育婴师职业标准

育婴师职业标准

《育婴师》职业标准 一、职业概况

1.1职业名称

育婴师

1.2职业定义

主要从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育以及辅助家长科学育儿的人员。

1.3职业等级

本职业共设四个等级：育婴师（五级）、育婴师（四级）、育婴师（三级）和育婴师（二级）。

1.4职业环境条件

适合婴幼儿生活和活动的室内外环境；适合育婴人员从事育婴的工作的场合。

1.5职业能力特征

有爱心、耐心和责任心；身体健康；口齿清楚、会讲普通话；观察敏锐、操作灵活、具有学以致用的能力。

1.6基本文化程度

初中毕业

1.7鉴定要求

1.7.1适用对象

身体健康；

18-55周岁；

从事或准备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件

1.7.3鉴定方式

育婴师（五级）、育婴师（四级）、育婴师（二级）采用一体化鉴定模式，育婴师（三级）采用非一体化鉴定模式。

育婴师（五级）、育婴师（四级）的鉴定形式有操作考核和口试。根据考核要求，各模块的鉴定均实行百分制，每个模块考核的成绩均达60分及以上者为合格。

育婴师（三级）的非一体化鉴定分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能考核采用现场模拟操作方式。理论知识考试和技能操作均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。

育婴师（二级）的鉴定包括口试和论文答辩两个部分。申报者以擅长并具有实用性、创新性的业务内容自行选题，独立撰写论文。在完成论文后，进行现场答辩。口试和论文答辩均实行百分制，成绩达60分及以上者为合格。

1.7.4鉴定场所设备

理论知识考试在标准教室进行。技能操作考核、论文答辩在现场模拟操作场地进行。

二、工作要求

2.1“职业功能”、“工作内容”一览表

职业功能 育婴师（五级） 工作内容 育婴师育婴师（三级） （四级） （一）饮食与营养 （二）照料婴幼儿睡眠、二便、三浴 （三）卫生（居室、个人、四具）的操作 （一）生长监测 （二）预防接种 （三）常见疾病护理 （四）早期发现发育偏离与异常 （五）危险因素识别 （一）饮食与营养 （二）照料婴幼儿睡眠、二便 （三)传染病的消毒 育婴师（二级） （一）营养学知识的运用 一． 生 活 照 料 （一）饮食与营养 （二）照料婴幼儿睡眠、二便、三浴 （三）包裹、穿脱衣服和抱孩子 （四）卫生（居室、个人、四具）的操作 二 日常生活保健与护理 （一）生长监测 （二）预防接种 （三）常见疾病护理 （四）危险因素识别 （五）预防铅中毒 （一）常见疾病护理 （二）常见发育行为问题识别 （三）危险因素识别 （四）预防铅中毒 日常生活保健与护理 （一）常见疾病护理 （二）了解儿童康复治疗的基础知识与方法 三、教育 四、指导与培训 （六）预防铅中毒 （一）动作与运动能力培（一）动养 作与运动（二）语言、感知与认知能力培养 能力的培养 （二）语（三）良好情感与社会性言、感知行为的培养 与认知能 力的培养 （三）良好情感与社会性行为的培养 -- （一）家长指导 （一）动作与运动能力培养 （二）语言、感知与认知能力的培养 （三）良好情感与社会性行为的培养 （一）了解民族与宗教知识 （二）掌握科研方法 （一）家长指导 （二）业务培训 五、-- 业务管理 -- -- （一）分层、（二） 分类指导 （二）业务培训 （一）业务标准的制定与评估 （二）业务技术的更新与开发

2.2各等级工作要求

2.2.1育婴师(五级) 职业功能 工作内容 (一) 饮食与营养： 技能要求 1、能够进行母乳喂养指导 2、能够正确冲调奶粉 3、能够正确准备用具和喂哺婴幼儿 4、能够制作补充食品并正确喂食 5、能够正确选择、搭配、制作固体食物 6、能够培养良好的饮食习惯 (二) 照料婴1、能够营造温度、幼儿睡眠、二光线、声音、通风、便、三浴 睡具等适宜的睡眠 条件 3、能进行婴幼儿二便后的清洁处理 4、能为婴幼儿进行水浴、日光浴、空气一、生活照料 浴 5、能够培养良好的睡眠习惯 （三）包裹、1、正确掌握婴幼儿穿脱衣服和抱保暖 孩子 2、能够给婴幼儿选择和穿脱衣服 3、能够正确地抱孩子 （四）卫生（居1、能够保持居室卫室、个人、四生 具）的操作 2、能够定期对婴幼 儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒 3、能够对婴幼儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁 4、能够给婴幼儿洗头、洗澡，剪指（趾）甲 专业知识要求 比重 1、母乳喂养的重要性及喂养方法 2、奶具使用和消毒方法 3、喂哺的方法 14% 4、制作补充食物的知识 5、营养素的基本知识 1、不同年龄婴幼儿的睡眠时间 2、正常二便的规律、特性 3、三浴锻炼的方法、好处与注意点 4、尿布的选择、使用、换洗方法 1、衣服的材质与穿脱、包裹方法 2、抱孩子的技巧 1、婴幼儿居室的环境要求 2、卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法 3、婴幼儿个人卫生知识 14% 6% 6% (一)生长监测 1、能够为婴幼儿测1、测量体重、量体重、身高、头围、身高、头围、胸胸围和上臂围 围和上臂围的知识 (二)预防接种 1、能够按时让婴幼1、国家计划免儿接受预防接种 疫要求 二、日常生活保健与护理 (三) 常见疾病护理 （四）危险因素识别 （五）预防铅中毒 （一）动作与运动能力的培养 1、能够给患病的婴幼儿正确喂药并进行简易护理 1、能够识别常见意外伤害的危险因素 1、能够识别铅中毒 1、能够对婴幼儿进行粗大动作练习 2、能够对婴幼儿进行精细动作练习 3、能够对婴幼儿进行运动练习 1、喂药及简易护理的方法 1、常见意外伤害的原因及预防 1、铅的来源与进入人体途径 1、婴幼儿粗大动作练习的方法 2、婴幼儿精细动作练习的方法 3、婴幼儿进行运动练习的方法 1、婴幼儿语言能力开发的方法 2、婴幼儿感知能力开发的方法 3、婴幼儿认知能力开发的方法 1、婴幼儿良好情绪的培养方法 2、婴幼儿良好社会性行为的培养方法 3% 3% 14% 12% 3% 8% 三、教育 （二）语言、感知与认知能力的培养 （三）良好情感与社会性行为的培养 1、能够掌握对婴幼儿进行语言能力开发的方法 2、能够掌握对婴幼儿进行感知能力开发的方法 3、能够掌握对婴幼儿进行认知能力开发的方法 1、能够掌握对婴幼儿良好情绪培养的方法 2、能够掌握对婴幼儿良好社会性行为培养的方法 8% 7% 相关基础知识 职业道德 2.2.2育婴师(四级) 职业工作内技能要求 功能 容 2% 专业知识要求 比重

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