2022届高三历史上学期第四次模拟考试试题(含解析)(新版)人教版

2019学年第一学期高三第四次模拟考试

文科综合试卷

一、选择题（每小4分，共140分）

1. 有众多史学家批评以桑弘羊为代表的国家管制经济思想，但是在统治者的政策实践中，却一直是以干涉主义经济政策为取向。《历代制度详说》中也指出，“自桑弘羊既开利孔之后，虽有贤君良相，多是因循不能变。”导致“因循不能变”的主要原因是。

A. 有利于保证国家财政收入

B. 保障了百姓生产生活稳定

C. 保证了官营产品垄断市场

D. 顺应了重农抑商政策需要

【答案】A

【解析】试题分析：汉武帝时开创的盐铁专卖政策，后世“凶循不能变”，就是因为其能够保证国家的财政收入，故A项正确；国家实行专卖政策，抑制了大工商者垄断市场和操控物价，但也会凶政府垄断经营而危害百姓，故B项错误；古代专卖政策下的工商业产品并非都来白官营手工业，有些也来白民间手工业，故C项错误；家专卖政策虽对民间工商业起到了抑制作用，但这并非是后世沿用的主要原凶，故D项错误。所以答案选A。

考点：古代中国的经济·商业的发展·盐铁专卖政策

2. 春秋决狱”又称经义决狱，是汉代中期以后在司法实践中开始以儒家经典《春秋》中的原则与精神作为案件裁量依据的司法审判模式。据此可知。

A. “三纲五常”成为法律规范

B. 西汉中期国家法制遭到严重破坏

C. 儒家刑罚思想取得正统地位

D. 春秋以来百家争鸣局面的终结

【答案】C

【解析】据材料中是对“春秋决狱又称经义决狱”的阐释，与三纲五常无关，故A项排除；材料中是对司法审判模式的描述，没有阐释国家法制遭到严重破坏，故B项排除；据所学可知汉代的时候，儒家思想成为中国封建统治的正统思想，题干材料“汉代中期以后在司法实践中开始以儒家经典《春秋》中的原则与精神作为案件裁量依据的司法审判模式”说明儒家刑罚思想在汉代的时候也取得了正统的地位，故C项正确；材料中所述现象与百家争鸣无关，

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故D项排除。

3. 马端临的《文献通考·选举考》载：“进士者时共贵之，主司褒贬，实在诗赋，故士林鲜国体之论，此其弊一也……所习非所用，所用非所习，故当官少称职之吏，其弊三也。”此记载指出了。

A. 汉代察举令地方官推荐孝廉，束缚了士人的品德砥砺

B. 魏晋九品中正制使豪族垄断仕途，形成了门阀政治

C. 唐代进士科所考重视诗赋之章，考试科目欠缺实用性

D. 明清科考以八股文为主，禁锢了学子的思想与才华

【答案】C

【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，本题主要考查科举制，旨在考查正确解读材料的能力。题干中认为科举制“实在诗赋”即注重诗赋文章，“所习非所用，所用非所习”是指考试科目缺乏实用性，正确的选项是C项；ABD项与题意不符，排除。

考点：古代中国政治·汉到元政治制度演变·科举制

【名师点睛】汉朝到元朝的政治制度是中国古代政治制度的发展与完善阶段。复习时注意一个“继承”、把握两个“趋势”、抓住三个“创新”。

一个“继承”：西汉和唐朝明显继承了秦朝和隋朝的政治制度。

两个“趋势”：一是从汉到元宰相制度的变化，体现君主专制不断强化的趋势；二是从汉到元地方行政制度的变化，体现中央集权不断加强的趋势。

三个“创新”：从汉到元时期，开创了三省六部制（中央行政机构）、行省制（地方行政制度）、科举制（人才选拔制度），这三大制度不仅对中国古代而且对当今社会都有重要影响。

4. 《宋史?陈兢传》记载：“（陈）防家十三世同居，宗族千余口，世守家法，孝谨不衰，阖门之内，肃于公府”、“陈家财产公有，共同劳作，并适当照顾老弱病残”.宋仁宗追赐陈氏先祖五世公爵，朝廷也蠲免陈家杂科徭役.朝廷表彰“义门陈氏”的主要原因是

