4-3 平面镜成像 学案（人教版八年级上）

4.3平面镜成像 学案

一、学习目标：

1.知道平面镜成像的原理是光的反射。

2.通过实验探究，理解平面镜成像的特点，并能解决相关问题。 3.初步了解凸面镜和凹面镜对光线的作用及其应用。 二、重点难点：

重点：平面镜成像特点及应用 难点：虚像的概念 三、器材准备：

演示用：平面镜（大小形状各不同）、口径相同的平面镜和凸透镜、投影片、凹镜、凸镜、激光演示器.

学生用：玻璃板、相同的蜡烛两支、火柴、夹子两个、8 K白纸一张、图钉、透明胶条、小平面镜 四、学习活动：

（一）认识平面镜

生活中常用的镜子是平的.用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样.我们把这样的镜子叫 镜，把出现在镜子里的“面孔”叫做 。

（二）现根据生活经验回答：

当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变化？ 像的大小与物体的大小有怎样的关系？ 像的大小与平面镜的大小有关系吗？ （三）探究平面镜成像的特点

1．先阅读课本P77的实验方案，明确探究过程，思考后回答： ①实验利用玻璃代替平面镜是因为：

。 ②选取两支完全相同的蜡烛是因为：

。 2．分组实验，将观察到的现象和测量的数据记录在课本相应位置和表格中。 3．归纳结论：

结论：平面镜的成像特点是：

①像和物体的大小 . ②像和物体到镜面的距离 . ③像和物体的连线与镜面 .

4.针对训练：身高1.6 m的人站在穿衣镜前，离镜0.5 m，他在镜中的像高 ，像离镜 ；当他后退0.5 m时，像高和像到镜面的距离分别是 、 。

（四）分析平面镜成像的原理，认识所成像的性质 1．在图中蜡烛的火焰上取一发光点S，思考： ①S能发出多少条光线，方向如何？

②射到平面镜上的光线有多少条？

2．从无数条光线中任意选出两条光线，并根据光的反射定律做出其反射光线，思考：这两条反射光线沿传播方向能否相交？

3. 如果人的眼睛正处于这两条光线传播的路径上，由于人的眼睛总以为光是沿直线传播，因此会沿着直线去寻找发光点的位置，把这两条反射光线用虚线向镜后反向延长，得交点S′。S′是S发出的光线经平面镜反射后反射光线反向延长线的交点，镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S′叫 像。

（五）了解平面镜的应用

1.利用平面镜成像的： 利用平面镜改变光的传播方向的： （六）认识凸面镜和凹面镜

1. 凹面镜的作用： 2．凸面镜的作用： 五、课堂小结：

1.平面镜成像特点

（1）平面镜所成的像和物体到镜面的距离都 ； （2）像与物体大小 ； （3）平面镜成的像是 像； （4）像和物体的连线与镜面 。 2.平面镜成像作图

法一：利用平面镜成像特点作图 法二：根据光的反射定律作图 3.平面镜的应用

1．医生检查牙齿的平面镜是利用了平面镜 。

2．太阳能电站的平面镜是利用了平面镜改变 。 六、当堂检测：

1．观察平面镜成像的实验如图1所示，在这个实验中（ ）

图1

A.玻璃板后的那支蜡烛应该比点燃的那支蜡烛小 B.若把点燃的那支蜡烛移近玻璃板，像变大

C.若用更大的玻璃板，像变大 D.需要使用测量长度的工具 2．物体在平面镜中所成的像的大小与（ ）

Ａ.物体到平面镜的距离有关 B.平面镜的大小有关 C.物体的大小有关 D.物体放的角度有关

3. 如右图所示的是从平面镜中看到的钟面虚象，则实际时间是 （ ） A．9时40分 B．2时20分C．4时10分 D．7时50分

4．在距离平面镜8 cm处点燃一支蜡烛，这时镜中的像距镜____________ cm；若将镜移到原成像的位置，则像向后移动___________cm。

5．当人逐渐远离平面镜时，人在镜中的像__________。（填“变大”“变小”或“不变”） 6．在图2中，根据平面镜成像特点画出物体AB在平面镜中所成的像．

7．如图3所示，有一根与水平地面成60°的棒，如果要使棒在平面镜里的像和棒垂直，平面镜应该怎样放置？

图2 图3 图4

8．一平面镜与水平面成45°角放置，当一小球在镜前某一高度自由落下，如图4所示。则它在镜中的像沿__________方向运动。

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