自于他的《七步诗》，是他悲剧一生的写照。

③郭沫若在《天上的街市》中引入的神话传说是（ C ）。

A．嫦娥飞天的传说 B．七仙女的传说 C．牛郎织女的传说 D．女娲补天的传说 ⑤徐志摩的著名诗歌代表作《再别康桥》中的“康桥”是指（ D ）。 A．一处风景名胜 B．一座小桥 C．一座山峰 D．一所大学

⑥被称为“中国童书皇后”的著名作家杨红樱是当代中小学生喜欢的作家之一，她的作品有《女生日记》、《男生日记》、《笑猫日记》等，她还塑造了我们一个非常熟悉的淘气包叫 马小跳 。

⑦下列事项与《白雪公主》无关的是（ D ）

A.苹果 B.巫婆 C.小矮人 D.丑小鸭 2、文化常识填空（10分）

①古诗文中常提到的“岁寒三友”，它们是 松、竹、 梅 ；“花中四君子”指 梅 、兰、菊、竹。

②目流行的E-mail指的是（ B ）。

A.电子商务 B.电子邮件 C.电子设备 D.电子通讯 ③鞠躬礼一般情况下的鞠躬度是（ C ）。 A.30度 B.45度 C.60度 ④中国最古老的饮料酒是( B )。 A.米酒 B.黄酒 C.啤酒 D.白酒 3、根扒提供的材料，写出相应的成语：

（1）、“瓜出不纳履，李下不正冠。”(出自《君子行》

（2）、传说水中有—种叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。 （3）、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。 （4）、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。

姐只是个传说

场景一:学校

妹：呵呵！98分。你考怎么样？

姐：oh my Lady GaGa，38分。我这次肯定倒数第一，这下完了，我回家怎么交代啊 妹：啧啧，你说我们同样是一个老师教，也坐在一个教室，这差距怎么就这么大那？你平时干啥来的？来把卷子拿来我看看！

妹：呵！挺会考呀，38分，把红笔给我，看这不就行了吗? 姐：这能行吗？88分能看出来不?

妹：看不出的啊！你还不相信我这水平呀！ 姐：妹，姐太崇拜你了

妹：别崇拜妹，妹只是个传说。我们回家吧，妈喊我们回家偷菜呢！

场景二:家里

妈：呀！孩子们回来啦，快看看妈咪给你们弄什么好吃的了， 妹：好丰盛呀！妈咪，全是我爱吃的。

爸：吃、吃、吃、你就知道吃。像你已经长的那么随心所欲了，怎么还吃那么多？ 妈：你还不是长的那么为所欲为，还说女儿。 爸：我?

妈：不吃好吃的怎么行？身体是革命的本钱嘛！女儿，别听你爸的。 爸：哼！你怎么不关心关心她们的学习？

妈：对了，前几天你们不说学校考试了吗？都考的怎么样？ 妹：看吧，妈妈，这是我的卷子。 妈：呀，女儿考的不错嘛！

爸：嗯，是不错。你的那？拿来我看看？ 妈：女儿不错嘛！有进步，是挺好。

爸：不对吧！这分是有点问题，像改过的。怎么回事？ 姐：这是我妹妹帮我改的， 爸：你小妹，你太?? 妹：我没有。

爸：行了，你太让我失望了，滚屋去

爸：玲玲，是多少分就是多少，你心里阳光一点好不好。怎么可以用这种手段欺骗我们那? 妈：你行了行了，你少说两句，消消气。你可有心脏病呀，别气犯病了，玲玲，你也真是的，怎么可以这样?相信妈咪，只要你以后肯努力，多下功夫，一定会使成绩提高上来的。相信一句话：“你能行！”

（姐姐抱着妈妈痛苦流涕状）

场景三:教室里

[旁白] 经过上次的教训，姐姐一直风发图强，而妹妹却因为上次考试取得的成功而骄傲自满。下一次考试成绩公布以后?? 姐（开心状）：妹考几分啊 ？ （妹不让姐看）

姐：没考好呀？同样是老师教，坐在一个教室，差距咋这么大呢？

妹：不对啊，怎么这么差

姐：多少分？咦。。。58分我90诶!

姐：下次努力哦，别崇拜姐，姐只是个传说！ 妹：（很惭愧地，一言不发）

[旁白]看来，学习是需要持之以恒的，只要你肯努力，相信自己，一步一个脚印地去学，就一定能成功的！纵然我们现在已经初三，但是我们相信只要肯努力就为时不晚，相信自己，我能行！

《我自信，我能行》

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报——快讲 我们小队决心大，行动来个军事化，自己动手学自立——真不差 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸——解馋 自己锻炼洗手帕，干净手帕兜里放，自己洗袜又洗衣——心欢喜 自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调——我全会 练就一身好技艺，生活安排会自理，意志坚强肯进取——有志气 缝缝补补自己能，纽扣掉了自己缝，遇事不再喊头痛——我能行

从你们的歌声中，我感觉到了你们的自信。听了今天的班会，老师很高兴。你们长大了，真的长大了！老师希望你们不要把自己的翅膀隐藏起来，把你们的翅膀显现出来吧!这样，你才有信心和勇气面对将来的一切！老师希望你们都是自信、成功的孩子！

妹：不对啊，怎么这么差

姐：多少分？咦。。。58分我90诶!

姐：下次努力哦，别崇拜姐，姐只是个传说！ 妹：（很惭愧地，一言不发）

[旁白]看来，学习是需要持之以恒的，只要你肯努力，相信自己，一步一个脚印地去学，就一定能成功的！纵然我们现在已经初三，但是我们相信只要肯努力就为时不晚，相信自己，我能行！

《我自信，我能行》

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报——快讲 我们小队决心大，行动来个军事化，自己动手学自立——真不差 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸——解馋 自己锻炼洗手帕，干净手帕兜里放，自己洗袜又洗衣——心欢喜 自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调——我全会 练就一身好技艺，生活安排会自理，意志坚强肯进取——有志气 缝缝补补自己能，纽扣掉了自己缝，遇事不再喊头痛——我能行

从你们的歌声中，我感觉到了你们的自信。听了今天的班会，老师很高兴。你们长大了，真的长大了！老师希望你们不要把自己的翅膀隐藏起来，把你们的翅膀显现出来吧!这样，你才有信心和勇气面对将来的一切！老师希望你们都是自信、成功的孩子！

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