A. 进一步巩固儒家思想的统治地位

B. “陈氏义门”在社会上有着巨大影响

C. 彰显朝廷教化百姓的功绩

D. 利用宗法关系维护封建统治

【答案】D

【解析】依据题干“防家十三世同居，宗族千余口，世守家法，孝谨不衰”表明“义门陈氏”

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体现了宗法关系；“宋仁宗追赐陈氏先祖五世公爵，朝廷也蠲免陈家杂科徭役”可知，宋仁宗表彰“义门陈氏”的主要原因是利用“义门陈氏”体现的宗法关系来维护封建统治，故D

项正确；题干“义门陈氏”体现的是宗法关系，没有涉及巩固儒家思想的统治地位，故A项错误；题干没有涉及“陈氏义门”在社会上有着巨大影响，故B项错误；朝廷教化百姓也是为了巩固统治，故C项包含在D项中，应排除．故选D。

5. 朱熹之所以得中进士，是因为他在答卷中糅进了佛理，他的成才之路也是始于儒家经典，中间泛滥释老，最后归本孔孟.但他学成后，对佛道有很多批评和攻击的言论.这种变化反映了

A. 程朱理学中糅进了佛道思想

B. 朱熹最终对佛道思想的排斥

C. 理学是以先秦儒学为起点的

D. 朱熹维护儒学纯粹性的精神趋向

【答案】D

【解析】试题分析：A选项是现象，答案要求回答本质；B选项不符合题意；C选项不是本质；D选项正确，儒学在吸收了佛道思想后，使自身获得了新发展，达到理学阶段；为了使理学的地位保持正统并受到尊崇，进而排斥当时影响力很大的佛道思想。

考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学

6. 1863年，李鸿章正全力准备进攻苏州的太平军，上海27家洋行联名向他提出，他们愿意出资修筑一条从上海到苏州的铁路，“由此路以扫逆氛，其便捷轻利，莫有过于此者。”材料从侧面反映出当时。

A. 清政府已沦为列强侵华工具

B. 列强主动推进中国近代化

C. 清政府兴办洋务的现实目的

D. 列强对华以资本输出为主

【答案】C

【解析】试题解析：依据材料文字“太平军”，结合所学知识不难发现，材料中的修筑铁路的目的是为了镇压太平天国运动的需要，所以本题中的材料从侧面反映出当时清政府兴办洋务的现实目的而不是其他的选项，只有C项符合题意，正确;ABD三项均排除。故选C。

7. 剪辫子是辛亥革命时期人们与清朝统治者决裂、赞同革命的标志，但很多农民却竭力保存这条顺民象征的辫子.江苏兴化一带农民为藏住辫子，纷纷购买尖顶帽，“一时皆大欢喜，中

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少年人纷纷购置，贫穷的人情愿衣不蔽体，食不果腹，也须购买一顶.”这一现象主要说明

A. 辛亥革命对农村影响有限

B. 封建伦理道德是国家主流思想

C. 兴化农民怀念清政府统治

D. 戴西洋新潮帽成为农村的时尚

【答案】A

【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。辛亥革命后颁布了断发易服的法令，但是由题干可以看出很多农民却竭力保存这条顺民象征的辫子，说明农村受到辛亥革命的影响是很有限的。所以本题答案选A项，B、C、D不符合题意。考点：中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变迁·断发易服。

8. 李大钊认为，西方文化和东方文化，一个是新的，一个是旧的。“但这两种精神活动的方向，必须是代谢的，不是固定的；是合体的，不是分立的，才能于进化有益”。下列理解准确的是

A. 东方文化与西方文化性质不同

B. 新文化随着时间推移变成旧文化

C. 主张用西方文化改造东方文化

D. 李大钊创造了新的思想文化体系

【答案】C

【解析】试题分析：东方文化与西方文化性质不同符合史实，但与“但这两种精神活动的方向，必须是代谢的，不是固定的；是合体的，不是分立的，才能于进化有益”不符，不是材料主旨，故A项错误；从“但这两种精神活动的方向，必须是代谢的，不是固定的；是合体的，不是分立的，才能于进化有益”，可知材料强调的是东西方文化形成合体才能促进其进化，没有体现新文化随着时间推移变成旧文化，故B项错误；材料体现出西方文化与东方文化是合体的，融合必然是新文化改造旧文化，而东方文化是传统文化，西方文化是新文化，故C项正确；李大钊传播了新文化，但没有创造新文化体系，故D项错误。所以答案选C。考点：思想解放的潮流·新文化运动·新文化运动的特点

9. 1944年日本天皇裕仁的弟弟三笠宫崇仁在其书中写道：“中国事变爆发以后，日本军队的残暴行为如掠夺，强奸，杀害平民，放火等等.”“现在的日本是无所不取，掠夺殆尽.这还成什么事体！”“回顾以前高喊‘圣战’、‘正义’云云，叫喊的声音越高，事实越近于相反”.从中我们得到的认识主要是

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A. 日本反战力量强大

B. 中华民族意识增强

C. 战争引发人性反思

D. 抗战提高中国威望

【答案】C

【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料“中国事变爆发以后，日本军队的残暴行为……叫喊的声音越高，事实越近于相反”可以分析出三笠宫崇仁已经对战争中的残暴行为进行反思了，所以本题答案选C项。ABD材料中没有体现。

考点：近代中国的民主革命?新民主主义革命?抗日战争的人性反思

10. 1978年邓小平在中央工作会议上讲到：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当作‘法’，不赞成领导人的话叫做‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变”。该讲话的目的是。

A. 改变一些领导人专制作风

B. 改变有法不依的现象

C. 亟待建设并完善法律体系

D. 增强民众的法制观念

【答案】C

...............

考点：现代中国的政治建设与祖国统一?改革开放以来民主与法制的建设?新时期的法治建设11. 1961年5月，在中央工作会议上，国务院总理周恩来作关于压缩城市人口的报告。他说，解决粮食问题的根本办法，是从城市压缩人口下乡，就是人从哪里来，回到哪里去。据统计全国在大精简中精简下来的近2000万职工中，有67%的职工回到了农村。这一现象表明了

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A. 国家城镇化战略的大力推进

B. 国民经济结构面临重大调整

C. 初步探索农村经济体制改革

D. 工业建设以农业发展为基础

【答案】B

【解析】试题分析：本题主要考查国民经济经济的调整。材料“决粮食问题的根本办法，是从城市压缩人口下乡，就是人从哪里来，回到哪里去”说明粮食供应出现了问题，城市化进程被迫中断。“大跃进”和“人民公社化运动”及三年自然灾害使经济出现严重困难，为此，中央开始纠正农村经济工作中的“左”倾错误，实行“八字”调整方针。故AC与题意无关，D与题意主旨不符，B项符合题意。

考点：中国特色社会主义建设道路·经济建设在建设中曲折发展·国民经济的调整

12. ‘五四’宪法开创新纪元，十年‘文革’遭遇磨难中断，十一届三中全会得以恢复发展，十八大以来制度日趋完善.如今您正充满生机活力，肩负着为人民当家做主的重托，迈着矫健步伐豪迈向前.”该诗赞颂的制度是

A. 政治协商制度

B. 民族区域自治制度

C. 基层民主制度

D. 人民代表大会制度

【答案】D

【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，结合所学知识材料所述的发展趋势即为人民代表大会制度的发展历程，1954年宪法颁布确立了人民代表大会制度，文革期间人民代表大会制度遭到了极大地破坏，十一届三中全会后恢复正常等，所以选D；A、B时间不符；C是新时期举措。

考点：现代中国的政治建设与祖国统一·人民代表大会制度·发展历程

【名师点睛】现代中国的政治建设、祖国统一和外交关系的历史，高考中出现频率相对较低。复习时，要全面掌握新中国民主政治建设的成就，对重要的政治制度要分阶段把握其发展的历程，要充分认识到中国民主政治制度的特点、优越性以及加强民主政治建设的必要性；全面认识“一国两制”的内涵及成功实践的重大意义；复习中国外交时，要把中国民主政治探索、经济建设成就、国际格局演变等知识联系，把握中国政府在20世纪50年代初、20世纪70年代、改革开放后三个历史时期所取得的外交成就。

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13. 阅读材料，完成下列要求.

材料一中国的职业教育一开始就是同生产紧密联系在一起的，教育内容不断丰富，有力地推动了古代生产力的发展.夏朝出现学校，其主要职能是向贵族子弟传授军事、卜筮等方面的技能，具有很强的“职业性”.随着社会的发展，国家的政治职能日益突显，政治道德教育逐渐成为学校教育的主要内容.随着“劳心者治人，劳力者治于人”等腐朽观念的传播，劳动者地位降低，职业技术教育逐渐不被人重视.但医学、算学、天文、艺术等职业教育，受到统治者重视，先后被列入官学课程，并创立了相应的专科学校.《国语?齐语》记载：“饬其子弟，相语以事，相示以巧”，说明职业技术教育主要是父子兄弟间传承.

——摘编自陈名树《中国古代的职业技术教育》材料二中国古代以世代守土为主的工作方式决定了古代基本上没有社会性的就业问题，学校教育主要以培养政府官员为目的，近代职业技术教育是大工业生产的产物.从19世纪60年代起，民族危机严重，最先发展起来的是军事工业，为这类企业培养相应的技术人员的职业教育也随之出现.19世纪末20世纪初教育救国思潮兴起，1917年“中华职业教育社”在上海诞生，凝聚了当时教育界、实业界等社会各界知名人士，由政府主持建立近代新职业教育体制，仿效日本、美国的教育在中国建立了新的学制，并且把职业教育的某些做法渗透到普通中小学教育之中

——摘编自俞启定《中国近代职业教育形成的探讨》（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中国古代职业技术教育的特点及影响因素.

（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国近代职业技术教育的新发展及影响.

【答案】（1）特点:学校教育与家族传承相结合;历史悠久,不断发展;与生产实践相结合;在学校教育中的地位逐渐下降;行业间发展不平衡.

影响因素:传统观念的影响;生产力发展水平;政府的政策.

（2）发展:与近代大工业生产相适应,以培养适用性人才为目的;与救亡图存相结合;借鉴世界其他国家的先进经验;职业教育与普通教育相结合,社会认可度提升

影响:促进了中国近代教育的进步,有利于教育的近代化;推动了近代人才的培养,适应了机器大生产的需要,有利于我国走向经济工业化;有利于推动民族独立与民族解放,实现救

【解析】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料一并结合所学知识不难发现中国古代职业技术教育的特点主要从“夏朝就出现即历史悠久、同生产紧密联系、职业技术教育逐渐不被人重视”等方面做出相应的概括即可，影响因素则既要从政治方面（政府的政策）、经济方面（生产力发展水平）又要从思想文化方面（传统观念）多方

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- 13 - 面分析。

（2）中国近代职业技术教育的新发展主要从“近代职业技术教育是大工业生产的产物、因为民族危机严重最先发展起来的是军事工业即与救亡图存相结合、仿效日本、美国的教育在中国建立了新的学制”等方面做出相应的论述即可。“影响”则主要从经济方面、文化教育方面、救亡图存方面分别论述。例如，在经济方面有利于我国走向经济工业化。

14. 阅读材料下列，回答问题。.

罗荣渠在《现代化新论——世界与中国的现代化进程》一书中指出，各种内外因素对近代中国大变革发生作用的过程中，是一个主客体相互作用、复杂的网络运动。如示意图

请从现代化、革命化、边缘化、衰败化四种趋势中任选一种，根据示意图，结合中国近代前期（1840—1919年）的相关史实，对其内涵、原因。相关事件加以分析说明。

【答案】 趋

势

内涵

原因 相关事件

现

代化 经济上的机

器化大生产，政治上的民主化，

思想启蒙 外部：资本主义先

进生产方式和思想文化的思想那文化的传入；内部：中国人学习西方的先进技术、制度

和思想文化

洋务运动、中国民族资本主义产生、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等 革社会矛盾激外国资本主义侵太平天国运动、义和团运

【解析】试题分析：此题属于开放性试题。解题时应把握以下几点：①在阅读材料时要注意准确把握材料的信息，理清答题的思路。②在分析题目时还应考虑本题所蕴含的哲学性，即内因与外因。③题干中提到了中国近代前期的准确时间界定是1840-1919年，这段时期也是中国社会转型的关键时期，各种战争、思潮、运动此起彼伏，因此答题时需要具备宏观知识结构才能应对本题。④在分析内涵、原因时，需要注意从政治、经济、思想文化等多个角度切入，论证中国的现代化是多方面因素共同促成的结果。除此之外，答题时还应注意观点明确、史论结合、分析合理、结论科学。

考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的历史功绩；经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·近代民族工业的兴起；思想解放的潮流·维新思想·维新变法

历史选做题，43、44、45任选一题做答。请填涂相应的选做标记。

15. 【历史上的重大改革】阅读下列材料，回答相关问题。.

材料桑弘羊在汉武帝时直接掌管中央财政近三十年，《史记》称赞桑弘羊“民不益赋而天

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下用饶.”桑弘羊以前，许多经济行政权由中央与地方分掌，形成经济上的割据状态.他将铸币权收归中央，推行均输政策，设置大农部丞数十人，分掌各郡国均输事务.将以前由各郡国经办的贡物运输集中到中央处理.统一全国粮食、盐铁等财政行政.到武帝后期，盐、铁、均输已成为政府财政的主要来源.再加上铸币权的集中，中央掌握经济命脉.他肯定山林川泽为国家所有，故应该加以控制，不能自由开放，他认为山泽之利必在深山穷谷之中，如果自由开放，事实上归豪强所专有，如此，小则兼并百姓，大则危害国家.他认为农业不是致富的唯一本源，商业也是致富的本源.他认为没有商业，则财富之源流断绝，而财物的消费即会缺乏，他从自然资源的地域分工说明商品流通的重要性

——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》（1）根据材料并结合所学知识，概括桑弘羊经济改革的内容.

（2）根据材料并结合所学知识，简析桑弘羊经济改革的作用.

【答案】（1）内容:强化中央对财政的统一管理;重视国家对自然资源的控制;通过发展商业增加政府财政收入.

（2）作用:民不益赋而增加了国家财政收入;削弱了封建割据的经济基础,一定程度上限制了豪强的兼并;促进了社会经济的发展.

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息的能力。根据材料“将铸币权收归中央，推行均输政策，设置大农部丞数十人，分掌各郡国均输事务。将以前由各郡国经办的贡物运输集中到中央处理。统一全国粮食、盐铁等財政行政，中央掌握经济命脉”可归纳为强化中央对财政的统一管理；根据材料“他肯定山林川泽为国家所有”可归纳为重视国家对自然资源的控制；根据材料“商业也是致富的本源…他从自然资源地域分工说明商品流通的重要性。”可归纳为通过发展商业增加政府财政收入。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据第（1）问桑弘羊经济改革的内容，和结合所学知识可以从促进经济发展、增加财政收入、削弱封建割据的经济基础、加强中央集权等方面分析，言之有理即可。

点睛：解决本题的三个关键步骤

（1）读：通过阅读理解材料是正确解答此类题目的前提，一般采取带着问题对材料的方法。第一明确问题内容“桑弘羊经济改革的内容及作用”；第二根据问题读材料。

（2）找：最大限度找到有效信息，这是解答材料解析题的关键，明确材料关键信息“将铸币权收归中央，推行均输政策，设置大农部丞数十人，分掌各郡国均输事务。将以前由各郡国经办的贡物运输集中到中央处理。统一全国粮食、盐铁等財政行政，中央掌握经济命脉”“他

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肯定山林川泽为国家所有”“商业也是致富的本源…他从自然资源地域分工说明商品流通的重要性。”等。

（3）答：组织答案是具体操作的核心环节。包括审题、规范组织、按分作答等几个方面。

整体分析：本题主要考查桑弘羊经济改革，主要考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。一般来说，关于改革史的内容，常见题型是主观题，主要考查学生概括材料、比较不同、说明特点、指出原因、评述/评析观点、思考启示等等。

16. 【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答相关问题。.

材料江桥，全称为嫩江哈拉尔葛桥，是从吉林通往齐齐哈尔的咽喉，日军欲占黑龙江，必先夺取此桥。1931年10月13日，在日军支持下，伪军1.7万人入侵黑龙江省抵达江桥附近，遭到黑龙江省守军徐宝珍卫队团的坚决阻击。10月20日，马占山正式宣布就任黑龙江省主席，随后发表《抵抗宣言》，明确表示：“当此国家多难之秋，三省已亡其二，稍有人心者，莫不卧薪尝胆，誓救危亡……尔后凡侵入我江省境者，誓必决一死战。”在马占山领导江桥抗战过程中，全国人民乃至海外华侨给予了高度赞扬和大力支持。江桥抗战共持续38天，马占山率领军士击毙伤敌万余人，江桥守军也付出巨大牺牲的代价。

——摘编自李蓉《中国抗战史上光辉的一页——试析江桥抗战的地位和作用》（1）根据材料并结合所学知识，简述马占山发表《抵抗宣言》的时代背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析江桥抗战的历史意义。

【答案】（1）背景：经济危机引发国际局势变动；1931年日本发动九一八事变，入侵中国东北三省，中国抗战开始。

（2）意义：江桥抗战表现了中华民族不屈服日本侵略者、勇敢捍卫民族独立、争取民族解放的意志和决心；鼓舞和激发了全国人民的爱国热情；推动了全国抗日救亡运动的发展。

【解析】（1）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“1931年10月13日，在日军支持下，伪军1.7万人入侵黑龙江省抵达江桥附近，遭到黑龙江省守军徐宝珍卫队团的坚决阻击”“当此国家多难之秋，三省已亡其二，稍有人心者，其不卧薪尝胆，势救危亡”可从国际背景（经济大危机）、国内背景（日本制造九一八事变）等两方面分析，言之有理即可。

（2）本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“全国人民乃至海外华侨给予了高度赞扬和大力支持。江桥抗战共持续38天，马占山率领军士毙伤敌万余人，江桥守军也付出巨大牺牲。”可从民族意识、民族精神、民族救亡运动等方面进行分析江桥抗战的历史意义。

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点睛：本题考查抗日战争的相关知识，这属于备考重点。解决本题关键是联系材料时间“1931年10月13日”地点“东北”，运用所学知识可知这场战役发生在九一八事变之后，然后紧扣答题项依据材料逐一解决即可。抗日战争是中国人民全民参战的一场反对帝国主义侵略的战争。从2017年1月10日起，在全国中小学课程教材中落实“十四年抗战”概念，取代以往的“八年抗战”说，“十四年抗战”凸显了抗日战争的民族性、长久性、完整性。

17. 【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答相关问题。.

路德维希·凡·贝多芬（1770-1827年）生活在一个动荡的年代，他在“现代史最大的危机中变得成熟了……”“自由、平等、博爱”的思想逐渐成为他世界观的核心。1804年创作《降E大调第三交响曲》，本来是准备献给拿破仑的，但拿破仑于这年取消共和制做了皇帝，贝多芬一气之下，抹去原稿扉页上原来的题名“波拿巴”改称为《英雄交响曲》。这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅巨大，和声与节奏新颖自由。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品

——李庆《音乐鉴赏<英雄交响曲>》（1）结合材料和所学知识，分析影响贝多芬为《降E大调第三交响曲》改名的主要社会因素。

（2）结合材料和所学知识，评析贝多芬在音乐史上的地位。

【答案】（1）因素：启蒙运动的影响；法国大革命的影响；拿破仑改共和制为帝制。（2）地位：贝多芬的音乐作品，表达了反对封建专制、歌颂资本主义的思想情感，是连接古典主义和浪漫主义的桥梁，对音乐的发展有着深远影响。

【解析】整体分析：

本题主要考查近代世界音乐大师贝多芬。贝多芬生活在法国大革命动荡的年代，由于受到启蒙运动和法国资产阶级革命的影响，他向往民主、追求自由平等，因此其作品充满了时代精神、蕴涵着革命的力量。他是一个承前启后式的人物，即将古典主义音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。

（1）“路德维希·凡·贝多芬（1770-1827年）生活在一个动荡的年代”得出受到当时法国大革命影响，“‘自由、平等、博爱’的思想逐渐成为他世界观的核心”看出受到启蒙思想的影响，“但拿破仑于这一年取消共和制做了皇帝，贝多芬一气之下，抹去原稿扉页上原来的题名“波拿巴”改称为《英雄交响曲》”，得出改名的直接原因是拿破仑取消共和制。

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【名师点睛】

（1）根据材料很容易找到贝多芬为《降E大调第三交响曲》改名的主要社会因素，从时代背景及直接方面回答。

（2）贝多芬在音乐史上的地位，音乐源于社会生活，反映社会生活，贝多芬的音乐作品反映了当时的时代精神，反对专制、歌颂自由，联系所学知识，贝多芬的音乐作品是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。

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